Învățarea socială și emoțională, esențială pentru prevenirea agresiunii

Părinții și profesorii nu știu adesea cât de gravă poate fi problema hărțuirii și consecințele devastatoare pe care le poate avea. Cercetările sugerează că este Este necesară o abordare sistemică pentru a aborda eficient hărțuirea și comportamentele asociate pentru prevenirea agresiunii.

Programarea învățării sociale și emoționale (SEL, pentru acronimul său în limba engleză, Învățarea socială și emoțională) poate fi o modalitate eficientă de a reduce probabilitatea de agresiune. Acest lucru se datorează faptului că SEL promovează abilitățile, comportamentele, atitudinile și factorii de mediu care sunt incompatibili cu hărțuirea și alte forme de interacțiune negativă între egali..

Sa demonstrat asta programarea învățării sociale și emoționale constituie o componentă eficientă în intervențiile cuprinzătoare pentru prevenirea agresiunii și, de asemenea, în cele care sunt îndreptate spre alte probleme, cum ar fi abuzul de substanțe. Programele SEL au demonstrat, de asemenea, îmbunătățirea abilităților elevilor, reducerea comportamentelor problematice și creșterea performanțelor academice.

"Învățarea social-emoțională este o modalitate structurată de a îmbunătăți o gamă largă de competențe sociale și emoționale ale studenților și de a influența agresarea la nivelurile individuale și la egal la egalitatea ecologică a școlii".

-Smith și Low (2013)-

De ce tinerii recurg la agresiune?

Copiii și adolescenții recurg la agresiune, deoarece reprezintă o strategie prin care aceștia consideră că nevoile lor de acceptare socială, încredere în sine, respect și securitate vor fi îndeplinite. Astfel, în multe cazuri tovarășii furnizează armătura astfel încât agresiunea verbală și fizică să fie menținută în timp..

În plus, studiile ne spun acest lucru copiii și tinerii care au fost deja victime ale stalkerilor pot recurge la strategii similare, aplicând aceleași strategii în relațiile în care se află în poziție dominantă (de exemplu, cu frații tăi mai mici). Prin urmare, hărțuirea poate deveni un cerc vicios.

Pe de altă parte, dacă putem Încurajați copiii și adolescenții să comunice în mod clar despre ceea ce se întâmplă cu adevărat cu ei de la o vârstă fragedă, probabilitatea ca noi să putem interveni atunci când problema începe este mult mai mare.

Învățarea socială și emoțională pentru prevenirea agresiunii

Ancheta arată acest lucru agresiunea nu poate să se dezvolte într-un mediu de învățare sigur și uman, caracterizat prin:

• Sprijină relațiile dintre profesori și studenți și între studenți care încurajează comunicarea deschisă și modalități pozitive de a rezolva problemele și conflictele.
• Relații bune de lucru între școli și familii care încurajează comunicarea bidirecțională cu privire la creșterea și dezvoltarea elevilor.
• Normele, valorile și politicile școlare care subliniază respectul pentru alții și aprecierea diferențelor.

Elevii cu o bună educație emoțională nu numai că manifestă interes și îngrijorare pentru ceilalți, dar și stabilesc relații pozitive, iau decizii responsabile și gestionează constructiv situații sociale provocatoare.

Programarea învățării sociale și emoționale urmărește atingerea acestor obiective. De fapt, cercetarea indică faptul că este eficient să se facă acest lucru. În comparație cu grupurile de control, nu numai elevii care participă la programele SEL prezintă realizări semnificative în abilitățile lor sociale și emoționale; ele prezintă, de asemenea, niveluri mai ridicate de comportament prosocial, atitudini mai favorabile față de școală și altele, precum și realizări academice mai bune.

Aceste rezultate permit să se asigure acest lucru programarea învățării sociale și emoționale este asociată cu multiple beneficii pozitive. Astfel, implementarea și dezvoltarea acesteia generează condițiile educaționale și sociale care fac șocul școlar mult mai puțin probabil.

Importanța școlii în prevenirea agresiunii

Îmbătrânirea și alte forme de cruzime socială în școli nu se vor termina numai prin campanii anti-agresiune. Pentru a schimba cultura de hărțuire, hărțuire și agresiune, școlile trebuie să implementeze învățăturile care oferă o alternativă.

Îmbunătățirea înfrățirii începe prin a încuraja elevii să vorbească despre sentimentele lor într-o limbă care este sigură și utilă. Abilitățile sociale nu vor veni de la o întâlnire ocazională sau de la o întâlnire, nici după ce un caz de agresiune a atras atenția publicului. Educația socială și emoțională ar trebui să fie ceva de zi cu zi, învățată în fiecare zi.

Cercetările arată că programele actuale de prevenire a hărțuirii nu funcționează. Cele mai multe sunt ineficiente pentru că abordează simptomele agresiunii, nu cauzele care stau la baza, care probabil includ lipsa inteligenței emoționale, precum și abilitățile de a înțelege, comunica și regla sentimentele..

Inteligența emoțională ar trebui să fie o componentă centrală a eforturilor de prevenire a agresiunii din sălile de învățământ preșcolar prin intermediul învățământului liceal. Dar dezvoltarea inteligenței emoționale este adesea absentă din strategiile anti-hărțuirii.

Ceea ce au nevoie copiii și tinerii este educația în inteligența emoțională. Acest lucru va ajuta copiii să nu recurgă la atacarea colegilor lor ca o formă de eliberare emoțională. Și pentru momentele în care intimidarea este inevitabilă, va ajuta atât victimele, cât și spectatorii să-și dezvolte abilitățile necesare pentru a controla teama și anxietatea, pentru a-și comunica nevoile și pentru a obține sprijin..

Lucrul bun în legătură cu toate acestea este că inteligența emoțională poate fi învățată, cum ar fi matematica sau lectura. Acesta poate fi ușor integrat în curriculum-ul academic și poate îmbunătăți climatul școlar.

Din cauza a treisprezece motive: consecințele agresiunii Pentru treisprezece motive a fost unul din seria anului în 2017 și nu numai pentru că a ridicat un subiect tabu, cum ar fi sinuciderea, ci din cauza controversei pe care a provocat-o. Capitolul pe cap, descoperim cum Hannah Baker, adolescentă, decide să-și înceteze viața. Citiți mai mult "