Stereotipuri și diferențe de prejudecăți

Atât de frapant cum credem noi, înțelesul stereotipurilor și prejudecăților ei sunt confuzi cu asiduitatea. Cu toate acestea, din psihologia socială subliniază că acestea sunt două dimensiuni cu diferențe clare. Cu toate acestea, ambii termeni împărtășesc, după cum știm, un spectru larg de atitudini negative. Aceleași care se întâlnesc în cele mai multe procese discriminatorii

Înainte de a influența diferențele, vom începe prin definirea fiecăruia dintre ele. Stereotipurile ar fi acele credințe pe care le avem despre caracteristicile unui grup. Pe de altă parte, prejudecățile ar face trimitere la evaluarea negativă cu privire la grup.

Primele ar avea mai multă legătură cu partea noastră cognitivă, celelalte cu partea emoțională. Stereotipurile ar proveni dintr-o cunoaștere generală a grupului, în timp ce prejudecățile ar apărea atunci când atribuim aceste caracteristici generale fiecăruia dintre membrii acelui grup și facem deducții care facilitează acceptarea sau respingerea.

Să vedem mai multe date de mai jos.

"Era trista noastra! Este mai ușor să dezintegrați un atom decât un prejudiciu. "

-Albert Einstein-

Stereotipurile și prejudecățile, rădăcinile discriminării și inegalității

Într-un studiu realizat la Universitatea din Kansas, publicat în Buletinul de personalitate și psihologie socială, ei subliniază ceva interesant. Stereotipurile, conform autorilor acestei lucrări, se constituie ca justificări pentru prejudecăți.

Asta este, primul lucru care are loc este acea etichetă simplă, clasificarea grupurilor de oameni. Apoi, apare prejudecata, acea atitudine negativa in care emotia adversa apare deja, respingerea. Ulterior, discriminarea are loc ca atare.

Stereotipurile ca o modalitate de etichetare

Stereotipurile, conform lui Allport (1954), îndeplinesc funcțiile de clasificare, simplifică realitatea noastră. Prin urmare, diminuează cheltuielile noastre energetice la nivel mental, deoarece formează grupuri și atribuie caracteristici similare pentru că aparțin acestora.

• Ei presupun o economie de energie și nu trebuie să fie negative, atâta timp cât știm că nu este ceva general și că, în nici un caz, ele nu reprezintă o realitate totală și nici nu sunt complet ajustate.
• Un exemplu de stereotip ar putea fi convingerea că toți andaluzienii sunt amuzanți, nemții au minți în grilă sau că toți oamenii cu păr blond sunt naivi.

Problema apare fără îndoială atunci când credem că stereotipul este întotdeauna împlinit sau în cele mai multe cazuri.

Ponderea prejudecăților, componenta emoțională

Prejudecățile, pe de altă parte, ne spun despre partea afectivă sau despre atitudinea negativă. Așa cum am spus că stereotipurile sunt ceva normal și social, prejudecățile implică o conotație negativă.

• Urmând exemplul anterior, am putea avea un stereotip că andaluzienii sunt amuzanți și prejudecățile negative pe care nu le iau în serios.
• Ultima parte pe care ne-ar lipsi pentru a închide cercul ar fi că, după stereotipul care se referă la partea cognitivă și la prejudecățile corespunzătoare, atrăgând partea afectivă, am avea discriminarea.

Discriminarea ne va spune despre comportamentul și acțiunile întreprinse pentru a exprima atât stereotipul, cât și prejudecățile, adică ceea ce face fiecare.

Ce rol joacă stereotipurile??

Psihologia socială a studiat stereotipurile, modul în care acestea apar și diferențele pe care le putem găsi printre ele, prejudecăți și discriminare. Funcțiile care au fost găsite în cadrul acestei activități cognitive sunt:

• Sistematizarea și simplificarea realității: a face grupuri largi cu care să clasificăm și să clasificăm, transformând mental lumea, într-un fel, într-un loc mai previzibil.
• Aparați valorile persoanei. Grupurile îmi permit să atribuie caracteristici largi cu care este mai ușor să le comparăm decât dacă s-ar face una câte una.
• Mențineți un anumit control social. Prin grupuri mari, este mai ușor să controlați exteriorul decât dacă îl facem pentru indivizi.

Este posibil să se limiteze stereotipurile și prejudecățile?

Ceva pe care trebuie să îl înțelegem este că stereotipurile apar ca o economie cognitivă. Adică, ea caută să "grupeze" oamenii, omogenizându-i pentru a facilita înțelegerea socială.

Numai cele mai deschise, empatice și informate profiluri știu că aceste categorii nu sunt întotdeauna îndeplinite, și asta Dacă ne oprim pentru a observa grupurile mai îndeaproape, vom găsi diferite nuanțe.

Limitarea stereotipurilor și a prejudecăților este posibilă dacă, în loc să evaluăm, observăm.

Stereotipurile nu sunt acolo pentru a ne limita, ci dimpotrivă, ceea ce trebuie să facem este să le limităm, să le tratăm cu prudență.

Ele ne ajută să organizăm, dar în nici un caz nu constituie un model fără eroare. Stereotipurile, așa cum am văzut, sunt, de asemenea, la baza prejudecăților, deci, dacă putem limita stereotipurile, vom contribui la prejudiciul nefiind un factor determinant pentru noi.

Schimbarea unui stereotip sau a unui prejudiciu este posibilă numai dacă ne apropiem de grup și încercăm să observăm fără aplicarea de filtre sau încercând să confirmăm ideile anterioare. Întrebarea, prin urmare, este să ne dedicăm eforturile noastre de a ne concentra asupra acelor idei și situații care se întrerup cu ideile anterioare. Și asta e responsabilitatea tuturor.

Cum să educăm un copil departe de stereotipuri și prejudecăți Descoperiți de ce este necesar să educăm un copil departe de stereotipuri și prejudecăți și care sunt avantajele în egalitate pentru societate și copil Citește mai mult "