Anna Freud și lucrarea sa după Sigmund Freud

Anna Freud a fost o fiică nedorită. Ea a fost cea mai tânără dintre cei 6 copii și singura care, după adolescență, a devenit discipolul devotat și aproape de a-și lepăda de sine tatăl ei, Sigmund Freud. El a fost "cobai" pentru psihanaliză și, de asemenea, moștenitor al moștenirii sale. Bineînțeles, o bună parte a ceea ce Anna Freud a contribuit la domeniul psihologiei copilului a fost ceva pionier și foarte valoros.

Numele acestei femei interesante din fericire nu navighează în ceață a uitarei. Numele lui nu a căzut în acel ecou difuz, în care alte figuri feminine erau aproape diluate de apropierea unor oameni buni, cu care au împărțit linia. Există, de exemplu, figura lui Ada Lovelace, un matematician remarcabil și predecesor al limbajului de programare; o femeie care, pentru mulți, nu era mai mult decât fiica supremă a Domnului Byron.

"M-am uitat mereu în străinătate pentru putere și încredere, dar mai târziu am descoperit că sunt înăuntru, unde au trăit tot timpul"

-Anna Freud-

Anna Freud a fost, de asemenea, cea mai remarcabilă fiica a tatălui psihanalizei, o fată care a venit în lume fără ca cineva astepta, dar a reușit în curând să formeze o nișă între frații lui și între toate acele rude care au idolatrizat orbește medic austriac și neurolog. Anna era neliniștită, neliniștită și căuta mai presus de orice să admire tatăl ei, un bărbat care o trata mai mult ca pe un pacient decât pe o fiică.

În timpul anilor 1920, ca membru al Asociației Psihanalitice din Viena, viața lui a început să ia noi direcții. Freud a primit deja diagnosticul de cancer de cerul gurii și Anna, determinat să nu părăsească pe tatăl său, în orice moment, dar crezut că nu l-ar lăsa orienta fizic cariera ta la alte domenii. În loc să exerseze ca analist, el a decis să trateze copiii pedagogici în conformitate cu orientările psihanalitice.

Ceea ce a început la Viena în 1925, a continuat în Anglia și în contextul celui de-al doilea război mondial. O etapă-cheie în care începea lucrarea sa autentică; cel care a continuat într-un anume fel cel al decedatului Sigmund Freud, dar în același timp a contribuit la noi abordări.

Anna Freud și psihologia lui I

Anna Freud a fost întotdeauna o femeie practică. Nu i-a plăcut să teoreze prea mult; prin urmare, cărțile lui sunt pline de studii de caz interesante ca bază pentru a-și justifica și dezvolta ideile. Ceea ce am vrut cel mai mult D-le Freud a fost că psihanaliza a avut o utilizare terapeutică în viața oamenilor, în special la copii.

• De-a lungul vieții sale el a păsat mult mai mult despre dinamica mentală decât despre structura sa. De aceea, el a fost mai mult interesat de SEL decât de IT și de acea parte inconștientă a vieții psihice pe care tatăl său a fost atât de pasionat..
• Anna Freud este cunoscuta in special pentru cartea "Sinele si mecanismele de aparare". În paginile sale se explică modul în care funcționează fiecare dintre aceste dinamici, dedicând o secțiune specială utilizării mecanismelor de apărare a copiilor și adolescenților.
• De asemenea, el a intrat într-o idee interesantă, și asta este faptul că majoritatea dintre noi aplică mecanisme de apărare diferite și nu există nimic patologic în legătură cu acesta. Concentrația lui Anna Freud nu se referea atât la simptomele posibilelor anomalii, cât și la tatăl ei. De asemenea, el a încercat să-și combine prisma teoretică cu o psihologie mai utilă care a fost utilă tuturor,.

Printre mecanismele multiple de apărare enunțate de Anna Freud, acestea ar fi, fără îndoială, cele mai cunoscute:

• represiune: răspunde nevoii de a conține gândurile și emoțiile care mențin anxietatea.
• proeminență: este abilitatea și obiceiul de a vedea defectele proprii ale unei alte persoane.
• deplasare: transferul sentimentelor negative față de terți.
• regresiune: revenirea la o vârstă mai tânără psihologic, cu obiceiurile și modelele din această vârstă anterioară.

4 fraze Jung care vă vor însoți în procesul dvs. de creștere Jung ne-a lăsat o moștenire în ceea ce privește procesul de creștere personală și o individualizare foarte importantă pe care nu trebuie să o pierdem din vedere. Citiți mai mult "

Psihologia britanică de scenă și copil

În 1941, Anna Freud a deschis o grădiniță și mai multe case pentru copii pe strada Wedderburn, o zonă din Hampsteaden, în Londra. În acele zile am citit, de asemenea, Maria Montessori și sensibilizați toți cei puțin traumatizat de amprenta războiului, el a decis că era timpul să se miște înainte și a obține realizări în acest domeniu, care l-au interesat atât de mult.

• El a fondat dezvoltarea teoriilor sale cu privire la abordarea tatălui său. Cu toate acestea, am fost clar că atunci când mă ocup de traume, l-aș lăsa deoparte "Este și superego" să se concentreze pe "eu".
• De asemenea, când Anna și-a început sesiunile de psihoterapie, ea a evitat prin toate mijloacele presupunând că figura "paternă" atât de clasică în psihanaliză. Știam că, pentru ca un copil să poată comunica confortabil, avea nevoie de un mediu cald, prietenos și relaxat.
• Fiica lui Freud a fost primul care a folosit jocul (terapie de joc) ca un mecanism de a intra în lumea emoțională a copilului. Cu jocul, de asemenea, a schimbat modul de a juca rolul său de terapeut: Departe de a se prezenta ca o figură de autoritate îndepărtată, pretenția sa era să se ocupe de copiii din apropiere și folosind limba lor.

Astfel, divanul a fost pus deoparte pentru a crea o piesă autentică în clasă: un context mult mai potrivit pentru exprimarea spontană a celor mici.

Importanța relațiilor timpurii

Ann Freud a apărat pe tot parcursul vieții nevoia de a avea grijă și de a aborda relațiile timpurii ale unui copil ca un mecanism esențial pentru dezvoltarea corespunzătoare. Lucrarea sa asupra copiilor care au suferit neglijență sau neglijență extremă, de exemplu, a pus bazele mai multor investigații ulterioare.

"Ceea ce am vrut mereu pentru mine este mult mai primitiv. Este probabil doar afecțiunea celor cu care sunt în contact și opinia lor bună despre mine.

-Anna Freud-

De asemenea, o altă inițiativă de pionierat a fost recomandarea ca copiii să nu fie spitalizați mai mult decât este necesar sau să rămână prea mult timp în orfelinate în caz de orfelinat sau de abandon. Copiii au nevoie de o apropiere de familie și de o mamă. Orice distanță de la sinusul familiei (cifrele de referință) cauzează stres, frică și are un impact asupra minții copilului și asupra dezvoltării psihice.

Anna Freud pretindea că funcționarea centrelor sale de primire se bazează pe "unități de familie". Astfel, fiecare creatură abandonată sau traumatizat de efectele războiului găsite în aceste instituții și alți colegi (frați) și o mamă surogat, care a fost un psihoterapeut sau traume și coșmaruri recurente ale celor mici.

"Demonul negru", așa cum îl numește tatăl său prin caracterul său în momente puternice și puțin excentrice, nu a trădat moștenirea teoretică a lui Sigmund Freud; de fapt, el a îmbunătățit-o. Mulțumită ei, a fost posibil să se poloneze acea margine, acel sfârșit liber și neglijent lăsat de tatăl ei să nu se plictisească prea mult în educația timpurie.

Practica terapeutică a lui Anna Freud sa îndreptat exclusiv către copii, și nu numai la asta. Viața lui a fost dedicată protecției copiilor care nu aveau îngrijire de bază. A creat mai multe pepiniere rezidentiale, o clinica si un centru de instruire a psihoterapeutilor in psihanaliza copilului.

Miss Freud a murit la vârsta de 82 de ani, după ce și-a îndeplinit misiunea. A fost mama psihanalizei și persoana care a urmărit continuitatea ei.

Aaron Beck și terapia cognitivă Astăzi descoperim terapia cognitivă a lui Aaron Beck și utilizarea sa pentru tratamentul depresiei și a altor probleme cognitive. Citiți mai mult "  Referințe bibliografice

• Anna Freud (2004). Psihanaliza dezvoltării copilului și adolescentului. Barcelona: Editorial Paidós Ibérica
• Sigmund Freud și Anna Freud (2014). Sigmund și Anna Freud. Corespondența 1904-1938. Colecția Deep Psychology. Argentina: edițiile Paidós
• Anna Freud (1980). Sinele și mecanismele de apărare. Barcelona: Editorial Paidós Ibérica