Strategii pedagogice de lucru cu copii cu autism

Profesorii fără specializare în învățământul special le învață adesea pe acești studenți în medii mixte. Uneori, într-o clasă, un profesor are studenți cu nevoi speciale împreună cu toți ceilalți studenți, iar în funcție de formare, aceasta poate fi o provocare. Elevii care au o tulburare de spectru autism sunt atât de unici în nevoile lor încât nu există nici o metodă de predare "o mărime potrivită tuturor".

Acest lucru poate fi frustrant pentru profesorii care trebuie să echilibreze nevoile fiecărui elev în clasă, iar mulți nu înțeleg pe deplin manifestările autismului. În acest articol Psihologie-Online, vă vom oferi câteva strategii pedagogice pentru copiii cu autism.

1. Creați o rutină în sala de clasă
2. Activități pentru copiii cu autism în sala de clasă
3. Tratați-le ca oricare alt copil cât mai mult posibil.
4. Activități pentru copiii cu autism: concluzii

Creați o rutină în sala de clasă

Elevii cu autism apreciați rutina. Studenții fără autism apreciază de asemenea rutina, deci acest lucru este util pentru clasă în general. Dacă instalați sisteme în sala de clasă care vizează studenții cu autism, este probabil ca toți elevii să beneficieze.

• De exemplu: stabiliți un model care să includă un salut în sala de clasă, o activitate specială de început și apoi semnale de tranziție și concluzii similare. În același timp, închideți activitatea sau ziua, stabilind o structură, așteptări clare și o rutină. Dacă schimbați rutina, asigurați-vă că utilizați multe semnale verbale de avertizare.

Activități pentru copiii cu autism în sala de clasă

Elevii cu autism lEi comunică, recunosc emoțiile și interacționează în mod corespunzător, deoarece nu pot recunoaște semnalele socio-emoționale. Adesea, ei ar trebui să li se spună: "Sunt fericit" sau "Sunt supărat" sau le arăt cum să interacționeze în anumite situații sociale. Lipsesc nuanțele. În ciuda acestui fapt, ele sunt solide din punct de vedere academic. Adesea, ei au domenii de interes unde se vor ridica deasupra tuturor celorlalți studenți.

Iată câteva sfaturi pentru ai ajuta pe profesor sau pe dvs. ca părinte la domiciliu să îmbunătățească lucrul cu studenții cu autism:

Oferiți mai puține opțiuni

Elevii diagnosticați cu tulburări de spectru autism se pot simți copleșiți când li se oferă o listă de opțiuni diferite de selectat. Una dintre strategiile pedagogice pentru copiii cu autism se bazează pe utilizați numai două opțiuni. Acest lucru ajută la curățarea peisajului și permite elevilor să ia o decizie.

Găsiți un mediu sigur

Dacă puteți găsi o cale conectați clasa cu zona dvs. de interes, Va fi o lecție bună. Cu toate acestea, elevii cu autism au adesea aversii specifice - acestea pot varia de la mediu, la atingere, la textura - este important să fim conștienți dacă există.

Ele nu trebuie întotdeauna eliminate complet - zgomotul este un exemplu - dar este bine să introducem aversii adecvate într-o manieră controlată. Introducerea acestor lucruri atunci când este cazul - într-un mediu sigur - îi ajută pe elevi să se pregătească pentru muncă sau colegiu atunci când oamenii nu se gândesc mereu la aceste lucruri și studenții trebuie să își exprime nevoile pentru ei înșiși..

Utilizați comenzi de pregătire și comenzi de execuție pentru a face tranziții.

Elevii cu autism au adesea dificultăți în tranziții. Folosirea comenzilor pregătitoare - comenzi care indică următoarele cuvinte de acțiune - ajută la aceste tranziții. Încă o dată, această structură este utilă pentru toți studenții. Folosind comanda pregătitoare, "Când spun că se mișcă, ne vom mișca ...", urmată de comanda de execuție, "mișcare", stabilește așteptări clare. - În cinci minute vom termina acea slujbă și o vom discuta. "Ei bine, acum să schimbăm hârtiile și să discutăm al doilea răspuns."

Utilizați tehnologia corespunzătoare

Astăzi avem o mulțime de tehnologii utile pentru studenții cu autism. Un studiu a arătat acest lucru jocuri video gata de utilizare poate avea de fapt o valoare terapeutică pentru copiii cu autism.

Tratați-le ca oricare alt copil cât mai mult posibil.

Elevii cu autism au nevoi specifice, dar și fiecare copil. Dacă doriți să știți cum să tratați un copil cu autism în sala de clasă, asigurați-vă că elevii cu autism au experiența "copilului", nu experiența "copilului autistic" sau tratamentul cu "nevoi speciale". acest face diferența.

Activități pentru copiii cu autism: concluzii

Nu subestima niciodată impactul pe care îl are utilizarea strategii pedagogice la studenții cu autism. Când vă faceți timp să învățați anumite strategii specifice pentru autism și să risipiți miturile, aceasta face o diferență critică. Când observați că elevii cu autism se deschid, este un cadou. Faptul că aceste strategii sunt adesea utile pentru toți elevii - pur și simplu nu poate fi mai bună decât asta.