Anna Freud biografie și opera succesorului lui Sigmund Freud

Când vorbim despre psihanaliză, este aproape inevitabil să ne gândim în mod specific la Sigmund Freud, un personaj istoric care, dincolo de a presupune că a început un curent de gândire, a devenit una dintre cele mai populare și mai cunoscute icoane.

Cu toate acestea, actualul psihodinamice, care este ramura a psihologiei non-științifice, care a fondat Freud, a avut deja de la începutul secolului XX mulți alți reprezentanți care au susținut o viziune semnificativ diferită de tatăl psihicului psihanalizei. De exemplu, acesta este cazul Anna Freud. Astăzi îi explicăm viața, munca și teoriile sale cele mai relevante.

Psihanaliza: Freud, Jung și Adler

Alfred Adler și Carl Gustav Jung sunt două dintre aceste exemple. Ei au fost gânditori excepționali care s-au îndepărtat în curând de propunerile mentorului lor și au venit să găsească curente diferite în cadrul psihodinamicii (psihologie individuală și psihologie profundă, respectiv).

Cu toate acestea, o parte din succesorii lui Sigmund Freud au revendicat lucrările maestrului său și au lucrat la majoritatea expozițiilor, pentru a extinde și a califica ideile legate de psihanaliza "clasică". Anna Freud, fiica lui Sigmund Freud, a fost unul dintre acești oameni.

Primii ani ai lui Anna Freud

Anna Freud sa născut în Viena în 1895 și a fost ultima fiică a căsătoriei formată între Sigmund Freud și Martha Bernays. În acel moment, tatăl său dezvolta bazele teoretice ale psihanalizei, astfel încât, de la o vârstă fragedă, a intrat în contact cu lumea psihodinamicii. De fapt, în cursul primului război mondial el a participat la întâlnirile Cercului psihanalitic din Viena. La scurt timp după aceea, între 1918 și 1920, a început să se psihanalizeze împreună cu tatăl său.

În acest moment, Anna Freud nu mai lucrează ca guvernator și decide să se dedice psihanalizei. În special, el sa dedicat psihanalizei cu băieți și fete. Intre 1925 si 1930, Anna Freud începe să dea seminarii și conferințe pentru a instrui psihanaliști și educatori, convinși că practica și teoria psihanalitica create de tatăl său ar putea fi foarte important în primii ani de viață a oamenilor, atunci când normele sociale sunt internalizate și pot fi stabilite traume determinante. El publică de asemenea cartea sa Introducere în psihanaliză pentru educatori.

De asemenea, în această perioadă apare una dintre cele mai importante coliziuni ale trenurilor din primii ani de psihanaliză: bătălia teoretică condusă de Anna Freud și Melanie Klein, una dintre puținele femei psihanalitice europene de la începutul secolului. Ambele au avut idei total opuse în multe aspecte legate de evoluția psihicului cu vârsta și procedurile care ar trebui urmate pentru a se ocupa de copii și adolescenți, ambele având o acoperire mediatică. În plus, Anna Freud a primit sprijinul tatălui ei.

Continuând psihanaliza

În anii 1930, Anna Freud a început să revizuiască teoria freudiană a structurilor psihice ale id-ului, ego-ului și superego-ului. Spre deosebire de Sigmund Freud, foarte interesat de id, mecanismele inconștiente și ascunse și misterioase care, potrivit lui, guvernează comportamentul, Anna Freud a fost mult mai pragmatică și a preferat să se concentreze asupra a ceea ce ne face să ne adaptăm la contextele reale și la situațiile de zi cu zi.

Acest tip de motivație l-a făcut să-și concentreze studiile pe sine, care, conform lui Sigmund Freud și ea însăși, este structura psihicului legat direct de mediul înconjurător, de realitate. Cu alte cuvinte, în cazul în care Sigmund Freud a propus explicații despre modul în care ego-ul și superego a avut rolul de a preveni impune interesele lor, Anna Freud a înțeles sine ca fiind cea mai importantă a psihicului, fiind parte care acționează în calitate de arbitru între superego și id. Din această abordare a apărut la puțin timp după așa-zisa psihologie a ego-ului, al cărei principalii reprezentanți au fost Erik Erikson și Heinz Hartmann.

Dar să ne întoarcem la Anna Freud și la ideile ei despre sine.

Anna Freud, mecanismele de sine și de apărare

La mijlocul anilor 30, Anna Freud a publicat una dintre cele mai importante cărți: "Mijloacele de sine și mecanismele de apărare".

În această lucrare el a încercat să descrie într-o manieră mai detaliată funcționarea structurilor eului pe care tatăl său le-a spus cu ani în urmă: eul, idul și superego-ul. ea, conform acestor idei, este guvernat de principiul plăcerii și urmărește satisfacerea imediată a nevoilor și a conducerii, în timp ce supraeul dacă ne apropiem sau ne îndepărtăm de o imagine ideală a noastră înșine care acționează numai în mod nobil și se adaptează perfect la normele sociale, în timp ce eu este între celelalte două și încearcă că conflictul dintre ele nu ne face rău.

Anna Freud subliniază importanța sinelui ca o supapă de evacuare care face ca tensiunea acumulată de una care trebuie să fie reprimată în mod constant nu ne pune în pericol. Sinele, care este singura dintre cele trei structuri psihice, care au o viziune realistă a lucrurilor, încercați să-l distreze, astfel încât cererile lor sunt amânate până în momentul în care faptul de a satisface nu ne-a pus în pericol, în timp ce care se ocupă de superego, astfel încât imaginea noastră de sine nu este grav afectată în timp ce facem acest lucru.

Mecanismele de apărare sunt, pentru Anna Freud, trucurile pe care sinele le utilizează pentru a înșela id-ul și pentru a oferi victorii simbolice mici, deoarece nu le pot satisface nevoile în lumea reală. așa, mecanismul de apărare al negării constă în a ne face să credem că problema care ne face să ne simțim rău pur și simplu nu există; mecanismul de apărare al deplasării face redirijamos un impuls spre o persoană sau un obiect cu care putem „obține chiar și“ în timp ce și raționalizarea este de a înlocui o explicație a ceea ce sa întâmplat pe de altă parte, care ne face să se simtă mai bine (puteți vedea mai multe mecanisme de apărare în acest articol).

Stabilirea bazelor teoriei freudiene

Anna Freud nu sa remarcat ca fiind deosebit de inovatoare: a acceptat cea mai mare parte a ideilor lui Sigmund Freud și le-a extins în ceea ce privește funcționarea id-ului, ego-ul și superego-ul.

Cu toate acestea, explicațiile sale au servit pentru ai oferi o abordare mai pragmatică și mai puțin obscură față de psihanaliză. Că abordările lor clinice și educaționale sunt într-adevăr utile sau nu este un subiect complet diferit.