Cum să interpretezi desenul familiei într-un copil de 2 ani

Proba proiectivă este înțeleasă ca cea în care persoana își proiectează personalitatea, sentimentele și experiențele printr-o creație spontană, fie o desenare a familiei într-un copil de doi ani, fie o interpretare a cifrelor deja date.

După cum sa menționat deja în articolul precedent, utilizarea testelor proiective este foarte răspândită în scopuri de diagnosticare, întotdeauna însoțită de alte instrumente. În special, în cazul psihologia copilului este adesea folosită deseori de desenul familiei, al cărui punct de plecare au fost studiile lui Luis Corman în 1961.

Desenul familiei pe un vechi de 2 ani ne poate aduce o imagine foarte cuprinzătoare a modului în care copilul este integrat în mediul familial, poziția pe care o ocupă simte și legăturile de atașament sau de gelozie față de diferiți membri ai aceleiași

Atunci când un test este interpretat și, mai ales, unul proiectiv, cum ar fi desenul familiei, trebuie să fim foarte conștienți de faptul că arată doar senzațiile unui copil la un moment dat al experienței voastre de viață și sub ochii copilului menționat. Ar fi absolut iresponsabil să extrageți dintr-un desen al unui copil doar un diagnostic complet al problemelor individuale ale copilului sau ale mediului familial.

Cum să interpretezi desenul familiei într-un copil de 2 ani

Să analizăm acum modul în care desenul familiei este interpretat într-un copil de doi ani:

1) Procesul de desenare

Spre deosebire de alte tipuri de teste, în testul de desen familie persoana care urmează să evalueze trebuie să fie prezentă tot timpul deși, desigur, fără a interveni în niciun caz.

Instrucțiunile sunt date copilului ei sunt foarte simple: „Desenează o familie“, în cazul în care copilul întreabă dacă desenați ta sau inventează sau cere unele detalii, răspunsul ar trebui să fie întotdeauna foarte vag: „Desenează o familie“.

De acolo și în timp ce copilul face producția, este necesar să se respecte aspecte precum:

• Gradul de blocaj: dacă durează prea mult timp pentru a începe, dacă nu începe pentru oameni, ci pentru o casă sau un alt element ...
• Care caracter atrage primul, și ordinea de următoarele caractere.
• Dacă există un caracter care durează mai mult timp decât alții sau care șterge excesiv.

2) Completarea desenului

Odată ce desenul familiei într-un copil de 2 ani este terminat, întrebările sunt întrebate despre asta:

• Cine este fiecare personaj? Dacă se observă că un personaj care corespunde familiei sale nu a fost desenat, el este întrebat de ce nu este. Este obișnuit, de exemplu, ca, din gelozie, să nu atrageți unul dintre frați.
• Cu cine se identifică? Cine este el în desen?
• Vi se oferă o mică cantitate de întrebări pur emoționale: cine este cel mai fericit și de ce? Cine este mai trist și de ce? Cine este mai rău? Cine este mai bun? De ce?

Aceasta are scopul de a obține o imagine mai completă a sentimentelor lor care să completeze interpretarea desenului în sine.

3) Cum să interpretați desenul familiei într-un copil de 2 ani

După cum sa afirmat anterior, Când procedăm la interpretarea desenului familiei la copii, nu participăm la perfecțiunea estetică același, de fapt, un aspect luat în considerare este dezvoltarea psihomotorie a copilului, deoarece, uneori, „greșeli“ sau „omisiuni“ ar putea fi din cauza imaturității calea pe care situații problematice.

Se analizează două aspecte principale ale desenului:

1. Planul grafic

În planul grafic sunt prezente mai multe aspecte legate de desenul propriu și de orientarea acestuia în plan. În general, putem extrage următoarele informații.

• Dimensiunea desenului: în mod normal un desen mare indică vitalitatea, extroversiune și generozitate; un desen mai mic decât cel normal ar indica o evaluare inexactă a sine și sentimente de inferioritate (deși trebuie să te gândești dacă ți-a fost rușine să-ți vezi producția).
• Direcția desenului: dacă este orientată spre stânga, putem vorbi despre o distanțare mai mare față de mediul înconjurător și o relație mare de dependență a nucleului propriu al familiei; Dacă vă îndreptați spre dreapta, există de obicei mai multă inițiativă în relațiile sociale, mai multă încredere și o relație bună cu ceilalți.
• Situația desenului pe pagină: un desen făcut foarte înalt indică bucurie și spiritualitate; un desen foarte mic, un anumit pesimism, dar și o tendință spre acțiuni practice; situat în centrul paginii, indică obiectivitate, auto-control, bun simț al reflecției.
• Forma accidentului vascular cerebral: la copiii cu abilități motorii fine, un desen în care predomină liniile drepte indică o predominanță a rațiunii față de sentimente și o anumită dificultate în comunicarea afecțiunilor; un desen predominant de linii curbe, ne povestește despre un copil mult mai sensibil și mai afectiv.
• Forța strokei: o suprapresiune subțire sau slabă ne spune despre un copil care poate afecta foarte mult ce gândesc ceilalți despre el; presiunea fermă vorbeste despre încrederea în sine și criteriile sale.

2. Planul de conținut

Aici analizăm diferite aspecte legate de interacțiunea cu diferitele personaje prezente în desen.

• Pentru lucrarea dezvoltată: putem observa desene schematice, care indică dinamism, utilizarea efortului și controlul afectivității; desene foarte elaborate, care ne arată un copil cu o mare capacitate de a se concentra asupra sarcinii, deși ceva fantezist și plin de încântare; desene incomplete, care denotă o mare nesiguranță și o sursă de probleme în care o parte lipsește.
• Pentru acțiunea personajelor: găsim desene foarte statice, în care personajele sunt în paralel fără activitate, indică probleme afective; dinamice, mult mai adecvate și indicatori ai bunăstării și maturității.
• Prin echilibrul dintre desene: atunci când caracterele prezintă o proporție corectă din punct de vedere al mărimii, ea ne spune că există o armonie între copil și mediul familiei; caracterele disproporționate ne oferă informații suplimentare, de exemplu, este foarte comun pentru copiii mici să-și deseneze mama mult mai în vârstă decât restul personajelor.

4) Evaluarea finală

Odată ce toate datele au fost colectate, este necesar da-i forma, stabilirea legăturii dintre datele reale despre familie (numărul membrilor, prezența cea mai obișnuită a tatălui sau a mamei ...), ceea ce copilul a spus despre desenul său și despre interpretarea desenului.

Caz practic de interpretare a desenului familiei

Pentru a analiza pe scurt un exemplu al acestui test proiectiv, să vedem cazul copilului care a făcut acest desen. Era un băiat de zece ani, fără dificultăți cognitive, prin urmare, cu o trăsătură psihomotorie bună și o capacitate de abstractizare.

Familia era formată din părinți, un frate mai mic și el. Atmosfera familiei era absolut normalizată. Părinții erau preocupați de o scădere considerabilă a performanțelor școlare a copilului și o serie de minciuni despre evenimente importante în care a fost descoperit.

Când a fost rugat să-și deseneze o familie, el a fost inițial reticent, dar în curând a luat sarcina cu plăcere. A fost nevoie de mai mult timp decât de obicei pentru realizarea desenului și a făcut caracterele în ordinea în care acestea apar marcate: mai întâi tatăl, apoi fiul și în cele din urmă mama.

Să acordăm atenție interpretării sale:

Plan grafic

Cifrele sunt situat în centrul foii și cu o adresă frontală, prin urmare ele sunt elemente normalizate.

În urmă forma percepem o predominare clară a formelor drepte (cu excepția armelor, pe care le vom comenta deja) ce ne vorbește despre anumite dificultăți în comunicarea afecțiunilor.

Pentru Accident vascular cerebral, Vedem linii care denotă insecuritate, în unele cazuri chiar nu șterse, acest lucru ne spune că este un copil care ia în considerare opinia altora.

Planul de conținut

Aici încep detaliile importante. Se poate vedea că este desene foarte elaborate, cu o mulțime de detalii despre haine, catarame ... ne spune că este un copil introvertit și fantezist. Dar există ceva care atrage atenția: figurile, nici unul dintre ele, nu au mâini.

În cazul lui și al tatălui se pare că îl ascund în buzunare, în mama lui, nu apar direct. Este o omisiune foarte importantă, deoarece Nu vă pictați mâinile Este un simbol clar al lipsei de afecțiune și afecțiune în casă. Și un alt detaliu deranjant, cele trei fețe zâmbesc, sunt "frumoase" și totuși ochii nu au elevi: nimeni nu privește la casă, nu există comunicare.

Dacă ne oprim pentru a analiza dinamismul desenului, vedem că este un desen al familiei într-un băiat eminamente static de doi ani. Caracterele nu fac nici o acțiune sau merg nicăieri. Un alt simbol clar al lipsei de afectivitate.

În sfârșit, cu privire la proporționalitatea cifrelor, constatăm că tatăl este desenat mai întâi, dar că mama, în ciuda faptului că este desenată, a treia are o dimensiune similară sau mai mare decât cea a tatălui (ceva ce nu sa întâmplat în realitate). Aceasta indică conflicte referitoare la afecțiunea față de tată și mamă.

Pe de altă parte, el nu și-a atras fratele, și totuși copilul cu care se identifică este între tatăl mamei fără a lăsa un gol și este mai mic decât ceea ce corespunde înălțimii reale a copilului față de părinții săi..

În concluzie, este clar văzută în acest desen al familiei într-un copil de 2 ani că este o problemă de afecțiune și de comunicare exprimată brutal printr-un desen simplu.

Mandalas și copii Mandalas poate fi folosit ca o resursă școlară pentru a spori beneficiile pentru copii. Vrei să știi ce sunt? Citiți mai mult "