Următoarele efecte ale supraprotezei

Protecția și supra-protecția nu sunt aceleași. Pentru început: protejarea copiilor noștri este un aspect vital. Nevoia de a avea grijă de cei mici este un instinct, este de a conferi acea afecțiune îmbogățită și acele conduită cu care să le faciliteze dezvoltarea și să-și protejeze securitatea fizică și emoțională. Supraprotecția, pe de altă parte, are un efect limitativ clar.

Unii oameni pun nume și etichete originale pe acest tip de comportament hiperprotector. Există elicopterul părinților, sandwich-ul mamei, managerul părinților și mamele cu zăpadă ... Nume și termeni originali care sunt rezumați în același aspect: oameni care deschid calea pentru copiii lor într-un efort de a le proteja și de a-și face viața mai ușoară, fără să știe că ei iau instrumentele de bază pentru a crește în maturitate și autonomie.

Jurnalista de educație Eva Millet vorbește despre asta în cartea ei Hyper. De la modelul mobil la modelul "altarului" arătându-ne în realitate că toate acestea pe care le presupunem noi, este un tip de dinamică educațională foarte clasică. Overprotecția a existat întotdeauna și va exista. În nevoia noastră (și chiar și pentru iluzie) de a oferi copiilor un viitor bun, neglijăm aspectele de bază pentru dezvoltarea lor. Să vedem în detaliu.

"Cea mai bună învățătură este cea care folosește cel mai mic număr de cuvinte necesare pentru sarcină"

-Maria Montessori-

Overprotection-ul depășește protecția

Overprotecting a copilului merge dincolo de acoperirea și satisfacerea nevoilor de bază și de îngrijire. Este să gândești pentru copil, să ia decizii pentru copil, să rezolvi toate problemele copilului. Este de a trăi pentru copil, atunci când copilul este, în esență, o persoană care trebuie să își dezvolte propriile abilități personale dacă dorește să funcționeze corect în lume.

Părinții "elicopter" sau "sandwich" mame sunt acei oameni care plimbă toată ziua supravegherea fiecare mișcare a copiilor lor. Ei merg după ei pentru a da gustări la gustări în timp ce îi iau și îi aducă din activitățile extrașcolare. Aceștia sunt acei oameni care își fac veto asupra inițiativelor lor, dorințele lor de a face acest lucru și celălalt deoarece (potrivit lor) este periculos. Ei își închid ocaziile de a socializa și de a se bucura de o copilărie spontană prin crearea unui mediu aseptic și sigur pentru copii, dar asfixierea și veto.

Pe de altă parte, este, de asemenea, foarte obișnuit să se arate o anumită permisivitate în alte aspecte. Un exemplu în acest sens nu este de a stabili limite și reguli clare copiii să înțeleagă și să se internalizeze. În plus, în cazul în care copiii încalcă aceste norme difuze, ele nu stabilesc consecințe definite de teama de a le face rău copiilor, atunci când consecințele efective servesc la educarea, nu la rău.

Nici ele nu necesită obligații sau responsabilități care pot fi făcute prin vârstă prin susținerea că "nu vreau să fac", "fă-o greșit" sau "lucru sărac care este foarte mic".

Acestea sunt convingerile disfuncționale ale părinților care exercită suprasolicitare. ei Ei cred că prin suprasolicitarea copiilor lor, vor avea grijă de stima lor de sine, ei nu vor face rău sănătății lor mintale pentru că nu vor crea disliki sau frustrări și vor fi, de asemenea, copii fericiți pentru că "nu vor pierde nimic".

Ce consecințe poate avea o supraprotecție??

Overprotecția nu este bună, nu încurajează responsabilitatea, independența, maturitatea personală sau psihologică. De fapt, are mai multe consecințe negative asupra cărora este necesar să le acordăm atenția cuvenită. Unele dintre ele sunt următoarele:

Oameni fricoși și anxiosi

Are sens Dacă ne-am petrecut viața avertizând copiii noștri cu privire la absolut toate "pericolele", oricât de improbabile sau de nesemnificative ar putea fi în viața lor, vor umbla lumea în teama de "ce s-ar putea întâmpla". Mai mult, de la Universitatea din Reading, în Regatul Unit au proiectat o scară dintr-un studiu pentru a demonstra relația dintre supraprotecția și dezvoltarea tulburărilor de anxietate la copii.

Este un fapt care ar trebui să ne facă să reflectăm. De asemenea, este asociat și dezvoltarea unor temeri, anxietate și incapacitatea de a lua decizii cu o mai mare securitate lipsa de instrumente oferite pentru a face față și a rezolva problemele lor.

Persoane dependente

Așa cum am menționat în punctul anterior, dacă nu îi învățăm să ia propriile decizii, să-și gestioneze propria viață sau să-și rezolve problemele, Ei vor depinde mereu de cineva pentru a face acest lucru, deoarece ei chiar nu știu cum să o facă singură.

Acest lucru, la rândul său, creează probleme de stima de sine, deoarece dacă percepeți că nu știți cum să vă ocupați singuri de viața sau că nu vă duceți niciodată la inițiativă, din păcate, conceptul său de sine va fi cel al unui "inutil" care are nevoie de altul de partea lui.

Slabă toleranță la frustrare

Întrucât părinții lor s-au asigurat întotdeauna că nu suferă pentru nimic sau nu se simt frustrați atunci când nu obțin ceea ce vor, ei nu au învățat să tolereze frustrarea. Mai devreme sau mai târziu, viața și societatea își vor deschide ochii, iar apoi vor apărea problemele reale.

Un exemplu este faptul că ne-a dezvăluit o echipă de psihologi de la Universitatea din Maryland din Virginia. În acest studiu sa demonstrat că studenții care au fost crescuți de "părinții elicopterelor" au mai multe șanse de a dezvolta tulburări depresive din cauza frustrării.

Ei sunt cel mai probabil să reacționeze la frustrări cu furie, cerințe și chiar agresivitate care pot duce la dificultăți în relațiile sociale și în viața în general.

Este posibil ca sub protecția familiei care practică suprasolicitarea copilul să simtă că are totul și că părinții sunt un fel de servitori care se află la picioare atunci când au nevoie de el..

Anularea dezvoltării abilităților personale

Dacă întotdeauna anticipăm copilul ce se va întâmpla sau nu, dacă nu-l lăsăm să facă greșeli de învățat și dacă facem totul pentru ei, în mod evident, ne stăpânim capacitatea de a învăța.

De asemenea, dacă înainte ca copilul să aibă urgenta de a urina, îl forțăm să meargă la baie "Pentru că nu va fi faptul că mai târziu veți obține dorința și nu putem găsi un loc pentru ao face", el nu va ști să-și identifice propriile semnale fiziologice când trebuie să meargă la baie.

Dacă nu-l lăsăm să cadă, nu va învăța niciodată ce ar trebui să facă și ce nu ar trebui să facă. Oamenii învață prin consecințe negative și pozitive datorită experiențelor noastre directe, deci este indiscutabil nevoia ca copilul să experimenteze cu lumea pentru a învăța să gestioneze mai bine în viitor.

Așa cum spun mereu, tot ceea ce este învățat este de asemenea neînvățat și acesta este pozitiv. Acum, voi, care sunteți copilul suprasolicitat, dar deja adult, este responsabilitatea dvs. să vă reeducați să creșteți ca persoană și să vă îmbunătățiți.

În concluzie, trebuie doar să subliniem că suntem la timp. Este întotdeauna un moment bun pentru a da formă o educație mai bogată și mai pedagogică și se maturizează unde să dea lumii oameni autonomi, liberi și capabili să-și urmărească propriul viitor în fericire.

12 moduri de a stimula respectul de sine al copiilor Dorim copii care iubesc și au încredere în ei înșiși și potențialul lor. Pentru aceasta, vă oferim cheile pentru a stimula respectul de sine al copiilor. Citiți mai mult "