Constructivismul cum ne construim realitatea?

De mult timp, au cerut filozofi și oameni de știință cum percepem realitatea și cum dobândim cunoștințe. În acest articol vom vorbi despre una din pozițiile care răspund acestor întrebări, constructivismul. Teoria contructivistă ne oferă o viziune interesantă atunci când ne confruntăm cu studiul psihologiei.

Înainte de a vorbi despre constructivism în sine, trebuie să revizuim istoria sa pentru a înțelege de unde provine această poziție. În căutarea simplității în cadrul expoziției, vom încerca să o punem pe două căi diferite: antecedentele privind dobândirea cunoștințelor și antecedentele privind percepția realității.

Cum dobândim cunoștințe?

De unde vin ideile și reprezentările noastre mintale?? Teoriile clasice care explică această întrebare sunt grupate în două curente: empiricismul și înnăscutul

Empirismul se bazează pe premisa că toate cunoștințele noastre sunt date de experiență. Chiar și cea mai mică și mai simplă idee ar fi dată de mediul nostru, pentru a fi mai târziu capturată de creierul nostru și învățată.

Ipoteza acestei poziții este că cunoașterea este complet în afara subiectului și acest lucru îi trece în minte: poate să vină de la alții sau de la realitate, pe care subiectul ar copia. Empirismul este o teorie foarte consistentă cu bunul simț și a inspirat curente psihologice, cum ar fi behaviorismul.

Innatismo se naște din cauză că empirismul pare insuficient. Deși am putea accepta că o bună parte a cunoașterii a fost dobândită din străinătate, nu este mai puțin adevărat că ne-am născut cu anumite dispoziții, cum ar fi relaționarea reciprocă folosind limbajul sofisticat..

așa, partea înnăscută a postulatului că există cunoștințe sau programe care nu sunt dobândite prin experiență. Această cunoaștere - sau programare - ar fi, de exemplu, cele care sunt foarte necesare pentru a ne organiza experiența (categorii de spațiu, timp, număr ...).

Problema pe care o ridică înnăscutul este că nu este suficientă pentru explicarea modului în care apare această cunoaștere sau pentru ce apare în momente diferite și, mai presus de toate, de ce există diferențe individuale. Constructivismul încearcă să rezolve această problemă, împreună cu problemele pe care empirismul pare, de asemenea, să le prezinte.

Constructivismul pornește de la principiul că dobândirea cunoștințelor este rezultatul unei interacțiuni continue între realitate și subiect. Individul este ca un om de știință intuitiv, colectează date despre realitatea lui și creează interpretări despre mediul său. Aceste interpretări ne-ar ajuta să ne creăm propria lume și să o folosim ca bază pentru următoarele interpretări.

Cum percepem realitatea?

Aceasta a fost, de asemenea, una dintre marile întrebări și a apărut o multitudine de soluții posibile. Răspunsul cel mai intuitiv și primul care ne arată istoria este realismul. Din această poziție credem că primim o copie exactă a realității, ceea ce vedem, audem și atingem este exact ceea ce percepem; și toți indivizii îl percep în mod egal.

Realismul a căzut curând sub ponderea proprie, mulți filozofi și-au dat seama că simțurile nu au perceput realitatea într-un mod perfect. Descartes și Hume chiar au ajuns la punctul de a spune că este posibil ca în spatele simțurilor să nu existe nicio realitate. Iată o altă soluție posibilă, simțurile ne dau o reflectare imprecisă a realității. Nu mai vedem direct realitatea, această premisă spune că ceea ce vedem este o umbră a realității.

Chiar și așa putem observa unele deficiențe în această ultimă explicație. De exemplu, chiar dacă toți avem aceleași simțuri, nu o percepem pe toate în aceeași situație. Se pare că umbra realității se schimbă în funcție de persoana care se uită la ea. Aici, constructivismul ne spune că percepția noastră nu este doar o reflecție, ci este ceva mai complex.

Teoria constructivistă ne spune că simțurile ne oferă informații despre realitate, dar acest lucru este prea haotic pentru creierul nostru. Prin urmare, pentru a putea procesa aceste informații, creierul trebuie să-l structureze și, pentru aceasta, clasifică toate informațiile nestructurate în concepte și interpretări. Cu această afirmație, realitatea devine inaccesibilă pentru noi.

Constructivismul și recreationalismul

În rezumat, putem înțelege constructivismul ca un postulat epistemologic. În care suntem agenți activi ai percepției noastre, nu primim o copie literală a lumii.

Noi, prin percepțiile noastre, ne dau formă lumii care este în noi, dar și în afara. Acum, dacă fiecare dintre noi este o persoană activă care își construiește realitatea, cum este posibil ca toți oamenii să aibă o viziune foarte asemănătoare despre realitate??

Pentru a găsi un răspuns la acest lucru, putem merge la psihologul Vygotsky și la teoria sa socioconstructivistă bazată pe cultură. Chiar dacă fiecare își construiește lumea, suntem cu toții născuți într-o societate și cultură care ne călăuzesc. Când este născut într-o cultură, acest lucru nu numai că ghidează interpretările noastre, ci și împrumutăm de la el o multitudine de construcții. O dovadă în favoarea acestui fapt este că construcțiile noastre de realitate sunt mai asemănătoare cu cele ale culturii noastre decât cu oamenii din țările îndepărtate..

Concluzia care stă la baza acestui fapt este că toate ideile, cunoștințele și teoriile sunt construcții sociale. Realitatea este străină pentru noi, chiar și legile fizice ar avea o parte a construcției sociale într-un cadru conceptual comun. În acest aspect, știința nu va mai explica evenimentele realității, ci evenimentele construirii comune a realității.

Aceste postulate au fost într-o anumită măsură o revoluție în istoria psihologiei și a altor științe. Datorită socioconstructivismului, multe domenii ale psihologiei au schimbat complet paradigmele și și-au extins spectrul. Întrebarea care se poate ivi acum este: Constructivismul este răspunsul corect sau avem încă multe de știut?

Puterea inteligenței intuitive Intuiția are o mare importanță pentru ființa umană. Astăzi explicăm cheile pentru a profita de inteligența intuitivă. Citiți mai mult "