Învățând să fii părinți fără rețete

Pentru a învăța să fii părinți nu există rețete, ceea ce funcționează pentru unii nu funcționează neapărat pentru alții: gândește-te că nu sunt doi copii deopotrivă. Ridicarea copiilor noștri este una dintre cele mai dificile provocări cu care ne confruntăm în viață. Tocmai din cauza importanței și complexității sarcinii de a fi părinți, a fi bine cu noi înșine și cu partenerul nostru, ne va împiedica să ne despărțim complet în momente de îndoială.

Fiecare tată este unic, cu propria poveste. Un cuplu este rezultatul a două povești care se întâlnesc și dau naștere unui singur copil, cu propriile caracteristici. Proiectul părinte este o decizie de consens, care la rândul său solicită un număr mare de acorduri înainte și după nașterea copilului.

Pe de altă parte, a avea copii nu este un exagerat și nici nu ar trebui să fie rezultatul unei presiuni sau al unei impuneri externe. Pe de altă parte, este bine că se produce ca rezultat al dorinței cuplului. Când avem copii pentru că dorim, înțelegem asta copiii nu sunt obiecte pe care le putem modela sau forța să facă ceea ce ne așteptăm sau dorim. Este de datoria noastră să-i îndrumăm și să-i însoțim, respectându-i ca indivizi, fără a fi frustrați pentru că nu răspund așteptărilor noastre..

"Un copil poate învăța trei lucruri unui adult: a fi fericit fără nici un motiv, a fi întotdeauna ocupat cu ceva și a ști cum să ceară cu toată puterea lui ceea ce vrea"

-Paulo Coelho-

Copii și limite

Cuvântul "limite" generează de obicei teamă și respingere. Este confuz cu arbitrar sau cu autoritarism. Cu toate acestea, ar trebui să aibă mai mult de-a face cu autoritate ce înseamnă asta "Grow". Limit înseamnă diviziune fizică sau simbolică care marchează o graniță, o extremă, în măsura în care poți sau nu poți ajunge.

Avem nevoie de autoritatea părinților noștri, autoritate bazată pe respect și iubire. Sună simplu, dar nu este așa, atunci când situațiile de zi cu zi devin o luptă: mananca, du-te la culcare, ridica camera, se întoarce acasă după parc, etc. Educarea în limite produce copii internalizează că nu totul este permis, ei știu ce se așteaptă de la ei și ceea ce va urma, reducând anxietatea lor despre necunoscut. În cele din urmă, limitele provoacă frustrare celor mici, pe care trebuie să le învețe să le gestioneze cu ajutorul nostru.

De obicei, îi întreb pe părinți să încerce să înțeleagă cum simte un copil când, indiferent cât de greu "caută", el nu găsește nici o limită naturală sau artificială. La sfârșitul acestui exercițiu de empatie, ei descoperă că într-adevăr se simt pierduți: "E ca și cum te-au lăsat singuri, noaptea, pe un drum întunecat, nu știi unde ești sau în ce sens vin mașinile". Stabilirea unei limite are efectul opus față de ceea ce se crede, deoarece sunt puncte de referință pentru compasele interne ale celui mai mic

Cu limite constante și flexibile, mesajul pe care îl transmitem, deși este greu de crezut, este: "Îmi pasă de tine și te iubesc".

Paradoxul este acela când copiii au limite, ele pot fi mai autonome, deoarece în terenul limitat de aceste limite copilul se poate mișca cu siguranță și libertate. Pe de altă parte, limitele nu ar trebui să răspundă la "pentru că eu spun" sau să fie o garanție pentru "confortul" adultului, ci pentru că este cel mai bun pentru copil. Motivul său final este de a ține copiii departe de pericolele cele mai importante, care având în vedere vulnerabilitatea lor și lipsa de resurse sunt multe.

Limitele nu înseamnă a le evita TOATE riscurile. Condiții de viață implică riscuri care copiii de multe ori nu știu, dar sperie în mod constant spunând „ai grijă să nu-l atingi pentru că arde“, „nu că scurt“ sau „nu face asta pentru că vei cădea“ le face dependente, nesigur și în imposibilitatea de a au încredere în ele însele atunci când iau decizii. Ei ajung să aibă sentimentul că lumea este un loc periculos plin de amenințări pe care nu le pot detecta.

O sarcină importantă este de a reglementa emoțiile părinților în primul rând, să nu se supere nimic și să înțeleagă că ei nu vor putea să ruleze tot comportamentul timp a copiilor lor, ca și cum acestea au fost roboți. În plus, dacă acest lucru ar fi cazul, ar fi pus în pericol cucerirea autonomiei sale.

Educația implică respectarea individualității, ascultarea și însoțirea acestora pe drumul spre independență până când aceștia pot lua propriile decizii. De asemenea, înseamnă să ne punem în locul lor și să luăm în considerare punctul de vedere din care își iau deciziile.

"Spune-mi și o să uit, să mă înveți și o să-mi amintesc, să mă implice și o voi învăța".

-Benjamin Franklin-

Câteva lucruri importante

• Amenințările sunt inutile, determină ca problema să scadă și să afecteze relația cu copiii dumneavoastră.
• Fii consistenta, lasa copilul sa stie ce urmeaza si ce se asteapta de la el.
• Copiii noștri vor testa limitele noastre. Dacă rămâi calm, vei ajuta situația să nu escaladeze.
• Gurați-vă și puneți-vă cuvintele emoțiilor, astfel încât în ​​viitor ei să o poată face.
• Orice cerere este o cerere de iubire: copiii nu doresc daruri sau premii, au nevoie de timp cu noi, le ascultăm și le înțelegem și nu încercăm să le cumpărăm dragostea.
• Predica prin exemplu. Nu ne putem aștepta ca copiii noștri să facă lucruri pe care refuzăm să le facem sau să facem lucruri pe care le facem în mod constant. De exemplu, dacă doriți ca copiii dvs. să citească cele mai bune lucruri pe care le puteți face, este să le faceți să vă vadă că vă bucurați de plăcerea lecturii.
• Copiii care nu au stabilit limite întotdeauna ne împing spre nostru limitele proprii.
• Când îi spui atenția, ai grijă de limba ta. Discutați despre acțiune și spuneți că nu vă place, explicați cum ați dori să fie. Nu utilizați adjective sau insulte descalificatoare.

"Singurul eșec adevărat în viață nu este să înveți din ea".

-Anthony J. D'Angelo-

În concluzie, am putea spune că stabilirea limitelor presupune: corectarea lor mai puțin și evidențierea mai pozitivă. Jucați mai mult cu ei și obțineți mai mult în poziția lor. Îi solicitați mai puțin și încurajați-i mai mult. Lupta mai putin si le mangaie mai mult. Învățați-le că totul în viață are o valoare, dar nu numai numerică și că multe circumstanțe, oameni sau obiecte merită mai mult pentru ceea ce reprezintă decât pentru ceea ce au costat.

În multe ocazii, cuvintele nu sunt necesare, este suficient ca ei să știe că suntem acolo și că pot conta pe exemplul nostru. De asemenea, el crede că există alte limbi, cum ar fi aspectul, gesturile, mîngîierile și copiii învață să interpreteze mesaje înainte de astfel de limbi de cea a discursului rostit.

Tratează-ți copiii cu grijă: sunt făcuți din vise. Copiii, copiii noștri au propriul lor ritm, propriul mod de a vă simți, de a vedea și de a gândi. Nu este potrivit să încercați să le înlocuiți cu a noastră. Citiți mai mult "