Puzzle-ul de clasă sau întoarcerea la școala de integrare

"Grupul unit rămâne unic." Cu această frază puteți rezuma obiectivele urmărite începând cu primul an de școlarizare "Puzzle de clasă": o clasă în care educația în integrare socială, cooperare și empatie.

De la vârsta de 6 ani, dezvoltarea cognitivă a copiilor sa maturizat până la punctul în care este deja posibil să se raționeze cu ei despre cum să evite comportamentele eronate și cum să-și controleze comportamentul. Prin urmare, educația timpurie este una dintre cele mai bune momente pentru să creeze obiceiuri de comportament bazate pe coexistență pașnică și respectuoasă.

Primul an școlar este o provocare pentru cel mic

Pentru majoritatea copiilor, prima zi a cursului simbolizează o schimbare uriașă: ei merg de la a fi cei mici în casă la a fi studenți care trebuie să-și asume noi responsabilități și obligații și dobândesc diferite roluri.

Printre aceștia, rolul de "student" care le cere să învețe să interacționeze, să dezvolte și să realizeze relații cu alți copii de-ai lor sau de vârstă și cultură diferite. Stabilește noi grupuri de referință și generează criterii diferite prin care se ridică întrebările, se judecă pe ei înșiși și totul în jurul lor.

Noua realitate socială

Dacă toate acestea implică deja o schimbare de atitudine și vă stimulează dezvoltarea cognitivă, imaginați-vă ce înseamnă pentru ei sala de clasă în care există diferite religii, obiceiuri, culori ale pielii și lecții învățate. Adaptarea, dacă este abordată dintr-o perspectivă greșită, poate fi mult mai complicată.

Fluxurile migratorii au ca rezultat trecerea de la o societate monoculturativă la o societate multiculturală și apariția unei "noi cetățenii". De aceea, este crucial să ne dăm seama că această realitate poate servi ca a o oportunitate de educare a copiilor în toleranță și coexistență și respect social și cultural.

În acest context apare tehnica puzzle-ului, implementată de Aronson, care a fost folosită cu succes în grupuri de niveluri educaționale diferite și obișnuită cu diferite stiluri de învățare.

Beneficiu, eficient și simplu de implementat

"Aula puzzle" este o tehnică de învățare cooperativă care încearcă să consolideze structura principală (clasa) prin interacțiunea și coeziunea constantă a fiecărei piese (copii). Metodologia sa este dinamică, funcțională și simplă. Aceasta constă în dezvoltarea de grupuri de colaborare și de lucru între colegii de clasă pentru a atinge un obiectiv comun.

Această strategie are în vedere fiecare copii ca o piesă cheie a unui grup care are sens numai dacă funcționează în mod coerent, împreună și cu același scop. În timpul școlii se formează un statut diferit printre copii: popular, ignorat, respins sau controversat. Prin intermediul puzzle-ului din clasă, toate aceste roluri sunt atenuate.

Structura "puzzle-ului de clasă"

Originea prejudecăților la copii constă într-o serie de influențe care sunt dincolo de controlul școlilor. Dar ele sunt educatorul și pedagogul care continuă să construiască pașii piramidei educaționale de familie și trebuie să fie mediatori culturali eficienți. Cum puteți să structurați această tehnică și să o obțineți??

• Explicarea tehnicii: copiii sunt dezvăluiți ce este, ce rol are și ce scop are. Ei sunt motivați și învățați anumite abilități sociale de bază pentru interacțiunea în grup. Este esențial ca profesorul să adâncească faptul că fiecare trebuie să colaboreze și să se alăture în aceeași direcție.
• Configurarea grupurilor "asistente medicale": format din 4 sau 5 elevi din diferite culturi. În fiecare dintre ele, aria de învățare obiectivă este împărțită în cât mai multe categorii pe care le formează grupul. De exemplu, în învățământul primar în limbă și literatură, s-ar putea căuta sinonime, altul pentru antonime, altul pentru a schimba ordinea unei fraze, altul pentru a identifica cuvântul "intruziv" ... .
• Configurarea grupului de "experți": elevii din aceeași categorie se întâlnesc în acest grup, în care elevii se dezbat, se exprimau. Continuând exemplul precedent, un grup de experți ar căuta numai sinonimele unui cuvânt, altul doar antonimele și așa mai departe.
• Reveniți în grupul "asistente medicale": fiecare expert se întoarce la grupul său mama și explică celorlalți rezultatele și ceea ce a învățat.

Avantajele tehnicii puzzle

Unele avantaje ale "puzzle-ului de clasă" cu privire la orice metodă convențională care are drept scop îmbunătățirea relațiilor dintre studenții cu origini etnice diferite sunt:

• Ajutați studenții să gândească critic și să-și îmbunătățească inteligența emoțională în chestiuni de natură culturală, chiar dacă nu au încă suficientă maturitate pentru a-și conduce trezirea morală etică.
• Vă permite să vă confruntați cu diferite puncte de vedere, ținând seama de variantele culturale și ideologice ale fiecărui copil, sporind competențele acestora.
• Încurajați empatia, contacte personale pozitive printre elevi și își dezvoltă solidaritatea și angajamentul civic.
• Garantează dezvoltarea abilităților sociale să se refere la grup și să-și exprime punctul de vedere asertiv și necoercitiv.
• Schimbul cognitiv favorizează ingeniozitatea și creativitatea prin adoptarea de tehnici de lucru intelectual.
• Permite învățarea autonomă: Pe măsură ce cresc, este bine să le oferim copiilor o anumită independență, astfel încât să poată lua decizii pentru ei înșiși și să câștige securitate și încredere.

"Puzzle-ul de clasă" este, prin urmare, o metodologie de predare cooperativă care sa dovedit a fi foarte eficient în promovarea unui mediu de coexistență pașnică în sala de clasă, indiferent de vârsta studenților. Permite stabilirea obiceiurilor de comportament bazate pe toleranță și respect reciproc și o dezvoltare intelectuală și cognitivă asamblată în colaborare și practică socială.

5 tipuri de intimidare sau de intimidare Tortura duce viata tinerilor care sunt maltratati in cele mai diverse moduri. Astăzi vom descoperi unele dintre ele. Citiți mai mult "