Copilăria medie și tranziția sa spre co-reglementare

Copilăria medie include perioada cuprinsă între 6 și 11 ani. Când ajungem în acest moment, mulți dintre părinți încă nu se obișnuiesc cu schimbarea pe care această etapă o implică, atât în ​​aspectele fizice cât și în cele emoționale și, prin urmare, în criza.

Una dintre problemele cele mai văzute constă în faptul că copilul începe o tranziție spre co-reglementare. Cu alte cuvinte, controlul exercitat de părinți asupra comportamentului copiilor este afectat, iar acum tatăl și fiul împărtășesc puterea.

Suna greu, stiu. Dar nu grăbiți, să nu începem să plângem sau să ne rugăm să ne descurcăm “greu lovit” care nu reprezintă nimic altceva decât o altă perioadă care va duce copilul la maturarea necesară pentru a se confrunta efectiv cu următoarele etape ale vieții sale. Nu este vorba de fiul tău devenind un adult autonom și auto-suficient. Este vorba despre copilul dvs., devenind un copil capabil să facă față provocărilor și dificultăților care apar în viața voastră, în funcție de vârsta și nivelul de maturizare. Este vorba despre tată care, înainte de a interveni direct în problemele fiului său, intervine în creșterea copilului.

Deci, sosește o schimbare în modul de abordare a disciplinei cu copiii; care este propice pentru ca, datorită nivelului său de maturizare mentală propriu-zisă vârstei, copilul să fie înștiințat că tot ceea ce face și orice decizie pe care o face va aduce cu el o consecință pe care el însuși trebuie să o facă.

atunci, ¿cum o realizez?

Una dintre recomandările inițiale este utilizarea tehnicilor inductive. În ele, copilul este pus la îndoială sau apar situații pe care el trebuie să le rezolve, pentru a obține raționamentul așteptat. Astfel, poți face apel la stima ta și la valorile tale, în timp ce îți dai seama cum acțiunile tale pot afecta alte persoane (cauze și efecte):

EXEMPLU:

Copilul dvs. ia creioane și începe să zgârie pereții casei (¿Sună familiar?).- “Când tragi pe pereții casei, ne face să ne simțim furioși și trist” (Cauza-efect).- “¿Ce sa întâmplat cu copilul ascultător și ordonat care folosește notebook-urile pentru a desena?” (apel la stima lor de sine).- “Un copil de 6 ani are grijă de locurile în care este așa încât sunt întotdeauna frumoase pentru toți” (apel la valorile lor).

¿Ați încercat oricare dintre aceste tehnici și ați renunțat pentru a nu obține imediat rezultatele așteptate? Este necesar să ne amintim ceva: ¿de câte ori a trebuit să revizuiți lectura pentru examenul final?, ¿De câte ori vă perfecționați în minte ceea ce veți spune într-o expoziție? Calea părinților nu variază în nici un fel de celelalte metode de predare-învățare.

Țineți întotdeauna în minte faptul că, mai important decât rezultatul simultan al intervențiilor dvs., este modul în care ambii (părinți și copii) rezolvă conflictele. Asigurați-vă că acest lucru va determina modul în care o veți realiza în viitor.

¿Rezultatele?

Un copil capabil să ia decizii bazate pe o judecată anterioară a alternativelor, capabil să se confrunte cu rezultatele acestor decizii (fără frică) și să învețe de la ei, fie că sunt corecte sau că au erori.

“Este mai ușor să construiești copii puternici, decât să repari bărbații rupți” -Frederick Douglas.