Originea muzicii și implicațiile acesteia în viețile noastre

Într-un fel sau altul, muzica este prezentă în aproape toate sferele vieții noastre. Acesta poate fi, de exemplu, inserat într-o scenă dintr-un film de groază pentru a crește tensiunea și suferința sau poate fi folosit în timpul unei clase de fitness, astfel încât asistenții dvs. să urmeze ritmul potrivit.

Pe de altă parte, în orice eveniment social în valoare de sare, o melodie nu poate lipsi, chiar dacă este în fundal. De la faimosul marș al nunții Richard Wagner într-o nuntă până la trupele și cântăreții-compozitori care au stabilit barele de noapte, muzicalitatea este întotdeauna prezentă.

Persoanele din toate societățile umane pot percepe muzicalitatea și pot fi sensibile din punct de vedere emoțional la sunet (Amodeo, 2014). Este ușor pentru oricine să știe când o melodie îi place, îi provoacă tristețe sau chiar euforie. Și, ca multe alte lucruri prezente în viața noastră, acceptăm existența muzicii ca ceva natural. Cu toate acestea, analizate din punct de vedere științific, capacitatea de a crea și a se bucura de muzică este destul de complexă și a atras atenția cercetătorilor din mai multe domenii diferite.

• Articol recomandat: "Ce muzică ascultă oamenii inteligenți?"

Muzica ar putea favoriza supraviețuirea

Timp de câteva decenii, oamenii de știință care investighează evoluția au propus găsirea originii muzicii în istoria biologică a ființei umane. Această perspectivă a teoriei selecției naturale, afirmând că nevoile impuse de mediul care modelează proiectarea tuturor speciilor vor supraviețui ca indivizi care au cele mai bune adaptări (fiziologice sau psihologice), în orice moment.

Aceste trăsături benefice apar din diferite mutații genetice, care, dacă sunt pozitive pentru supraviețuire, vor fi mai predispuse să fie transmise de la o generație la alta. În cazul ființei umane, presiunea selecției naturale a afectat structura și funcțiile creierului de-a lungul a mii de ani, supraviețuind designului care a permis desfășurarea unor comportamente mai funcționale.

Cu toate acestea, specia noastră este mult mai complexă. Deși selecția naturală a fost cea care a modelat designul biologic al organismului, este cultura și ceea ce învățăm pe tot parcursul vieții care sfârșește definind cine suntem.

Având în vedere aceste idei, multe etologilor, neurologi, muzicologi si biologi sunt de acord că a existat un moment în istorie când muzica a ajutat strămoșii noștri să supraviețuiască într-un mediu dur si ostil. Într-o analiză a subiectului, Martín Amodeo (2014) afirmă că abilitatea de a aprecia arta sănătoasă ar putea avea chiar un rol esențial în apariția speciei umane. Aceste declarații pot surprinde, deoarece, în prezent, utilizarea pe care este dat muzica este jucăuș și se pare că nu este o chestiune de viață și de moarte, din fericire.

Când a venit muzica?

Musicalitatea ar fi înainte de apariția artei și a limbajului, ultimele două fiind aproape exclusiv proprietatea lui Homo sapiens. Ominidele înaintea ființei umane nu ar avea capacitatea mentală necesară pentru a elabora un limbaj complex, trebuie să se țină de un sistem de comunicare pre-lingvistică bazat pe sunete care au schimbat ritmul și melodia. În același timp, aceștia au însoțit aceste sunete cu gesturi și mișcări, reprezentând în ansamblu simțuri simple despre emoțiile pe care doreau să le ajungă la colegii lor (Mithen, 2005). Deși, pentru a ajunge la nivelul actual, a existat încă un drum lung de parcurs în istorie, muzica și limba verbală ar avea punctul lor de plecare primitiv.

Cu toate acestea, deși muzica și limba verbală au o origine comună, există o mare diferență între ele. Sunetele pe care le atribuim cuvintelor nu au nici o legătură cu sensul cuvintelor din viața reală. De exemplu, cuvântul "câine" este un concept abstract care a fost atribuit acestui mamifer într-un mod aleator prin intermediul culturii. Avantajul limbajului ar fi că anumite sunete se pot referi la propoziții foarte precise. Dimpotrivă, sunetele muzicii ar fi într-un mod natural și, fără îndoială „muzica pare să însemne ceea ce sunete“ (Cross, 2010), deși semnificația acestui unic ambiguu și nu poate fi exprimat în cuvinte exacte.

În acest sens, cercetătorii de la Universitatea din Sussex (Fritz et al, 2009) au efectuat un studiu intercultural în sprijinul acestei teze. În cercetarea lor, au studiat recunoașterea a trei emoții de bază (fericire, tristețe și frică) prezente în diferite melodii occidentale de către membrii trib african MAFA, care nu au avut contact cu alte culturi și, desigur, nu a auzit cântecele care le-au fost prezentate. Mafas a recunoscut că melodiile sunt fericite, tristă sau înfricoșătoare, deci se pare că aceste emoții de bază pot fi, de asemenea, recunoscute și exprimate prin muzică..

În rezumat, una dintre principalele funcții ale muzicii, în originile sale, ar putea fi inducerea stărilor de spirit în alte persoane (Cross, 2010), care poate fi folosit pentru a încerca să modifice comportamentul altora în funcție de obiective.

Noi purtăm muzica înăuntru de când ne-am născut

Un altul dintre pilonii muzicii actuale poate fi în relația mamă-copil. Ian Cross, profesor de Muzică și Știință și cercetător la Universitatea din Cambridge, a studiat vârsta dobândirii, de către copii, a tuturor facultăților care permit percepția muzicală, concluzionând că înainte de primul an de viață și Ei au dezvoltat aceste capacități la nivelul unui adult. Dezvoltarea limbajului verbal, dimpotrivă, va fi mai extinsă în timp.

Pentru a face față acestei situații, părinții copilului recurg la o formă ciudată de comunicare. Așa cum am descris de Amodeo (2014), când o mamă sau un tată vorbește unui copil, o fac diferit decât atunci când stabilesc o conversație pentru adulți. Când vorbește nou-născutului în timp ce se rotește ritmic, se folosește o voce mai clară decât cea normală, folosind modele repetitive, intonări exagerate și curbe melodice foarte ascuțite. Acest mod de a se exprima, care ar fi o limbă înnăscută între fiu și mamă, ar ajuta la stabilirea unei conexiuni emoționale foarte profunde între ele. Părinții care, în vremuri ostile, aveau această abilitate ar fi facilitat îngrijirea descendenților lor, deoarece, de exemplu, puteau să calmeze plânsul unui copil, împiedicându-l să atragă pradă. Astfel, cei cu această abilitate pre-muzicală ar fi mai probabil să supraviețuiască și să se propageze genele și caracteristicile lor și să se răspândească în timp..

Martín Amodeo susține acest lucru mișcările ritmice și vocalizările singulare pe care le-a făcut progenitorul ar da naștere cântecului și muzicii. În plus, capacitatea copiilor de a înțelege acest lucru ar fi menținută pe tot parcursul vieții lor și le va permite, la maturitate, să simtă emoții atunci când ascultă o anumită combinație de sunete, de exemplu sub forma compoziției muzicale. Acest mecanism al interacțiunii materno-filială este comun tuturor culturilor, deci este considerat universal și înnăscut.

Muzica ne face să ne simțim mai uniți

Există, de asemenea, teorii bazate pe funcția socială a muzicii, deoarece ar favoriza coeziunea grupului. Pentru oamenii vechi, cooperarea și solidaritatea într-un mediu ostil au fost cheia supraviețuirii. O activitate placuta de grup, cum ar fi producția și plăcerea de muzica ar face individul segregă o mare cantitate de endorfine, care apar împreună dacă melodia este auzit de mai multe persoane simultan. Această coordonare, permițând muzicii să transmită sentimentele și emoțiile de bază, ar permite obținerea unei "stări emoționale generalizate în toți membrii unui grup" (Amodeo, 2014).

Diferite studii afirmă că interacțiunea de grup prin muzică favorizează empatia, consolidează identitatea comunității, facilitează integrarea în ea și, prin urmare, își menține stabilitatea (Amodeo, 2014). Prin urmare, un grup coeziv prin activități precum muzica ar fi facilitat de supraviețuire, deoarece ar promova cooperarea între grupuri mari de oameni.

Aplicând-o și în zilele noastre, frumusețea muzicii atunci când se bucură într-un grup ar fi bazată pe doi factori. Pe de o parte, Există un factor biologic care ne permite să emităm emoții împărtășite înaintea, de exemplu, aceleași cântece. Aceasta favorizează sentimentul de afiliere reciprocă (Cross, 2010). Al doilea factor se bazează pe ambiguitatea muzicii. Datorită abilităților noastre cognitive complexe, ființele umane au capacitatea de a atribui sensuri în ceea ce au auzit pe baza experienței lor personale. Din acest motiv, în plus față de promovarea emoțiilor de bază, muzica permite fiecărei persoane să dea o interpretare personală ceea ce aud, ajustând-o la starea sa actuală.

Practica muzicală îmbunătățește abilitățile noastre cognitive

Ultimul factor care pare să fi contribuit la dezvoltarea muzicii ca un factor cultural complex este capacitatea sa de a influența alte abilități cognitive. Ca aproape orice abilitate pe care o înveți, Formarea muzicală modifică creierul în funcțiile și structura sa.

În plus, există o bază solidă care indică faptul că educația muzicală are o influență pozitivă în alte domenii, cum ar fi raționamentul spațial, matematica sau lingvistica (Amodeo, 2014).

Similar în alte specii

În cele din urmă, trebuie menționat că animale precum beluga și multe păsări au urmat procese evolutive similare. Deși funcția principală de a cânta în multe păsări (și, în unele mamifere marine) comunică statelor sau încercarea de a influența alte animale (de exemplu, în procesiune, prin cântând sau pentru a marca teritoriul), se pare că, uneori, cântă numai pentru distracție. de asemenea, unele păsări păstrează un sens estetic și încearcă să facă compoziții care, analizate muzical, respectă anumite reguli.

concluziile

În concluzie, având în vedere că muzica pare a fi ceva atât de natural ca și viața însăși, cunoașterea acesteia ar trebui încurajată din copilărie, deși, din nefericire, a pierdut ponderea în actualul sistem educațional. Stimulează simțurile, ne relaxează, ne face să vibrăm și ne unește ca pe o specie, așa că cei care îl etichetează ca fiind cel mai mare patrimoniu pe care îl avem nu sunt departe de realitate..

Referințe bibliografice:

• Amodeo, M.R. (2014). Originea muzicii ca o trăsătură adaptivă în om. Jurnalul argentinian al științelor comportamentale, 6 (1), 49-59.
• Cross, I. (2010). Muzică în cultură și evoluție. Epistemus, 1 (1), 9-19.
• Fritz, T., Jentschke, S., Gosselin, N., Sammler, D., Peretz, I., Turner, R., Friederici, A. & Koelsch, S. (2009). Recunoașterea universală a trei emoții de bază în muzică. Biologia curentă, 19 (7), 573-576.
• Mithen, S.J. (2005). Neanderthalii cântând: originile muzicii, limbii, minții și corpului. Cambridge: Harvard University Press.