Comparația stresului în părinți și gradul de dependență al copilului cu handicap

Să știi relația dintre nivelul de stres al părinților cu gradul de dependență a copiilor lor cu handicap, a fost realizat un studiu descriptiv, corelațional, transversal, cu utilizatorii Centrului de reabilitare pentru copii Teletón Baja California Sur.

Pentru a măsura nivelul de stres al părinților, Aprecierea scării de stres , care a fost comparat cu gradul de dependență de copiii lor, în conformitate cu WeeFIM (Wee - Independența funcțională Măsura) - măsurarea la scară largă a independenței funcționale la copii, testul Pearson analiza datelor a fost folosit pentru a găsi corespondență. În acest scop, informația nominală a fost tradusă în informații numerice. Ducând la faptul că nivelul de stres pentru creșterea copilului și nivelul de dependență a copiilor cu dizabilități nu are o relație direct proporțională observată prin contrast o relație inversă.

În acest articol din PsychologyOnline, vom expune a Comparația stresului în părinți și gradul de dependență al copilului cu handicap.

Ați putea fi, de asemenea, interesat: Fiul meu nu vorbește doar de strigăte Index

1. Starea problemei
2. Cadrul teoretic
3. Proiectarea metodologică
4. metodă
5. rezultate:
6. concluziile

Starea problemei

Obiectivul general al acestui studiu este acela de a determina dacă există o creștere a nivelului de stres al părinților copiilor cu dizabilități atunci când gradul de dependență pentru activitățile de viață zilnică a copiilor lor este mai mare.

Este important să se recunoască faptul că, deși este adevărat că toți copiii oferă părinților cu un amestec de griji și bucuriile, părinții unui copil cu dizabilități continuă adesea să-și exercite ceea ce ar putea fi numit de parinti activi mai mult decât majoritatea.

Cu cât copilul este mai împiedicat, cu atât devine mai greu pentru că părinții nu trebuie să se ocupe de ea. Printre persoanele care ii ingrijesc părinții copiilor cu dependență totală, există o mare îngrijorare cu privire la cine va avea grijă de copilul dumneavoastră atunci când sunt plecat, (Sinason, 1999), în principal, deoarece copiii lor sunt adesea mai dependente de punerea în aplicare a activităților activitățile de bază ale vieții de zi cu zi, care sunt caracterizate prin a fi universale, să fie legată de supraviețuire și condiția umană, nevoile de bază, să fie îndreptate la sine și reprezintă un efort cognitiv minim, executie automatizándose devreme, în jurul valorii de 6 ani de vârstă, pentru a obține independența personală. În mod obișnuit în cadrul BADL, includeți alimente, toaletă, baie, rochie, mobilitate personală, somn și odihnă. (Moruno & Romero, 2006)

Pe de altă parte, există anumiți factori de greutate care, de asemenea, exercită influența asupra familiei și sunt toți cei care au legătură cu deficitul. De exemplu, tipul de tulburare a copilului, indiferent dacă este senzorial, motor și / sau mental, și gradul de angajare al acestuia. atunci există un sentiment uriaș de responsabilitate înainte de nevoile impuse de handicap. Prin urmare, ceea ce este dat și ceea ce este primit nu pare să fie suficient. Există ceva care lipsește și care nu poate fi acoperit deloc.

Având un copil cu un deficit impune O nouă provocare: cum să rămână o persoană, precum și tatăl acelui copil. Se pare că uită faptul că părinții sunt, în primul rând, oameni. Venirile și plecările la birourile specialiștilor, satisfacția permanentă a nevoilor fizice ale copilului cele mai exigente și dependente de ele, consolidarea exerciții de reabilitare și costul de tratamente. Un munte de cereri și responsabilități, de obicei, cade pe umeri, împiedicând propriul spațiu și negând orice posibilitate de plăcere. Mama este cea care, de obicei, este mai mult prinsă în situație. (Núñez, 2010).

Cadrul teoretic

Luna, et al (2012) concluzionează că Unele schimbări în organizarea familiilor apar cu copiii cu dizabilități din momentul știrilor și durează până când copilul este adult. Printre acestea se numără efectele asupra nivelului partener, și anume între soți pot fi găsite schimbări în viața conjugală, din abandonarea perechii la noi forme de interacțiune între soți ca, de exemplu, intervenția a omului în creșterea fiilor sau a fiicelor din inserția forței de muncă a femeii etc. Ceea ce ar putea fi perceput ca stimuli adversi, provocând, pe lângă răspunsurile emoționale negative, și daune sănătății oamenilor.

Multe dintre acestea efecte nocive ele nu sunt produse de stimulii înșiși, ci de reacțiile la acestea. Prin urmare, expresia emoțiilor negative poate avea efecte nefavorabile asupra celor care le experimentează și asupra celor cu care interacționează. Walter Cannon, (citat de Carlson, 1996) fiziolog care a criticat teoria James-Lange, a introdus stresul pe termen pentru a descrie reacția fiziologică cauzată de percepția unor situații nefavorabile sau amenințătoare.

În studiile efectuate de Nauert (2009) privind stresul parental al copiilor cu nevoi speciale, sa constatat că părinții copiilor cu dizabilități aveau un un grad mai mare de stimuli care i-au cauzat stres și un număr mai mare de zile în care au avut cel puțin un stimulent care ar genera stres, în comparație cu părinții care aveau copii fără dizabilități. De asemenea, aceștia au prezentat un număr mai mare de probleme fizice legate de problemele de sănătate.

Pe de altă parte, probele de saliva pentru a masura nivelul cortizolului (marker biologic care joaca un rol important în legarea expunerii la stres probleme de sănătate) au fost evaluate și obținute printr-un răspuns de zi cu zi a modelelor de cortisol de părinții copiilor cu au coborât cronic la un nivel mult mai ridicat decât în ​​mod obișnuit, în zilele când părinții au petrecut mai mult timp cu copiii lor.

Pe de altă parte, Martínez, et al (2012), în studiile pe care le-au făcut pentru a determina dacă a existat a corelarea între sarcina îngrijitorului și dependența percepută într-un eșantion de persoanele care ii ingrijesc de copii cu paralizie cerebrală severă, au descoperit ca doar un mic grup a văzut sarcini grele și cele mai considerate dependente în totalitate de aspectul fizic minorilor.

Analiza de corelație a lui Pearson a arătat că percepția dependența fizică a destinatarilor de îngrijire nu este legată de sarcina îngrijitorului, prin urmare, sa concluzionat că în acest eșantion de îngrijitori, dependența fizică la pacienți nu influențează sarcina percepută. (Martinez, et al, 2012), în practică profesională arată că, uneori, nivelul de stres parental este legat de un grad mai mare sau mai mică, cu nivelul de dependență de Badl copiilor cu dizabilități și luând în considerare studii, puteți vedea, pe de o parte, părinții cu un copil cu handicap primesc mai multi stimuli care ii determina stres comparativ cu părinții care copiii lor au dizabilități (Nauert, 2009) și, pe de altă parte, arată că îngrijitorii informali ai minorilor cu paralizie cerebrală severă, care consideră că acești minori sunt complet dependenți de aspectul fizic, nu percep că îngrijirea lor implică o povară mai mare. (Martínez și colab., 2012).

Pe baza acestui studiu descriptiv, corelațional, în secțiune transversală a fost realizată pentru a determina relația dintre aprecierea de stres la părinții copiilor cu dizabilități cu nivelul de dependență a copilului pentru activitățile de zi cu zi, luând în considerare o populație de minori cu diferite tipuri de dizabilități.

Rezultatele obținute arată că nivelul stresului parental nu este direct legat de gradul mai mare de dependență a copiilor cu dizabilități în ABVD lor, ci dimpotrivă, este invers proporțională, astfel încât dependența fiind mai mare de copii este mai puțin stres parental și un grad mai scăzut de dependență este mai mare nivelul de stres pentru cresterea copilului.

Aceste constatări permit regândirea nevoilor de îngrijire a familiei au un copil cu dizabilități, dintr-o perspectivă diferită, deoarece de obicei se consideră că atunci când deficitul este mai mare, nevoia de atenție și uzură parentală este de asemenea (Núñez, 2010).

Proiectarea metodologică

Pentru a determina dacă crește nivelul de stres al părinților copiilor cu dizabilități atunci când gradul de dependență pentru activitățile de bază ale vieții de zi cu zi este mai mare, o investigație descriptivă, corelațională, transversală pentru a stabili dacă o astfel de relație și, astfel, în măsură să confirme sau să infirme ipoteza că cel mai mare grad de dependență pentru ABVD unui copil cu handicap, crește nivelul de stres pentru cresterea copilului.

Studiul a fost realizat la copii Centrul de reabilitare teledonul Baja California Sur, unde sunt îngrijiți copiii cu handicap cu tulburări de origine neuro-musculo.esquelético, care au modificari condițiile de sănătate care afectează sistemul nervos, mușchi și oase (sistem neuromusculoscheletal și relativ la mișcare) care au un impact asupra poziției corpului, tonusului muscular și / sau calității mișcării (abilități motorii).

Fiecare dintre afecțiunile neuromusculare prezintă o varietate de simptome și semne diferite, care duc la o dizabilitate funcțională în raport cu gradul de independență în BADL. (Telethon, 1999-2009) Cercetarea a fost aprobată de comitetul intern de etică și cercetare al Centrului de reabilitare pentru copii Teletón din Baja California Sur, fiind înregistrat la numărul 1402.

metodă

participanți

Caracteristicile populației de studiu au constat în existența lor părinții și / sau mamele copiilor cu dizabilități, active Crit BCS în perioada în care au fost aplicate scalelor și copiii lor au oricare dintre următoarele tulburări: leziunea măduvei spinării, boli neuromusculare, boli musculo-scheletice, congenitale sau boli genetice si sub patru leziuni cerebrale sau daune neurologice și stabilită. Conform unei populații totale de 300 de pacienți. A fost efectuată o eșantionare probabilistică a tipăririi stratificate ale simplei aplicări pentru a obține un eșantion total de 100 de participanți, distribuite în 5 straturi în funcție de gradul de asistență necesar pacienților pentru efectuarea ABVD.

Material și metodă

Pentru a identifica nivelul stresului la părinții copiilor cu dizabilități, Aprecierea scării de stres, în stresul Scalei Generale evaluat pentru a obține evaluarea incidenței și intensității cu care diferitele situații stresante afectează viața fiecărui subiect. Intensitatea este măsurată cu o scală de tip Likert de la 0 (nimic) la 3 (foarte mult). (Mielgo & Fernández-Seara, 2014).

Pentru a identifica grad de dependență Pentru activitățile din viața cotidiană a copiilor cu dizabilități, înregistrarea clinică a pacienților, autorizarea prealabilă a părinților prin semnarea consimțământului informat și rezultatele obținute din aplicarea Scalei WeeFIM (Wee - Măsura Independenței Funcționale) - măsurarea independenței funcționale la copii. Această scală constă din 18 elemente care acoperă trei domenii: îngrijire personală, mobilitate și cunoaștere, aplicabile copiilor și tinerilor de la 6 luni la 21 de ani.

Evaluarea fiecărui element este de 1 până la 7 puncte, atingând un maxim de 126 de puncte, care variază în funcție de vârsta dvs., după cum se arată Tabelul 1. Această scală a fost aleasă, deoarece determină gravitatea dizabilității și nevoia de asistență, deoarece evaluează gradul de realizare a activităților de viață cotidiană și independență. (WeeFIM, 1998, 2000)

Pe baza informațiilor obținute, 20 de participanți au fost distribuiți în studiu, în fiecare dintre straturile gestionate de WeeFIM, după cum indică Tabelul 2. Iar nivelul de stres în părinți a fost corelat cu gradul de dependență a copiilor de activitățile vieții de zi cu zi. T

Au fost luate în considerare ca variabile intermediare, Sexul, vârsta, statutul socio-economic și numărul de copii dintre participanții la studiu.

Statutul socio-economic al participanților, a fost obținut în același mod, datele conținute în fișa clinică, standardizarea informațiilor cu criteriile stabilite de articolul Amai 8x7 mexican Asociația de Informații Agenții de piață și concluzii (Amai, 2011) grupându-le în 3 straturi sau niveluri socio-economice, fiind nivelul înalt, straturile A, B, C +; nivel mediu straturile C, C-, D + și nivelul scăzut, straturile D și E.

Pentru analiza datelor a fost utilizat pachetul statistic SPSS pentru Windows versiunea 20, dovada de Pearson să căutăm corelație, deoarece eșantionul a avut o distribuție normală. În acest scop, informația nominală a fost tradusă în informații numerice.

rezultate:

Eșantionul de 100 de parinti au avut o asimetrie pozitivă și leptokurtic curba, dar testul Kolmogorov-Smirnov a 0.169 a arătat o distribuție normală pentru acest motiv, corelația Pearson a fost selectat pentru a căuta, pentru că proba a avut o distribuție normală.

Se observă că în eșantion persoanele care îngrijesc primar sunt în mare parte de sex Femeie cu 97%, comparativ cu 3% bărbați.

Vârsta îngrijitorilor primar a fost între 24 și 58 de ani, iar vârsta copiilor cu dizabilități a variat de la 3 ani până la 19 ani.

Numărul de copii din eșantion era între 1 și 6, familii având doar 1 copil 21% și cele cu mai mult de 1 copil 79%.

Nivelul socio-economic din participantii la studiu a fost gasit intre nivelul mediu de 47% la un nivel scazut de 53%, fara a gasi nici unul dintre nivelul ridicat 0%.

nivelurile de stres prezentate în îngrijitorii primari au fost: 9% înaltă, 32% medii, 59%.

În ceea ce privește relația dintre nivelul de stres al părinților și nivelul de dependență al copiilor cu dizabilități, se observă că nu există o relație direct proporțională între ele, observând în schimb o relație invers proporțională, așa cum se arată în figura 1.

Ceea ce ne spune asta nivelul de stres este mai mare în familiile care au un copil cu dizabilități care necesită asistență minimă și în al doilea rând, familii, în care copilul lor se află la un nivel de independență. Nivelul de stres a fost mai mic în cazul familiilor cu un copil care necesită asistență completă.

Figura 1. Asocierea dintre nivelul de dependență a copiilor cu dizabilități și nivelul de stres al părinților lor.

S-au făcut corelații între nivelul de stres al părinților și variabilele intervenite:

• nivelul de dependență al copilului cu handicap,
• sex,
• vârsta părinților,
• vârsta copilului cu handicap,
• nivel socio-economic,
• numărul de copii,
• loc ocupat de copilul cu handicap,

Pentru a ști dacă oricare dintre acești factori a avut o influență directă asupra stresului părinților.

Rezultatele obținute au indicat faptul că nu sa constatat o corelație statistic semnificativă, între nivelul de stres al părinților și aceste variabile, așa cum este indicat în Tabelul 4.

Corelația între nivelul de stres al părinților cu nivelul de dependență a copilului cu dizabilități, sex, vârstă parentală, vârsta copilului cu handicap, statutul socio-economic, numărul de copii și locul copilului incapacitate.

concluziile

Studiul a aratat ca a avea un copil cu dizabilități generează în mod eficient un anumit grad de stres și de obicei mama, care este mai prins în situația, fiind îngrijitorii primari, cea mai mare parte de sex feminin (97%), ca ceea ce este exprimat de Núñez (2010).

Pe baza rezultatelor studiului a arătat că cel mai înalt grad de dependență pentru activitățile de bază ale vieții de zi cu zi a unui copil cu handicap nu are o relație directă cu nivelul de stres parental, similar cu cel găsit în investigații Martinez, și colab (2012), care a corelat gradul de dependență fizică percepția sarcinii îngrijitorul primar într-o populație de copii cu paralizie cerebrală. Dimpotrivă, sa constatat că nivelul de stres este invers proporțională, fiind mai mare în familiile cu un copil cu handicap care necesită minim și prezență mai scăzută în familiile cu un copil care necesită asistență completă.

Pentru studiul de față a luat în considerare și alte dizabilități, adăugarea de alți factori, pentru a clarifica posibila cauza a stresului: sex îngrijitorul primar, vârsta îngrijitorul primar, vârsta copilului cu handicap, statutul socio-economic, numărul de copii și locul nașterii care ocupă între frații săi fiul cu dizabilități, pe lângă gradul de dependență în BADL. Fără găsirea unor corelații semnificative, care se referă la oricare dintre acești factori la un nivel mai ridicat al stresului parental.

Ceea ce înseamnă că stresul părinților nu au ținut relație directă cu nivelul de dependență a copilului cu dizabilități sau cu alte variabile: ne conduc să nege ipoteza: cel mai mare grad de dependență față de activitățile de zi cu zi, un copil cu un handicap, crește nivelul de stres pentru cresterea copilului. Și pentru a afirma ipoteza nulă: Cel mai înalt grad de dependență pentru activitățile de zi cu zi ale unui copil cu dizabilități, nu crește nivelul de stres al părinților. Aceste descoperiri ne permit regândim nevoile de îngrijire a familiilor care au un copil cu handicap, dintr-o perspectivă diferită, deoarece, de obicei, se consideră că, atunci când deficitul este mai mare, nevoia de îngrijire și uzura parental, astfel este (Nunez, 2010).

Este important să continuăm sau să continuăm vino mai profund în acest tip de studii care ne permit să propună noi ipoteze, în scopul de a identifica cauzele sau motivele pentru care ar putea fi influențează stresul perceput de persoanele care ii ingrijesc primare, cum ar fi familiile care au un copil care are nevoie de ajutorul total, poate că sunt a demisionat la statutul de handicap și a familiilor cu copii care necesită prezența minimă a copilului sau sunt independente, probabil, acestea prezintă un nivel mai ridicat de stres din cauza așteptărilor care le pot avea în ceea ce privește dezvoltarea sau lipsa lor de acceptare a diagnosticului da.

Oricum, după cum puteți vedea, aceste rezultate deschid noi linii de cercetare, care permit să se răspundă despre caracteristicile sau factorii care intervin astfel încât părinții copiilor cu dizabilități, care au nevoie de asistență minimă sau independenți, prezintă niveluri mai ridicate de stres. În același mod, să cunoaștem factorii care intervin astfel încât părinții copiilor cu dizabilități care necesită o prezență totală să prezinte un nivel mai scăzut de stres, în raport cu primele.

Pe baza rezultatelor se poate deduce că sectorul populației părinților care au un copil cu dizabilități, care necesită participarea minimă sau să fie independentă, au nevoie de un grad mai mare de tratamente psihologice care să le permită să atingă echilibrul emoțional care reduce nivelul stresului.