Mihály Csíkszentmihályi, între creativitate, cercetare și flux

Conceptul de „flux“ sau „flux de experiență“ a câștigat tot mai mare importanță de la sfârșitul anilor '90 legate de sentimentul de a fi în armonie totală cu un proiect care se bucură cel mai mult, a fost inițiat de către psihologul maghiar Mihály Csíkszentmihályi, unul dintre cei mai recunoscuți cercetători în psihologia pozitivă și un profesor la Universitatea din Claremont, California.

În acest sens, Csíkszentmihályi se evidențiază, de asemenea, pentru studiul său privind bunăstarea mentală, creativitatea, distracția și fericirea. În timp ce găsim puncte de contact între fiecare dintre aceste elemente, propunerea de astăzi este de a opri unele dintre cele mai remarcabile aspecte ale lucrării sale privind experiența fluxului și a creativității.

Din primele zile ale vieții sale profesionale, Mihály Csíkszentmihályi a pus accentul pe cercetarea sa, înțelegând unde în viața noastră trăim experiența subiectivă a fericirii. A început cu cazuri de oameni care au stat afară pentru creativitatea lor, ca artiști și oameni de știință, ceea ce a facut intrebandu-le considerați că a fost pozitiv dedice atât de mult din viața lor pentru proiectele lor, chiar și atunci când nu intenționează să beneficieze de ele. În timpul investigațiilor, când au fost intervievați, acești oameni au indicat că, uneori, când erau profund concentrați pe proiectele lor, au simțit că lucrurile pur și simplu "curgeau". Descrierea care a generat conceptul de "flux".

Condiții de bază, prezente în timpul experienței de flux:

* Un nivel ridicat de concentrare, care poate chiar să vă facă să pierdeți timp. Ca și cum într-un fel, el a intrat într-o „realitate diferită“, fără ca ea merge la un parc de distracții, un teatru, sau oriunde altundeva, care ajută pentru a experimenta o realitate diferită cu experiență atunci când sunt îndeplinite sarcinile de rutină. Intervievații aveau nevoie de elemente de bază, cum ar fi hârtie, creion etc., care le permiteau să modeleze lucrurile existente în mintea lor. În acele momente, unde au reușit să creeze o nouă realitate.

* extaz, legat de punctul anterior și înțeleasă ca o plăcere intensă, departe de rutină.

* Sentimentul de știți bine ce se face.

* liniște, înțeleasă ca lipsa stresului dăunător.

La rândul său, interesul pentru studierea creativității nu este nou, deoarece are o mare importanță în domenii diferite precum știința, arta, munca și educația. Mihaly Csikszentmihalyi, susține că se traduce în rezultate care îmbogățesc cultura, influențează pozitiv calitatea vieții și de a oferi oportunități de a construi o existență mai productivă și interesantă.

Cercetările sale în acest domeniu l-au determinat să propună un model de sistem care, pe lângă caracteristicile individuale ale subiectului, să acopere aspectele sociale și culturale. Astfel, „modelul Sisteme de creativitate“ vine la lumină în 1998. Aici susține că creativitatea rezultatele de la trei aspecte în interacțiune constantă: reguli simbolice o cultură, un subiect care adaugă noutate față de aceste reguli, și experți care fac această inovație valabilă și recunoscută.

Fiecare dintre aceste trei aspecte permite o nouă idee sau descoperire să aibă loc, recunoașterea și aplicarea. De aici accentul pus pe faptul că, atunci când studiază creativitatea, Psihologia nu trebuie să o înțeleagă decât ca un proces mental.

Cu cercetare ale cărei începuturi datează din anii '50, Mihaly Csikszentmihalyi a dat o poftă de mâncare la modul de gândire academic și creativitatea socială precum și conceptul de flux și rolul său în dorințele noastre, proiecte și calitatea vieții.