Ce fac copiii și la ce etape de dezvoltare vârstă

Înțelegeți creșterea unui copil, de cât de puțin el dobândește și dezvoltă abilități cu o viteză uimitoare, este un privilegiu. Înțelegerea acestui proces și capacitatea de a anticipa că ne-a făcut capabili să dezvoltăm diferite instrumente pentru a-l optimiza, în special pentru acei copii care au probleme în dezvoltarea lor.

Perspectiva metodei clinice de Piaget, studii de experimente Psiholingvistică Chomsky Skinner pentru a evalua răspunsurile copilului, printre altele, ne-au dat posibilitatea de a ști ce fac copiii, la ce varsta ei fac, de ce fac ei și cum o fac.

Pe lângă prezentarea principalelor etape de dezvoltare, ele explică o cantitate nesfârșită de date și relații care sunt extrem de utile pentru a educa pe baza unor relații bune de atașament. Să vedem unele dintre cele mai izbitoare:

Perioada prenatală

Perioada embrionară este o perioadă extrem de sensibilă la teratogeni care pot provoca avort spontan sau produc malformații în embrion și făt. Există 3 faze principale:

• O perioada preembryonica, germinala sau zigot, in care ovulul fertilizat de sperma se va implanta in doua saptamani in uter.
• O perioadă de embrionare care durează între 3 și 8 săptămâni, în care există cel mai mare risc de avort spontan. Embrionul mic de câțiva milimetri se va dezvolta într-o formă cristalină cefalocoidală și de proximitate: de la centrul corpului până la părțile cele mai exterioare. Se va forma baza pentru viitoarele organe vitale, cum ar fi inima, intestinul sau creierul.
• După 8 săptămâni intrăm într-o altă etapă, faza fetală, în care la 12 săptămâni, fătul începe deja să adopte o formă mai umană și să înceapă să diferențieze organele sexuale. Din această săptămână dezvoltarea organelor se va accelera. În săptămâna 28, fătul putea supraviețui deja în afara uterului mamei sale.

 Potrivit studiului, publicat în revista științifică New England Journal of Medicine, șansele ca un copil născut la 22 de săptămâni de gestație să fie 100% sănătos, atât din punct de vedere fizic, cât și din punctul de vedere al dezvoltării creierului său, sunt rare.

Dezvoltarea simțurilor în făt și nou-născut

Unele simțuri apar deja înainte de naștere, în ultimele luni de sarcină. La 32 de săptămâni de gestație, fătul este deja sensibil la atingere, iar durerea este prezentă din ultimele săptămâni de gestație.

Mirosul apare acut la nou-născut și crește în primele zile, preferând mirosul mamei. Două ore după naștere, pot distinge mai multe arome. La 4 luni încep să prefere aromele sărate pe care le-au găsit anterior dezgustătoare.

Auzirea și vederea vor fi ultimele două simțuri care apar. Se pare că în ultimul trimestru al sarcinii fetusul este deja sensibil la sunete (deci, dacă îndrăznești să-i cânți, nu va fi zadarnic). Punctul de vedere va costa cele mai dezvoltate, dar la 6 luni de la nastere poate acum distinge roșu și albastru (în legătură cu mecanismul de vizibilitate pentru adulți, care se bazează pe tije și conuri).

Între 3 și 6 luni, bebelușii vor începe să distingă cele mai umane trăsături, cum ar fi nasul, gura și ochii. În plus, ele încep să discrimineze emoțiile și să preferă chipul mamei sau al îngrijitorului primar.

Primele sale mișcări și expresii

Există o mare variabilitate în dezvoltarea motorie, dar rămâne faptul că putem identifica câteva repere de dezvoltare care marchează mișcările și primii pași pentru copii și au, de asemenea, o relație cu evoluția limbajului:

• O lună mai târziu, un copil își poate ridica bărbia în jos și la 3 luni își poate ridica pieptul.
• La 6 luni un copil poate sta fara suport, Se poate târî și începem să-i auzim bâzâitul. Stă în picioare dacă o ținem.
• La 9 luni copilul se "strânge" cu mâna pentru a apuca un obiect. Vedem cum se ridică deja dacă îl ținem de mână și el poate face primii pași în acest fel. Începem să ascultăm primele sale cuvinte și holografe.

• La 10 și 11 luni, explorarea mediului înconjurător va crește, ridicându-se cu mobilierul sau urcând pe scări.
• La 12-14 luni, copilul începe să meargă singur.
• Reflecțiile nașterii, cum ar fi Reflecția lui Moro, Babinski sau Reflex din Galant, încep să dispară după aproximativ 4 luni, ultima reflecție pe care o vom vedea în copilărie va fi Reflecția Babinski (atunci când periați talpa piciorului și răspândiți degetele ca un ventilator).

Crezi că fiul tău te provoacă? Educația unui copil este ceva care necesită o atenție și îngrijire, dar, de asemenea, cunoștințe despre etapele de dezvoltare cognitivă în care este, în scopul de a obține un răspuns mai bun la cererile și nevoile lor. Citiți mai mult "

Dezvoltarea atașamentului și a altor abilități cognitive la copil

Legătura copilului cu mama lui este ceva interesant. Aceasta este a fost observată importanța legăturii și de atașament între copil și mamă în mai multe orfelinate din China fenomen hospitalismo: copii, în absența figurii mamei a murit.

Atașamentul începe să se dezvolte la 6 luni și se consolidează la 9 luni, a lungul întregii vieți, deși este la fel de adevărat că, înainte de 6 luni, separarea dintre mamă și copil nu este atât de traumatizantă.

În alte aspecte cognitive și emoționale, copilul manifestă repere importante. Iată câteva dintre cele mai curioase:

• La 12 luni copilul poate imita comportamentele pe care le-a văzut, deși nu mai sunt în fața lui. Este ceea ce se numește imitație amânată.
• La 24 de luni ei dobândesc noțiunea de auto-concept: "Eu sunt eu și tu ești tu".
• Până în primul an de viață al copiilor disting toate tipurile de foneme și de până la 6 ani, perioada sensibila are loc pentru achiziționarea bilingvismului: de la 6 ani poate dobândi o altă limbă, dar nu va mai fi perfect sau nativ.
• Constanța genului, adică cunoașterea faptului că cineva va fi mereu băiat sau fată, este dobândită la 6-7 ani deși de la 2 ani au dobândit această identitate de gen. Este important să aveți aceste date pentru anumite procese, cum ar fi disfuncția de gen, în care copilul nu se poate simți identificat cu același lucru.

• În dezvoltarea jocului putem vedea evolutia dezvoltării cognitive: de la cea mai agresivă a primului an de joc de viata, prin joc constructiv (construi piese), jocul simbolic (pretinde că nu sunt doctori, soferi de camioane, bucătari , etc.) până la atingerea jocului oficial cu reguli către 10 ani (domino, jocuri de bord etc.).
• La 2 ani se produce explozia numitorului: ei încep să numească toate obiectele pe care le văd. La 3 ani au de obicei un repertoriu de 1000 de cuvinte și la 6 ani aproximativ 2.600 de cuvinte.
• Între vârste cuprinse între 2 și 9 ani, se dezvoltă teoria minții, bazată pe capacitatea de a ține seama de punctele de vedere ale celorlalți.
• La 5-6 ani, el este capabil să înțeleagă minciunile și ironia.

Acesta trebuie să ia în considerare unele dintre aceste etape nu ar trebui să ne conducă la confuzii: un copil poate avea o evoluție mai lentă în orice domeniu al vieții, fără acest sens că abilitățile lor sunt „modificate sau întârziate“.

Piesele de referință descrise în curs de dezvoltare trebuie să ne ofere o imagine de ansamblu a modului în care unele abilități se dezvoltă în copilărie. Datorită acestui fapt, părinții și educatorii pot fi mai conștienți de rolul pe care îl joacă, optimizând și adaptați contribuția lor - în mod individual - la dezvoltarea copilului.

Este mai ușor să crească copii puternici decât a repara rupt doar adulți cresc copii puternici, vom evita să repare adulți rupte singurătate, neîncredere și indiferență față de ei înșiși și față de societate. Citiți mai mult "