Care sunt funcțiile psihologului educațional?

Când menționați o persoană cuvântul psihologie, este normal ca stereotipul psihologului clinic să ajungă la cap. Cu toate acestea, adevărul este că psihologia este o disciplină mult mai largă: psihologia este știința care studiază comportamentul uman și procesele sale mentale. În cadrul psihologiei găsim mai mulți profesioniști, cum ar fi psihologul educațional. O figură pe care vom aborda acest articol.

Intenția noastră este să prezentăm funcțiile și situația actuală a psihologului educațional din Spania. Vorbim de un profesionist abia cunoscut și de ceea ce joacă funcții esențiale în care educația are o calitate superioară. În plus, astăzi găsim diferite obstacole sau balasturi care le împiedică foarte mult activitatea profesională.

Cine este psihologul educațional?

Psihologul educațional este profesionistul psihologiei a cărui misiune este studiul și intervenția asupra comportamentului uman în contextul educației. Obiectivul său final este dezvoltarea capacităților persoanelor, grupurilor și instituțiilor. În plus, definiția se referă la termenul educație în sensul cel mai larg al educației, ceea ce permite dezvoltarea personală și colectivă.

Domeniul de studiu și de acțiune al psihologului educațional este legat de procesele cognitive asociate sau derivate din învățare. Reflectați și dezvoltați munca voastră la toate nivelurile de psihologie, fie ea socială, personală, biologică, sănătoasă etc..

Este normal să confundăm psihologul educațional cu alți profesioniști: vorbim despre pedagogi, consilieri sau psihologi clinici pentru copii. În acest sens, pedagogul este responsabil pentru studiul modelelor educaționale și educaționale. Funcția de consilieri este de a ghida oamenii de-a lungul vieții academice și profesionale. Și psihologii clinici ai copiilor își propun să trateze tulburările psihice care apar în copilărie. Deși sunt profesii foarte diferite, munca comună a tuturor este necesară pentru a obține o educație de calitate.

Ca și în orice știință, în psihologia educației se găsesc două aspecte principale: academice și aplicate. În mediul academic găsim acei psihologi responsabili de cercetare, adică aprofundarea și extinderea teoriei și procedurilor din psihologia educației. Pe de altă parte, în panta aplicată ar fi psihologii care folosesc cunoștințele derivate din cercetarea academică pentru a îmbunătăți calitatea educației.

Funcțiile psihologului educațional

Mai jos vă explic funcțiile psihologului educațional, conform Consiliului General al Psihologilor din Spania:

• Intervenție înaintea nevoilor educaționale ale studenților: trebuie să fie responsabil pentru studierea și anticiparea nevoilor educaționale ale studenților. Datorită acestui lucru, puteți să le acționați pentru a îmbunătăți experiența educațională a acestora.
• Funcții legate de îndrumare, consultanță profesională și cariera: Obiectivul general al acestor procese este acela de a colabora în dezvoltarea competențelor oamenilor. Prin clarificarea proiectelor lor personale, profesionale și profesionale, astfel încât aceștia să își poată conduce propria formare și luarea deciziilor.
• Funcții de prevenire: trebuie să intervină în aplicarea măsurilor necesare pentru a evita posibilele probleme în experiența educațională. Este important să se acționeze asupra tuturor agenților educaționali (părinți, profesori, copii, consilieri ...)
• Intervenție în îmbunătățirea actului educațional: Este foarte important să acordăm atenție instrucțiunilor aplicate de educatori. Studierea și aplicarea celor mai bune tehnici educaționale este necesară pentru ca învățarea și dezvoltarea elevului să fie optimă.
• Instruire și consiliere familială: O parte importantă a educației este asigurată de familie. Prin studiul familiei și prin consilierea ulterioară, se realizează modele eficiente de educație familială. Și cu aceasta am crescut calitatea vieții tuturor membrilor familiei.
• Intervenție socio-edukațională: viața de familie și viața de familie nu sunt singurele care educă ființa umană, toate mediul în care trăiesc. Este responsabilitatea psihologului educațional să se ocupe de studierea modului în care actualul sistem social influențează educația. Încercați astfel să interveniți în acele aspecte care sunt susceptibile de a fi îmbunătățite.
• Cercetare și predare: astfel încât toate celelalte funcții pot fi îndeplinite, este necesară o investigație puternică care să indice direcțiile care trebuie luate. Și toate cercetările ar fi inutile fără o învățătură care extinde cunoștințele în rândul altor profesioniști și studenți.

Pentru Maite Garaigordobil, de la Universitatea din Țara Bascilor, Principalele funcții ale unui psiholog educațional în raport cu părinții copiilor din școală sunt la fel de fundamentale. Acestea, argumentează el, sunt cele legate de informarea și consilierea diagnosticului; formarea pe teme care ar putea fi de interes și intervenția terapeutică a primului nivel, cu grupul de familie.

Situația actuală a psihologului educațional

În prezent, cifra psihologului educațional întâlnește o varietate de probleme. Cele mai relevante sunt: ​​(a) ignoranța din partea populației; (b) puțin sprijin din partea administrațiilor publice; (c) confuzia profesională și (d) un sistem educațional ostil.

Majoritatea populației nu este conștientă de existența acestei profesii. Acest lucru duce la faptul că psihologia educațională are vizibilitate zero, face dificilă difuzarea cunoștințelor și sosirea fondurilor pentru a sprijini cercetarea în acest domeniu. Este necesară dezvăluirea existenței acestui profesionist și a activității pe care o desfășoară pentru a spori viziunea acestei discipline, atât de importantă pentru calitatea educațională a poporului.

Administrațiile publice nu recunosc nici măcar psihologul educațional ca parte a activităților profesionale. Cei care sunt instruiți în această disciplină sunt recunoscuți în ochii statului ca consilieri sau psihopedagogi. Această lipsă de sprijin nu este numai la nivelul etichetelor, nici nu sunt generoase cu resursele pe care le aduc la disciplină pentru a-și încuraja dezvoltarea.

Datorită organizării slabe a statului, există o confuzie profesională între funcțiile îndeplinite de diverși profesioniști. În același loc de muncă, aceeași persoană îndeplinește de obicei funcțiile pedagogului, psihologului educațional și consilierului. În locul unei persoane care face munca tuturor, ar trebui să existe o echipă bine coordonată de profesioniști care să lucreze pentru educația studenților.

În acest sens, sistemul educațional actual este plin de erori care împiedică practica psihologilor educaționali. Astăzi ne confruntăm cu un sistem educațional al cărui obiectiv pare diferit de cel urmărit inițial de designul său.

Garaigordobil recunoaște că în prezent cifra acestui profesionist a fost diluată. Din acest motiv, consideră că este esențială o delimitare a funcțiilor acestei figuri educative, încorporarea aceluiași centru pentru toate centrele educaționale și curs postuniversitar obligatoriu în Psihologia Educațională cu un itinerar european specific.

În plus, în cele din urmă deciziile corespund unei puteri politice care ignoră recomandările cercetării științifice. Aplicarea unor bune inițiative într-un sistem care nu funcționează nu rezolvă problema. Este nevoie de o schimbare structurală a educației pentru ao face demnă de denumirea de "educație".

În concluzie, rețineți că educația este o zonă foarte importantă datorită influenței pe care aceasta o are asupra formării generațiilor viitoare. Deci, pentru asta avem nevoie întâlniți profesioniștii care lucrează în el și rolul dificil pe care îl joacă.

Examenele evaluează corect elevii? O bună evaluare se concentrează pe identificarea cunoștințelor și abilităților elevului. Studenții evaluează corect examenele? Citiți mai mult "