5 greșeli frecvente în educația copiilor noștri
Este comun să auzi expresia tipică "nimeni nu ne învață să fim părinți" și este complet adevărat, mai ales că fiecare copil este diferit și rețetele sunt inutile. Cu toate acestea, cunoașteți câteva dintre acestea frecvente greșeli în educația copiilor noștri ne poate împiedica să le comitem.
uneori este teama de a face greșeli care ne fac rău: presiunea mediului nostru poate fi foarte mare în acest sens. Prin urmare, în acest articol propunem o schimbare de perspectivă, valoarea unui punct care se află între a face totul bine și a nu face totul greșit, identificând și corectând greșelile frecvente în educația copiilor noștri.
"Studentul care nu este rugat niciodată să facă ceea ce nu poate, nu face niciodată ce poate".
-John Stuart Mill-
1. - Vreau genii prin educație
Nevoia de a oferi copiilor noștri instrumente pentru viitor cu speranța că acest lucru este fantastic este o consecință a dorinței copiilor de a fi geniali, chiar dacă este necesar să plătim un preț ridicat. Acest lucru îi determină pe mulți părinți să îi stimuleze din copilărie, să-și umple programul de activități sau să-și propună obiective fără odihnă.
Filosofi precum Epicurus, Heidegger sau Byung-Chul au dedicat cărți și analize consecințelor societății noastre asupra reputației proaste a plictiselii. În prezent, psihologia și filosofia subliniază importanța plictiselii pentru dezvoltarea creativității și rezolvarea problemelor.
Geniile doritoare înseamnă, de asemenea, că suntem nerăbdători cu primele dificultăți sau cu primele rezultate proaste ale copiilor noștri. Să uităm că educația copiilor noștri este un proces pe termen lung, că învățarea implică încercări și erori și mult răbdare. Și asta Stima de sine joacă un rol cheie în rezultatele școlare.
Într-o carte scrisă de Colin Rose și J. Nicholl descrie un studiu care a constatat că 82% dintre copiii care încep primar se bazează suficient pe abilitățile lor de a învăța. Acest procent scade la 18% la 16 ani și puțin mai înainte de a intra în universitate.
Educația copiilor noștri presupune înțelegerea faptului că este un proces pe termen lung în care răbdarea este fundamentală.
Pe de altă parte, suprasolicitarea asupra celor mici îi afectează în mod direct stima de sine: simt că nu pot satisface așteptările noastre și că acest lucru este cuplat în creșterea lor la viața adultă, provocând suficiente probleme. Ele pot deveni nemotivate și, așa cum a spus filosoful american Ralph Waldo Emerson "Nimic important nu a fost niciodată atins fără entuziasm".
"Să te plictisești la momentul potrivit este un semn al inteligenței".
-Clifton Fadiman-
2.- Concentrați totul în studiu
Când transformăm studiul în centrul vieții noastre de familie, mesajul pe care îl acordăm copiilor noștri este cel mai important lucru. Ei nu cred că le vedem ca oameni, că luăm în considerare viața lor personală sau emoțională. Întrebările pe care îi întrebăm se rotesc în jurul a ceea ce au studiat în acea zi, notele sau temele. Restul circumstanțelor sau evaluărilor nu contează sau nu pare să conteze.
Nu putem cere ajutor la domiciliu sau nu le putem da responsabilități, pentru că înțelegem că singura lor responsabilitate este studiile. Concentrându-se doar pe acest lucru, alte domenii sunt neglijate, cum ar fi relaționarea, dobândirea de competențe și responsabilități, gusturi sau vise.
Concentrarea educației copiilor noștri numai în studiu este o greșeală care presupune lăsarea la o parte a altor domenii importante, cum ar fi promovarea responsabilității.
3.- Răsplătiți sau pedepsiți notele
Apoi este tema notelor, recompensa-le atunci când sunt bune sau pedepsiți-le atunci când nu sunt. Pe de o parte, excludem factorii externi și interni care influențează concentrarea, performanța sau atenția. Pe de altă parte, atunci când oferim întotdeauna o întărire externă, motivația internă este pierdută.
Așa cum Joan Domènech, profesor al școlii Fructuós Gelabert din Barcelona, spune "Cel mai bun stimulent este să descoperi lucruri noi și să îți dezvolți interesele; Dacă este nevoie de un stimulent material, ceva nu funcționează. ". Chiar și Marx subliniază pericolele de materialism, de a face totul pentru a obține un obiect și de a ne transforma copiii în mici capitaliști.
Ceea ce putem face cel mai bine este să-i lăudăm rezultatele bune cu fraze precum "Sunt foarte mândru de tine" sau "trebuie să te simți foarte mândru de efortul tău și de rezultatele". Pe de altă parte, atunci când notele nu sunt pe deplin bune, încercați să analizați cu ele ce s-ar fi întâmplat, pentru a corecta erorile.
De exemplu, dacă vă este greu să vă concentrați, dacă nu organizați sau dacă nu înțelegeți subiectul și ar putea avea nevoie de întăriri suplimentare, cum ar fi clasele private. În acest caz mesajul este "ce pot să fac pentru a vă ajuta să fiți mai buni".
"Long este modul de a învăța prin teorii; succint și eficient prin exemple ".
-Seneca-
4.- Studierea și realizarea temelor cu ei
În acest aspect al studiului, mulți părinți studiază și fac temele cu copiii noștri. Această acțiune poate avea multe consecințe prezente și viitoare. În funcție de modul în care o facem, Putem genera o dependență și că, pe termen lung, aceștia nu pot face față oricărei școli fără ajutorul nostru.
de asemenea, ajutorul rău cu temele poate duce la conflicte și lupte, deoarece părinții, În ciuda faptului că sunt principalii educatori, nu avem întotdeauna cele mai bune instrumente pentru a ajuta diferite subiecte.
Lăsați-i să facă greșeli și lăsați-i pe profesori să le corecteze. Atribuțiile pot fi un mod excelent în educarea copiilor noștri pentru a promova autonomia, așa cum spune Piaget în cartea sa Judecata morala a copilului (1932) autonomie este abilitatea de a te guverna și de a-și lua propriul deciziile.
"Învățarea fără gândire este un efort pierdut; gândiți-vă fără învățare, periculos ".
-Confucius-
5.- Nerespectarea liniei școlare
Un alt aspect, nu mai puțin important, este că mulți părinți pun constant întrebări cu privire la linia urmată de școală. Critificăm suma taxelor, neplății, locurile de muncă responsabile etc. Se presupune că atunci când alegem o școală, suntem de acord cu ideologia și dacă o criticăm, trimitem mesaje duble.
Este adevărat că în Spania o medie de 6,5 ore pe săptămână de teme este făcută în 4,9 ore în alte țări. Dar acest lucru depinde de centru, de caracteristicile copilului, printre alte aspecte și este important să-l acceptăm, pentru că l-am ales și astfel vom fi un bun exemplu pentru copiii noștri. Să le lăsăm, dintr-o anumită vârstă, să ia inițiativa de a-și rezolva dificultățile școlare.
"Eu nu sunt un profesor: doar un tovarăș de călătorie la care ați cerut calea. Te-am arătat dincolo, dincolo de mine și de tine ".
-George Bernard Shaw-
Nu există rețete care să le ajute, cu toate acestea, există o anumită linie care ne poate ghida. De exemplu, un plan canadian numit Mișcare 24 de ore recomandă: între 9 și 11 ore de somn, cel puțin o oră de exercițiu pe zi și mai puțin ore de petrecere a timpului liber cu ecrane.
Aceasta miscare, la randul sau, concluzioneaza, am descoperit ca mai mult de doua ore de petrecere a timpului liber de agrement cu ecrane este asociata cu dezvoltarea cognitiva mai rau la copii. De aceea, orele de petrecere a timpului liber ar trebui să fie libere și alese de ei, așa cum a subliniat Patricia M. Sarlé în cartea ei Învățați jocul și jucați învățătura.
În ceea ce privește studiile, este important să fim flexibili, răbdători, să ascultăm copiii noștri și să ne punem în locul lor. De asemenea, nu ne concentrăm doar pe studii și neglijăm alte aspecte ale vieții lor. Că nu ne rănim relația, devenind profesori sau supraveghetori ai îndatoririlor.
Lăsați-i să se plictisească și să nu reușească, să obțină note rele pentru ca ei să poată învăța din greșelile lor. Fiind autonome pentru că le întărește și le oferă referințe pentru viitor și aceasta este cea mai bună educație pe care le putem oferi.
Cum să predați valoarea persistenței copiilor Predarea persistenței copiilor le va face mai mult succes și va prețui fructele efortului. Descoperiți cum să le transmiteți. Vă spunem Citiți mai mult "