Teoria interpersonală a lui Harry Sullivan

Teoria interpersonală a lui Harry Sullivan, ca oricare altul, trebuie înțeleasă ținând cont de contextul istoric în care a fost generat. Acest lucru îndeplinește un rol fundamental pentru a putea înțelege de ce și pentru ce a fost realizată o dezvoltare teoretică și la ce întrebări au spus dezvoltarea.

Harry Sullivan era un medic psihiatru american. Absolvirea lui ca medic a coincis cu explozia primului război mondial. A lucrat mulți ani ca medic militar aliat și mai târziu la Spitalul Pratt Towson. Sullivan sa dedicat mult timp studiului schizofreniei, datorită impactului pe care acești pacienți l-au avut asupra lui.   

Practica sa psihiatrică inițială era înclinată spre psihanaliza freudiană, totuși a durat puțin în asta. Teoria -ORAȘUL pentru teoria interpersonală de psihiatrie a luat unele dintre principiile psihanalitice în ceea ce privește dinamica omului -ORAȘUL motivație inconștientă, mecanismele de apărare și interpretare a viselor-.

Influente teoretice ale teoriei interpersonale a lui Harry Sullivan

De-a lungul vieții sale scurte, activitatea lui Sullivan a fost influențată de scrierile lui Sigmund Freud, George Herbert Mead (de teoria statutului și rolului social), Adolf Meyer (prin metoda lui biologică), Leonard Cottrell, Ruth Benedict și, mai ales, Edward Sapir.

Sullivan este un autor psihanalitic de a treia generație, la fel ca și Erich Fromm. Acesta poate fi clasificat ca freudiano independent și utilizarea formării sale împrumutate anumite fundamente teoretice ale psihanalizei freudiene pentru a da o utilizare diferită.

așa, Principalul punct de studiu al teoriei interpersonale a lui Harry Sullivan este axat pe modalitățile de comunicare și comunicare. Cu toate acestea, moartea sa prematură a însemnat că nu putea să-și încheie teoria. În viață a produs doar o singură carte, iar celelalte 5 au fost editate după moartea sa.

Care este teoria interpersonală a lui Harry Sullivan??

Teoria interpersonală a lui Harry Sullivan este destul de populară în psihiatrie și psihologie. Deși este o teorie care nu a putut fi finalizată, a avut o evoluție importantă din studiul persoanelor diagnosticate cu schizofrenie și tulburare obsesiv-compulsive.

Acest autor consideră acest lucru Modelele de relații dintre oameni sunt foarte influențate de experiențele din copilărie. Este atât pentru că înacel moment, se naște empatia; o empatie pe care Sullivan o definește drept abilitatea copilului de a simți într-un fel atitudinea oamenilor față de el.

"Personalitatea nu poate fi niciodată abordată pentru a fi studiată ca ceva izolat de ceilalți, ci în relație cu alte personalități"

-Harry Sullivan-

Formarea personalității

Sullivan argumentează că personalitatea se formează din relațiile interpersonale pe care fiecare individ are. Adică, se produce un transfer al interpersonalului la intrapersonal. Variind modurile în care aceste experiențe ca acestea trec prin etape de viață, în cazul în care stăpânirea limbajului, abilități sociale și satisfacerea nevoilor devin tot mai complexe cu experiență.

Moduri de experiență cognitivă

Acest autor descrie trei, având o ordine logică și cronologică între ei:

• Modul protactic: experiență inițială în care copilul nu se percepe ca o ființă integrată, nu există nici o noțiune de timp sau de cauzalitate. Treptat veți deveni conștienți de corpul vostru ca un instrument de interacțiune cu exteriorul, experimentând sentimente de ușurare și tensiune.
• Modul para-tactic: din copilărie copilul începe să se diferențieze de la interior la cel extern și de a-și satisface nevoile. Simbolurile apar - limbă, interpretare a gesturilor - după experiențele care permit să se stabilească cauzalitatea.
• Modul sintactic: este cel mai avansat mod de dezvoltare a personalității. Se extinde pe măsură ce experiențele noi există. Simbolurile dobândite în mod praratáctico sunt folosite pentru relaționarea cu alte persoane și pentru a fi validate prin consensul cu acestea.

Factori în formarea personalității

Sullivan descrie în esență factorii majori în dezvoltarea personalității. Atât cu o mare influență a relațiilor interpersonale și a limbajului:

Nevoi și dinamism

Aceasta ridică un dualism care influențează unul asupra celuilalt, dar aparținând a două zone diferite.

• nevoi: aria biologică și nevoile de bază - alimentarea, defecarea / sexualitatea, somnul-
• Dinamism sau siguranță: domeniul social sau cultural. Acțiunile învățate să se raporteze la lumea exterioară și să poată satisface nevoile lor de bază. Ele sunt comportamente complexe.
• Copilul răspunde la emoțiile părinților sau ale oricărui înlocuitor al tatălui său. Acești adulți semnificativiproduc „bine-a fi empatizat“ în cazul în care acestea au o atitudine prietenoasă și să accepte sau „disconfort empatizat“ dacă aveți o atitudine de respingere, care determină dezvoltarea de nefericire.

Dinamismul care rezolvă sau reduce tensiunea duce la integrarea unei situații; cei care nu o conduc, o dezintegrează și generează anxietate. Producerea modelelor adecvate sau inadecvate, în funcție de procesele de anxietate generate.

"Dragostea începe atunci când o persoană simte că nevoile altui sunt la fel de importante ca ale lor"

-Harry Sullivan-

Sistemul I

Este o structură psihică complexă care se dezvoltă pe tot parcursul copilăriei. Funcția sa este de a gestiona anxietatea. Cu alte cuvinte, ea urmărește să protejeze personalitatea și imaginea socială prin abordarea nevoii de securitate. Acesta este motivul pentru care este cunoscut și ca dinamism al sinelui-. Este legată de urmărirea satisfacției și urmărirea securității, creând astfel dinamismul sinelui.

Teoria interpersonală a lui Harry Sullivan, deși nu a putut fi terminată și complet schematizată, ne lasă, după cum am văzut, câteva idei importante. Pentru dezvoltarea sa teoretică, sa bazat pe fapte pe deplin observabile, propunând o teorie sistematică de dezvoltare a personalității. Ținând că omul este un produs de interacțiune cu alte ființe umane, plus un substrat biologic.

Dincolo de Freud: școli și autori ai psihanalizei Îi datorăm lui Freud prima abordare serioasă a subiectivității umane, ceva revoluționar care a condus la diferite școli psihanalitice. Citiți mai mult "