De ce este fundamental controlul în clasă?

Controlul eficient în clasă maximizează oportunitățile de învățare ale copiilor. Pe de altă parte, o clasă saturată, complexă și potențial haotică presupune o invitație la posibile probleme care pot interveni în educație. Din acest motiv, psihologii educaționali au fost foarte preocupați de promovarea unei atmosfere pozitive în sala de clasă.

Un aspect de bază pentru a obține un control în sala de clasă este de a ști cum funcționează cu adevărat. Pentru aceasta, este necesar să se explice caracteristicile care pot cauza probleme în aceste spații. Prin urmare, înainte de a vorbi despre modul în care puteți gestiona controlul în sala de clasă, vom examina aceste caracteristici.

Cele șase caracteristici ale lui Walter Doyle

Psihologul Walter Doyle a ridicat șase caracteristici care reflectă complexitatea unei săli de clasă și modul în care acestea sunt legate de apariția sau nu a problemelor. Cunoașterea acestora ne va ajuta să înțelegem cum este o sală de clasă și mai presus de toate, cum ar trebui să o facă față profesorul. Acestea sunt următoarele:

• Sălile de clasă sunt multidimensionale. Sălile de clasă sunt etapele a numeroase activități de natură diversă. Putem găsi din activități academice (lectură, scriere, matematică ...) activități sociale (jocuri, discuții cu prietenii ...).
• Activitățile se desfășoară simultan. În sala de clasă activitățile sunt produse simultan. Un grup de elevi pot scrie pe site-ul lor; altul, comentând despre o sarcină cu profesorul sau poate un student îi deranjează pe altcineva și poate că alții vorbesc unul cu celălalt.

• Evenimentele se întâmplă repede. Evenimentele apar rapid în sala de clasă și necesită adesea un răspuns imediat. Multe conflicte pot apărea spontan fără o notificare prealabilă. De exemplu, acești doi studenți încep să se certe pentru posesia unui notebook.
• Evenimentele sunt adesea imprevizibile. Deși activitățile zilnice sunt planificate temeinic și bine organizate, vor exista întotdeauna evenimente neprevăzute. De exemplu, o alarmă care sună, un computer care nu funcționează, o încălzire care se descompune etc. Aceste evenimente pot genera multe conflicte dacă nu aveți o atitudine flexibilă și dinamică în sala de clasă.
• Nu există prea puțină intimitate. Sala de clasă este un loc public unde studenții observă tot ce se întâmplă. Modul de conducere al profesorului în clasă va fi continuu evaluat de clasă. Judecățile de valoare despre justiție sau nedreptate ale acțiunilor profesorului vor afecta funcționarea corectă a clasei.
• Sălile de clasă au memorie. Elevii au amintiri despre ceea ce sa întâmplat în clasă în ocaziile anterioare. Înțelegerea modului în care trecutul influențează viitorul este esențial pentru înțelegerea funcționării unei săli de clasă. Este important ca profesorii să controleze astăzi clasa, să influențeze învățarea de mâine.

Gestionarea controlului în sala de clasă

Un aspect esențial pentru gestionarea controlului în sala de clasă este ca profesorul să profite de primele zile și săptămâni ale anului școlar. În această perioadă, va trebui să îndepliniți două obiective foarte importante:

• Discutați despre procedură și stabiliți regulile cu clasa să coopereze împreună în dezvoltarea aceluiași lucru.
• Realizați faptul că elevii participă activ la toate activitățile de învățare. Datorită acestui fapt, o sală de clasă poate fi încurajată fără probleme și cu o atmosferă pozitivă.

Acum, nu merită doar un început bun. Este esențial ca, pe parcursul dezvoltării cursului, profesorul răspunde cerințelor care apar în clasă. Dacă nu este cazul, vor fi declanșate probleme de disciplină care vor împiedica învățarea elevilor. Pentru a răspunde acestor cerințe, profesorul trebuie să aibă în vedere două obiective principale:

• Ajutați elevii să dedice mai mult timp pentru a învăța și mai puțin pentru activități fără obiective. Gestionarea timpului academic este esențială atât pentru profesor, cât și pentru studenți. În sălile de clasă există o multitudine de distractori care îi fac să se irosească și, astfel, să înrăutățească învățarea. Este esențial ca profesorul să încurajeze studenții să fie motivați și să nu respingă obiceiul de a învăța prin alte activități.
• Împiedicați elevii să dezvolte probleme. Elevii sunt susceptibili la probleme academice și emoționale. O clasă rece și îndepărtată îi poate face să se simtă nesupravegheați. În plus, trebuie să ținem cont de faptul că prezența unei tulburări sau a unei dificultăți în dezvoltare afectează atât performanța individuală, cât și cea a grupului. Prin urmare, controlul clasei constă, de asemenea, în promovarea unui mediu pozitiv în care elevii se simt confortabil și motivați.

ultimul, Pentru a ști dacă metoda profesorului vizează aceste obiective, este esențial să existe un sistem de evaluare. O evaluare continuă și exhaustivă vă ajută să vedeți posibilele defecțiuni și să le corectați în act. Ar fi iresponsabil să nu se monitorizeze în mod adecvat dacă controlul în clasă este în concordanță cu nevoile studenților.

Educația este cea mai puternică armă pentru a schimba lumea În acest articol abordăm necesitatea de a avea o educație adecvată, astfel încât societatea și popoarele să fie mai libere și mai pline. Citiți mai mult "