Exemple și tipuri de procese cognitive de bază și superioare

Când vorbim despre procese cognitive, ne referim la toate acele funcții mentale care ne permit să primim, să stocăm și să procesăm toate informațiile care provin din mediul înconjurător. Acest proces este fundamental și fundamental în ființele umane, deoarece datorită lui putem percepe, înțelege și interacționa mai bine în mediul care ne înconjoară.

Toate aceste procese mentale au în fundal implicarea a milioane de neuroni conectați între ei și care ne permit să procesăm informațiile într-un mod adecvat. În acest articol Psihologie-Online, vom vorbi despre Procesele cognitive de bază și superioare: exemple și tipuri, să știm în detaliu ce reprezintă fiecare dintre ele.

Ați putea fi, de asemenea, interesat: Abordarea cognitivă a învățării și a informaticii educaționale în învățământul superior

1. Procese cognitive de bază și exemple
2. Procese cognitive mai mari: exemple și tipuri
3. Inteligența ca proces cognitiv

Procese cognitive de bază și exemple

Toți oamenii au anumite abilități cognitive care ne permit să ne îndeplinim sarcinile zilnice, cum ar fi să știm unde mergem, percepe schimbările care apar în mediul nostru, să ne îndreptăm atenția spre locul unde vrem, să luăm decizii simple și importante, să ne amintim ce trebuie să facem în timpul zilei, să recunoaștem sunetele, să calcrăm cât trebuie să plătim când facem cumpărarea, printre multe alte acțiuni mai elementare și indispensabile în viața noastră de zi cu zi.

Procesele cognitive de bază sunt extrem de importante, deoarece acestea constituie baza care ne va permite să primim informațiile, să le stocăm și să le folosim pentru a putea să realizăm mai târziu procesele cognitive superioare.

Sensibilitate și percepție

Este vorba despre modul în care simțim și percepem lumea prin simțurile noastre fără efort aparent. Putem să primim informații despre mediul nostru și despre corpul nostru, care ne permite să interpretăm tot ceea ce percepem și înțelegem într-un mod coerent și organizat a mediului și a realității noastre. Datorită simțurilor noastre putem cunoaște diferitele tipuri de obiecte care există în lume, percep imagini, senzații, printre multe altele, care reprezintă o sursă imediată de cunoaștere.

• exemplu: Prin simțul vederii putem observa o mulțime de scene vizuale care ne permit să cunoaștem mediul înconjurător (obiecte, oameni, semne, simboluri etc.). Sentimentul nostru de auz ne permite să auzim o gamă largă de sunete în mediul nostru ( sunete, volum, timbre etc.)

memorie

După cum știm cu toții, memoria ne permite să găsim răspunsuri la anumite întrebări, cum ar fi cunoașterea propriei date de naștere, amintiți-vă evenimentele care au avut loc în trecut, ceea ce tocmai ne-au spus acum câteva minute, printre multe alte lucruri. Memoria este ceea ce ne permite analiza și ordonarea informațiilor pe care le primim din afară și apoi recuperăm-o în momentul în care o vrem. Merită menționat faptul că există diferite tipuri de memorie, cum ar fi, de exemplu, memoria senzorială, memoria pe termen lung și pe termen scurt, memoria de lucru, semantica, autobiografia, printre altele..

• exemplu: Câteva exemple despre memoria senzorială sunt percepția unui miros în mediul înconjurător și acest lucru ne amintește de un eveniment care ne-a întâmplat în trecut, care a fost semnificativ pentru noi. Un alt exemplu poate fi atunci când ascultăm o melodie și ne amintește de o anumită persoană sau eveniment care ne-a marcat într-un anumit mod.

atenție

Acest proces cognitiv de bază se referă la noi capacitatea de concentrare într-un număr mare de stimuli, precum și în cele care sunt de interes special. Din fericire, oamenii nu trebuie să acorde atenție permanent tuturor stimulilor care apar în mediul nostru, deoarece există unele care sunt automate datorită repetării lor constante, ca de exemplu acțiunea de mers pe jos, respirație, mestecare, printre altele. Cu toate acestea, există momente când nivelul nostru de atenție și de concentrare trebuie să crească și acest lucru necesită un efort mai conștient.

• exemplu: Când un prieten are ceva important să ne spună, am decis să nu mai acordăm atenție stimulilor mediului și să ne concentrăm doar pe ceea ce ne spune prietenul nostru. Un alt exemplu ar fi atunci când ne cere în clasă sau la lucru să prezinte un subiect specific și trebuie să ne concentrăm asupra noastră..

Procese cognitive mai mari: exemple și tipuri

procese cognitive superioare acestea sunt cele care se desfășoară după cele de bază și sunt responsabile de integrarea la maximum a informațiilor cu care acestea au fost anterior numărate. În general, acestea sunt procese conștiente și necesită un efort mental mai mare pentru a le îndeplini. Prin urmare, vom descrie cele mai importante procese cognitive din educație.

gândire

Este un proces mental care este responsabil pentru raționamentul, luarea deciziilor, rezolvarea problemelor vieții cotidiene, printre multe alte funcții, datorită complexității și eterogenității sale. Pentru a realiza toate aceste acțiuni, trebuie să creăm concepte în mintea noastră, să ne organizăm ideile, obiectele de grup, oamenii, printre alte elemente.

• exemplu: Când vrem să luăm decizia în care carieră universitară să studiem, începem să ne organizăm ideile și să avem gânduri unde analizăm argumentele pro și contra care ar trebui să opteze pentru o anumită carieră și nu pentru alta. În cele din urmă, luăm cea mai bună decizie potrivită modului nostru de a fi și scopurile pe care intenționăm să le realizăm în viață.

limbă

Limba este abilitatea cu care noi toți oamenii să emităm și să înțelegem diferite tipuri de sunete și cuvinte care vin din exterior în combinație cu un număr mare de fraze și litere pentru a înțelege și a comunica cu alți oameni.

În afară de limbajul verbal, există și limbajul corpului cu care comunicăm cu corpul prin pozițiile și gesturile noastre, care pot fi interpretate și de interlocutorul nostru. Dezvoltarea ambelor tipuri de limbi continuă să se dezvolte practic pe tot parcursul vieții.

• exemplu: Limba verbală sau corporală pe care o putem percepe, de exemplu, atunci când o persoană ne spune ceva care într-adevăr nu ne interesează prea mult, dar nu-i putem spune să înceteze să vorbească. Persoana ar putea observa că nu suntem interesați de ceea ce spun prin limbajul corpului, deoarece ar fi probabil să începem să vă căscați, să ne întoarcem privirea, picioarele să fie îndreptate spre persoana care ne vorbește etc. . ceea ce ar însemna lipsa de interes. Descoperiți aici câteva tipuri de comunicare non-verbală.

Alte tipuri de procese cognitive superioare

Ființa umană este caracterizată prin faptul că are o minte capabilă să proceseze stimuli și să genereze răspunsuri de la o astfel de prelucrare. Procesele noastre cognitive superioare sunt foarte variate și există mai multe tipuri în afară de limbă și gândire.

Unele tipuri de procese cognitive superioare sunt următoarele:

• motivație
• învățare
• motivație
• imaginație
• creativitate

Inteligența ca proces cognitiv

Inteligența este una dintre principalele concepte de studiu ale psihologiei, astfel încât o infinitate de psihologi de-a lungul timpului au reflectat, argumentând și făcând propria lor concluzie cu privire la ceea ce este inteligența. În sfârșit, astăzi, sa ajuns la concluzia că inteligența nu este doar compusă dintr-un tip de abilitate sau abilitate de ao defini, de aici una dintre teoriile care au avut o mai mare acceptare față de acest concept..

Multiple inteligente

Gardner's theory of multiple intelligences se referă la faptul că, pentru că nu există un singur tip de inteligență, trebuie luate în considerare diferite capacități ale persoanei în diferite zone. A împărțit inteligența în următoarele tipuri: inteligență intrapersonală, interpersonală, lingvistică, muzicală, printre altele. Deci, fiecare persoană poate avea un fel de inteligență mai dezvoltată decât altele, deoarece este de asemenea considerat că acest proces mental nu este static și poate fi dezvoltat în timp.

• exemplu: O persoană poate avea o inteligență muzicală foarte dezvoltată, astfel încât să poată învăța mai repede și să citească mai bine notele muzicale, precum și să învețe să joace unul sau mai multe instrumente muzicale. Cu toate acestea, nu are o inteligență interpersonală mult dezvoltată, așa că are probleme atunci când interacționează cu alte persoane deoarece are puține abilități sociale.. ¿vrei să știi ce inteligență ați dezvoltat? poți să faci clic în această legătură cu un test curios de multiple inteligențe.