Te-a costat să înveți matematica? (Discalculia)

Este minunat să citești Albert Einstein când spune că "LMatematica pură este, în forma ei, poezia ideilor logice“. Dar, din păcate, nu este ușor să înveți matematica pentru toată lumea. De fapt, în dificultatea de a înțelege și de a folosi limba matematică, pot exista variabile dincolo de motivație sau de efort. În acest articol vom vorbi despre unul dintre ele: discalculia.

Mulți consideră dyscalculia că sunt dislexie matematică. Deși nu este o definiție exactă, poate fi utilă o primă abordare a acestei probleme. Pe de altă parte, în cadrul discalculiei există grade diferite de afectare, deși toți oamenii care suferă de ea atârnă aceeași etichetă.

"În timp ce fizica și matematica ne pot spune cum a început universul, ele nu sunt foarte utile în prezicerea comportamentului uman, deoarece există multe ecuații pentru a rezolva"

-Stephen Hawking-

Dyscalculia, problema de a stabili o relație cu matematica

Vă puteți imagina că adăugarea a două plus două a devenit o misiune aproape imposibilă? Ei bine, aproximativ 5% din populație suferă această situație. Conexiunile creierului suferă anumite anomalii care le împiedică chiar și învățarea cea mai de bază în acest domeniu.

Asta este definim discalculia ca fiind tulburarea neuronală capabilă să incapacitate un individ să efectueze calcule matematice. Am vorbi despre un sindrom cu origine genetică, care ar afecta în mod direct abilitatea cu operațiile numerice și învățarea lor. Studiile cu persoane care au avut deja un diagnostic prezintă o activare mai scăzută - dacă o comparăm cu cea care apare la persoanele fără discalculie - în anumite zone ale creierului asociate cu calculul.

Din păcate, discalculia este o condiție foarte puțin cunoscută. Nu este ciudat faptul că unii părinți, profesori sau tutori îl confundă cu lipsa de interes. Ei pot crede că rezultatele slabe în acest subiect se datorează lipsei de motivație sau dificultății, ignorând problema care există pe baza.

Dar curios, persoanele care suferă de acest sindrom prezintă uneori și coeficienți intelectuali mai înalți, sau cel puțin normal. Cu toate acestea, operațiunile simple pot avea mari dificultăți pentru ei.

Cauzele discalculiei

Se crede că originea discalculiei este genetică și are consecințe directe asupra funcționării și arhitecturii creierului. În plus, ar fi asociat cu:

• Aceasta poate apărea la persoanele cu deficit de percepție vizuală.
• Apare la persoanele care au probleme de orientare.
• De asemenea, apare și în cazul persoanelor care nu percep bine corpurile, figurile, lungimea, dimensiunile, distanțele etc..

Pe de altă parte, discalculia poate fi prezentată în diferite "formate". Gradul lor de incapacitate bazală este foarte variabil și îmbunătățește foarte mult intervenția. Mai ales dacă acest lucru se întâmplă la o vârstă fragedă și dacă este realizat de profesioniști competenți care sunt capabili să furnizeze copilului strategii de calcul paralele cu cele tradiționale, mai puțin costisitoare pentru el, cu rezultate mai bune și, prin urmare, mai puțin demotivatoare.

Poate fi tratată afecțiunea??

din fericire,discalculia poate fi un obiect recunoscător de intervenție. De exemplu, oamenii de stiinta de la Institutul de Neurostiinte Cognitive de la Universitatea din Londra fac progrese excelente. Deci, deja există programe care oferă studenților suficiente resurse astfel încât această problemă să nu reprezinte un obstacol atunci când vine vorba de înțelegerea logicii matematice. La nivel cognitiv, lucrăm, de exemplu *:

• Înlocuirea treptată a manipulării directe prin reprezentări grafice, iar prin simboluri determinate (numere, semne etc.).
• Creșterea vocabularului, mai ales în ceea ce privește matematica, trebuie să accentueze declarațiile scrise, învățarea și utilizarea semnelor matematice, furnizarea scrisă de operații etc..
• Formarea atenției (în special a atenției susținute) și a memoriei (memorie de lucru, memorie imediată etc.) ca funcții de bază.

Astăzi, de asemenea s-au dezvoltat diferite programe care îi ajută pe elevi să însușească concepte de bază legate de numere. După terminarea acestei faze, ei vor încerca să înțeleagă simbolurile.

Simptomele pe care le prezintă tulburarea

Problema cu această tulburare nu este faptul că persoana nu ajunge niciodată la o ecuație într-un mod formal și cu variabile abstracte. Partea negativă este menționată în primul rând în dificultatea de a efectua calcule simple, cum ar fi estimarea unei reduceri sau întoarcerea unei achiziții sau atunci când aceștia nu sunt în măsură să înțeleagă un semnal de trafic simplu sau să se orienteze în mijlocul unui oraș. Acesta este motivul pentru care este esențial atenție la simptome. Persoanele cu discalculie:

• Ei au dificultăți în a învăța numerele și confuzia cu semne de adăugare, înmulțire, împărțire ...
• Ei au un timp dificil de a face un calcul mental sau de a plasa o adresa. În acest moment, memoria de lucru și funcționarea acesteia sunt foarte importante.
• Ei pot înțelege geometria sau orice altă știință, dar când este necesar, calculul va rămâne blocat.
• Ei nu înțeleg concepte abstracte precum timpul.
• Ei au un timp de memorare greu de concepte, formule, reguli matematice ...
• Conducerea scorului în timpul unui joc sau eveniment este foarte complicată.

"Matematica are frumusețe și dragoste. Lumea matematicii nu este un loc plictisitor de a fi. Este un loc extraordinar; Merită să petreceți timpul acolo "

-Marcus du Sautoy-

În ciuda progreselor, nu se știe care sunt genele implicate în dezvoltarea acestei tulburări. Cu toate acestea, sa dovedit că dificultatea de a învăța matematica este, de obicei, în cazuri ereditare. Astfel, informațiile familiale pot fi vitale pentru a le detecta la o vârstă fragedă și pentru a obține rezultate mai bune cu intervenția.

De ce ne-a costat să învățăm matematica? Dacă am realizat un studiu despre cel mai urât subiect al școlii, o mare majoritate ar spune "matematică". Astăzi vom descoperi de ce ne costă atât de mult matematica. Citiți mai mult "

Sursa: psicodiagnosis