Experimentul curios al peșterii hoților

Experimentul peșterii hoților este unul dintre cele mai clasice în domeniul psihologiei sociale. A fost efectuată în 1945 la inițiativa lui Muzafer Sherif și Carolyn Sherif, profesor la Universitatea din Oklahoma (SUA). Scopul său a fost să identifice cheile care ne-ar permite să înțelegem mai bine prejudecățile sociale.

Întregul experiment din peștera hoților care se concentrează pe conceptul de "grup". Ei au încercat să vizualizeze modul în care se formează percepția apartenenței la un anumit grup, modul în care sunt modelate relațiile din cadrul acestuia și modul în care un colectiv se leagă de ceilalți.

"Prejudecările sunt credințe înainte de observație".

-José Ingenieros-

Ei au dorit, de asemenea, să identifice modul în care conflictul apare sau se intensifică între două grupuri. Atunci când există două grupuri în care membrii lor au dezvoltat un puternic sentiment de apartenență la grup, se pare că, în același timp, respingerea grupurilor non-aparținând și caracteristicile care identifică aceste grupuri sunt de obicei intensificate. De asemenea, acest lucru poate fi inversat. Să vedem cum au realizat acest studiu interesant.

Experimentul peșterii hoților

Pentru a efectua studiul, cercetătorii au ales 22 de băieți de 11 ani. Toți erau copii "normali". Aceasta înseamnă că nu au avut istorie de comportament rău, au venit din familii stabile și au avut performanțe bune în școală. Toți erau clasa de mijloc și nici unul nu știa că face parte dintr-un experiment.

După efectuarea selecției, copiii au fost împărțiți aleatoriu în două grupuri. Apoi au participat la o tabără de vară într-o zonă din Oklahoma, cunoscută sub numele de parcul de stat în peșteră. Cele două grupuri au stat în locuri foarte îndepărtate. Niciunul dintre copii nu știa că există un alt grup.

Experimentul peșterii hoților a fost împărțit în trei fazeÎn primul rând, cercetătorii au încercat să stimuleze sentimentul de apartenență la grup. Al doilea a fost faza de fricțiune, în care situațiile au fost generate în mod deliberat pentru a crea conflicte cu un alt grup. Faza finală a fost integrarea, în care cercetătorii urmau să încerce să rezolve conflictele, iar diferențele aparente ar fi reduse

Aparținerea și conflictul

În prima săptămână s-au desfășurat activități pentru consolidarea relațiilor interne în fiecare grup. Băieții au făcut plimbări, s-au dus la piscină în grup și au făcut diferite activități recreative. Fiecare grup a fost rugat să aleagă un nume și un drapel. Unul din grupuri a ales să fie numit "Águilas", iar celălalt "Răzbunare".

În această primă etapă a fost observat acest lucru membrii fiecărui grup au fost identificați cu grupul lor și au dezvoltat un sentiment puternic de apartenență. În câteva zile au apărut ierarhii și diferite roluri interne. Legăturile dintre membri s-au redus progresiv în fiecare tabără.

În cea de-a doua săptămână, ei au fost introduși în existența celuilalt grup. De la început, fiecare grup era defensiv împotriva celuilalt. Barierele erau evidente. Aceiași băieți au cerut cercetătorilor să desfășoare activități competitive între cele două grupuri. Ei au făcut-o și chiar au oferit un premiu câștigătorului, care în cele din urmă a fost grupul "Rattlesnakes".

De atunci, ostilitatea a crescut considerabil. Frecțiunile au fost frecvente, până la punctul în care refuzau să mănânce împreună în același loc. Reacția reciprocă a crescut atât de mult încât cercetătorii au decis să pună capăt acestei faze mai devreme decât se gândiseră, temându-se că situația de confruntare ar scăpa.

Cei responsabili de experimentul din peștera hoților au dovedit că sentimentul de apartenență și prejudecăți față de alții merg mână în mână. Ei și-au dat seama cât de ușor a fost să crească sentimentul de apartenență la un grup și să genereze ura față de alte grupuri.

Puterea obiectivelor comune

În faza finală, cercetătorii au elaborat activități care necesită cooperarea ambelor grupuri. Unul dintre ei a fost să creeze o problemă fictivă. Ei au spus că rezervele de apă s-au terminat din cauza unor vandali (inamic comun). Trebuiau să rezolve aprovizionarea. Pentru a realiza acest lucru, ambele grupuri au lucrat împreună.

Mai târziu li sa spus că vor trece un film pe care aproape toți i-au plăcut, dar ei ar trebui să plătească pentru asta. Niciunul dintre grupuri nu a reușit să finalizeze suma solicitată de aceștia și au trebuit să coopereze pentru a atinge obiectivul comun.

După ce au rezolvat mai multe probleme împreună, antipatia reciprocă a dispărut. Atât de mult încât, în timpul întoarcerii, ambele grupuri au cerut să meargă pe același autobuz. Când s-au oprit să se odihnească, grupul "Rattlesnakes" a folosit banii câștigați în competiție pentru a cumpăra băuturi răcoritoare pentru cei 22 de copii.

Anchetatorii din peștera hoților au concluzionat că stabilirea de probleme comune și, la rândul său, obiective comune a fost o modalitate de a rezolva conflictele dintre grupuri. Cercetătorii au postulat "teoria conflictelor realiste". În aceasta, ei subliniază că rezolvarea comună a unei probleme comune face ca prejudecățile să dispară puțin câte puțin până când dispar.

Cele două fețe ale prejudecăților Trebuie să fim conștienți de prejudecățile negative, dar despre cele pozitive? Pozitivul nu este întotdeauna bun și trebuie să îl luăm în considerare. Citiți mai mult "