Care este efectul lui Matthew?

Efectul lui Matthew este denominația sociologică a unui fenomen de acumulare de bunuri, bogăție sau faimă. Deși folosirea acestui termen este atribuită sociologului Robert K. Merton pentru prima dată într-un articol publicat în 1968, utilizarea sa a fost extinsă la alte discipline, cum ar fi economia, psihologia și educația, în care se referă ambele bunuri materiale, cum ar fi banii, precum și valori intangibile, cum ar fi încrederea sau prestigiul social.

Este inițial numit efect Matthew de către citatul biblic din capitolul 13, versetul 12 al Evangheliei Sfântului Matei (repetat în Matei 25, 29 și în alți evangheliști de pînă la cinci ori), care spune textual: "Căci cel ce are, va fi dat și va avea în abundență; ci celui care nu are, chiar ceea ce are el va fi luat ". În domeniul educației, cel care a analizat fapta și ia dat numele de efect al lui Matthew a fost psihologul canadian Keith Stanovich.

"Vrei să fii bogat? Ei bine, nu fiți nerăbdători să vă măriți activul, ci să scăpați de lăcomia ".

-epicurian-

Exemple de efect Matthew

Există observații abundente asupra efectului Matthew, să vedem unele în funcție de zona în care apare.

În știință

În domeniul științific, există un experiment senzațional făcut acum un deceniu. O echipă de oameni de știință a selectat cincizeci de articole ale unor cercetători de renume care au lucrat la universități din nord-americane, publicate cu câțiva ani în urmă. Oamenii de știință au schimbat titlurile articolelor, au inventat autori fictivi angajați în universități de categorie inferioară și i-au trimis în aceleași reviste unde au fost publicate. Aproape toate articolele au fost respinse.

Interpretând-o în direcția opusă, așa-numita Lege a lui Stigler apare deoarece, în multe cazuri, constatările științifice nu primesc numele persoanei care la descoperit în primul rând..

În educație

În educație, ar fi ceva asemănător Efectul Pygmalion, care atrage atenția asupra îmbunătățirii studenților care primesc mai multă atenție și sunt obiectul celor mai optimiste așteptări ale profesorului, în detrimentul evoluției bune a celorlalți; Efectul lui Matthew este strâns legat de apel auto-împlinirea profeției de asemenea, formulată de Merton.

Psihologul canadian Keith Stanovich a fost cel care a observat acest lucru care au dobândit "avere" în exprimare scrisă și orală la o vârstă fragedă, au consolidat din ce în ce mai mult aceste abilități, în timp ce cei care au avut mult timp să-i facă să simtă eșecul, au refuzat să treacă din nou prin experiența rea ​​și, prin urmare, au citit și au scris mai puțin.

Acest lucru îi făcea vulnerabili să devină din ce în ce mai dezavantajați față de cei care dominau deja citirea și scrierea, care, mulțumiți de rezultatele lor, au practicat din ce în ce mai mult. Acest lucru a dat avantaj la acesta din urmă în ceea ce privește succesul în școlarizare și în studiile viitoare.

"În știință, recunoașterea este acordată omului care convinge lumea, nu cel care vine cu ideea".

-William Osler-

În sociologie

În Sociologie am putea da următorul exemplu: Banca va da mai ușor un împrumut oricui poate dovedi că are garanții mai mari (adică cel care are cel mai mult) și nu persoana săracă care are cel mai probabil nevoie de acei bani, ceea ce va face pe cei bogați mai bogați și cei săraci săraci.

Consecințele efectului Matei

Are două fațete mari, de obicei antagoniste, în cuvintele lui Jiménez (2009):

• Contribuția unui a o cantitate mai mare de beneficii, atât materiale (resurse economice și de altă natură, premii), cât și nemateriale (privilegii, considerații, încredere, putere, faimă) prin faptul că are valoarea maximă într-un anumit parametru considerat relevant.

Acesta este plasat în prima poziție a unei anumite categorii sau categorii de domenii locale, regionale, naționale sau globalizate. Ca urmare a faptului că este evaluat ca fiind cel mai bun, acesta este cel mai avantajat, supraevaluat și deseori eclipsează restul.

• Pe de altă parte, beneficiile de orice fel sunt reduse sau anulate persoanelor sau entităților care au o valoare mai mică a unui anumit parametru care este considerat relevant. În multe cazuri, procesele de marginalizare sunt generate deoarece atenția față de aceste persoane sau entități este schimbată atunci când acestea sunt percepute ca în ultimele locuri ale clasificării.

Se observă adesea acest lucru sunt mult sub așteptările dacă luăm în considerare resursele care au avut la început. În cel mai mare caz, cel care are mai puțin este scos din ceea ce este al lui, că în mod paradoxal este dat celui care are cel mai mult.

"Bogăția este ca apa sărată; cu cât bei mai mult, cu atât mai mult îți este sete ".

-Arthur Schopenhauer-

O modalitate de a corecta efectele nocive ale efectului Matthew este acordând prioritate participării în detrimentul competitivității. Altă este de a stabili mecanisme care să protejeze cele mai dezavantajate. Cea mai radicală modalitate de realizare a acesteia ar fi acordarea ajutorului în mod invers. Asta este, ajuta mai mult pe cei care s-au dovedit a fi mai rau, stiu mai putin sau au mai putin. Pe scurt, inegalitățile corecte.

Care este efectul Streisand? Efectul Streisand apare atunci când vrem să interzicem sau să restricționăm ceva, iar locul în care avem mai multă difuzie și, prin urmare, este mai bine cunoscut. Citiți mai mult "