Paradoxul împingerii copiilor spre succes

Trăim într-o cultură condusă de perfecționism și concurență, în care succesul este definit de performanța noastră, de aspectul nostru și chiar de starea noastră. Aceste valori sunt transmise verbal și nonverbal tinerilor de la cea mai veche copilărie prin starea emoțională a adulților care îi influențează.

Modul de exprimare a acestor evaluări poate avea un efect foarte negativ asupra copiilor și adolescenților, și poate crea o idee greșită despre ceea ce contează cu adevărat.

Împingerea copiilor și a tinerilor pentru a fi mai buni poate fi o atitudine bine înțeleasă și mai mult într-o lume atât de competitivă încât nu dorim ca ei să fie lăsați în urmă. Dar un lucru este să se îmbunătățească și să se îmbunătățească, iar altul este să creadă că cel mai bun aduce fericirea. Cu atât mai mult când trebuie să treci peste ceilalți.

Note bune, fiind acceptate în mod social în anumite cercuri și, mai presus de toate, având o stima de sine umflate, nu garantează succesul în viitor. Mai degrabă, ceea ce este intuitiv este un viitor plin de frustrări și căderi de la care nu este întotdeauna ușor să te ridici. Ce mare paradox, de a ne ridica și de a lăuda pe tinerii noștri, făcându-i să trăiască un succes care devine fictiv când se confruntă cu lumea reală.

Capacități de succes: Da, dar nu cele care tind să fie gândite

Este foarte frecvent să încurajezi copiii și tinerii să studieze mai mult, pentru a obține note bune, a participa la toate activitățile pe care le pot să se descopere de ceilalți, să studieze mai mult și să aibă mai multe titluri decât oricine altcineva.. Dar succesul mâinii nu depinde numai de capacitățile înțelese din punct de vedere academic.

Adevărul este că, de multe ori, nu contează. Capacitățile care contează cu adevărat pentru succes în viața adultă sunt legate de optimism, curiozitate, sentimentul de sine însuși capabil de a face lucruri și de a se confrunta cu probleme cu o atitudine pozitivă, abilitatea de a face față obstacolelor și capacitatea de a stăpâni și de a face față emoțiilor lor, în special celor negative.

Aceste abilități sunt dezvoltate într-un context de atașament sigur față de părinți, care apare atunci când tinerii se simt în siguranță cu părinții, atunci când sunt interesați de ele, de sentimentele, nevoile și emoțiile lor, atunci când sunt sensibili. Acest lucru nu este obținut atunci când singurul lucru care contează este obținerea unor note mai bune decât oricine sau să facă mai multe lucruri decât altele sau să iasă în evidență.

De ce îi împingem pe tineri să fie mai buni?

E ironic, dar acordă o atenție deosebită calificărilor academice ale copiilor, ca și când viitorul lor depinde de ele este contraproductiv, atât din punct de vedere academic, cât și psihologic. Când părinții sunt preocupați prea mult de performanța copiilor lor, este mai puțin probabil să se simtă motivați să obțină note bune.

Pe de altă parte, această insistență paternă pentru a fi cei mai buni creatori în tineri, teama de eșec. Această teamă este vinovată de un stres care va interfera în capacitatea de a efectua sarcini și care va compromite funcțiile executive. În plus, va împiedica curiozitatea să descopere lucruri noi, să prezinte noi provocări sau să dezvolte alte abilități.

Unii adolescenți sunt capabili să fie supuși sub presiune. Acest lucru este suficient pentru părinții lor. dar conformitatea înlocuiește rezolvarea problemelor, gândirea critică și gândirea autonomă. Aceste abilități sunt necesare pentru a dezvolta încrederea în sine și forța, care sunt cheile succesului.

Pentru a obține succesul, este esențial să încurajăm tinerii să gândească, să se susțină și să ia propriile decizii..

Tinerii, din copilărie, trebuie să trăiască experiența consecințelor naturale ale deciziilor lor, deoarece acestea încurajează dezvoltarea propriei identități, valorile lor, precum și responsabilitatea și competența.

Preocuparea îngrijorătoare cu privire la succesul copiilor și adolescenților poate, de asemenea, să îi determine pe părinți să se implice prea mult în viața lor și să se amestece atunci când trebuie să ia propriile decizii..

Efectele psihologice ale perfecționismului și ale performanței sub presiune

Partea cea mai întunecată a culturii noastre de performanță și perfecționism și manifestările sale în familie este asociată cu depresia, tulburările de anxietate, abuzul de alcool și substanțe, minciunile, tulburările de alimentație, imprudența, goliciune, îndoială și chiar sinucidere, printre alte efecte.

E ironic, dar în culturi competitive și prospere, în funcție de calificările adolescenței, consumatorii de droguri care au comportamente criminale sunt cei mai populari și admirați.

Aceasta este ideea de succes pe care au avut părinții acestor oameni? Corect? Ești sigur? Acești oameni sunt admirați și populari. Nu asta voiau? Desigur, mulți își vor aminti atunci că au uitat să evidențieze alte valori: cele cu adevărat importante.

Dar efectele perfecționismului și ale performanței sub presiune nu se termină aici. Cercetarea sprijină relația dintre stres și asumarea de riscuri cu restricție la adolescenți. Adolescenții caută ajutor prin evadare, emoțional sau literal, sub formă de comportamente autodistructive, fanteziile suicidare, acțiuni secrete, precum și revoltă prin băut, droguri sau agresiuni.