Tipuri de memorie Cum memorează memoria creierului uman?

Ceea ce știm în mod obișnuit ca memorie (amintiți-vă ceva) este, de obicei, un concept general, deoarece de obicei este vorba despre memorie pe termen lung.

Dar există și alte tipuri de memorie, cum ar fi memorie pe termen scurt și memorie senzorială, care participă la formarea acestei memorii cele mai durabile.

O memorie sau multe tipuri de memorie?

Dacă începem să reflectăm asupra capacităților omului, este foarte posibil să ajungem la concluzia că specia noastră se caracterizează prin faptul că are o memorie bună. În fiecare zi învățăm și memorează lucruri despre mediul în care trăim: cine este noul președinte al unei țări îndepărtate, unde putem găsi un parc național ale cărui fotografii ne-au surprins, care este sensul unui cuvânt pe care nu l-am știut etc..

Comparativ cu al nostru, amintirea celorlalte animale pare să se diminueze. La urma urmei, ei nu au o limbă din care să memoreze concepte complexe care se referă la elementele pe care nu le-au văzut în mod direct. Dar ... sunt sigur că memoria este doar asta?

La urma urmei, multe păsări migratoare memorează locurile pe care trebuie să le treacă pentru a călători în mii de kilometri în fiecare an în călătoria lor de la nord la sud și viceversa. În același mod, somonul memorează punctul unui râu în care trebuie să se înfulece și să ajungă acolo, după mult efort și petrecând mult timp în mare. Nu sunt aceste exemple exemple de diferite tipuri de memorie??

Tipurile de memorie

Diferitele tipuri de memorie ei au modul lor particular de funcționare, dar toți colaborează în procesul de memorizare. Memoria ne ajută să ne adaptăm mediului și ne marchează să definim cine suntem; identitatea noastră Fără ea nu am fi în stare să învățăm și nici nu am putea să ne înțelegem pe noi înșine sau pe noi înșine.

dar, Ce tipuri de memorie există? Care sunt fazele memoriei? Apoi vom răspunde la aceste întrebări și vom explica cum funcționează memoria umană și cum ne permite să ne amintim evenimentele, datele, experiențele și emoțiile pe care le-am trăit în trecut.

Prima cercetare asupra memoriei

Primele investigații despre memorie au originea lor în studiile Hermann Ebbinghaus, un psiholog german care la sfârșitul secolului al XIX-lea el a încercat să descifreze legile fundamentale ale memoriei, studiind silabe fără sens (BAT, SIT, HET).

Teoria Ebbinghaus a memoriei

Una dintre cele mai remarcabile realizări a fost demonstrarea faptului că funcțiile mentale superioare ar putea fi studiate științific în laborator. El a concluzionat, de asemenea, că există o "curbă de uitare", care arată deteriorarea memoriei în timp din momentul învării. de asemenea, El a formulat un model teoretic în care a susținut că mecanismul memoriei necesită repetări, astfel încât datele pe care le amintim se asociază între ele.

Barlett preia studiul memoriei din laborator

Ebbinghaus și-a folosit abordarea de zeci de ani, numită "tradiția învățării verbale", dar în 1932, domnule Frederick Barlett El și-a început studiile privind funcționarea memoriei în medii naturale (Ebbinghaus și-a desfășurat studiile asupra memoriei în laborator), dând naștere unei noi paradigme. Barlett, în loc să folosească șilabile prostii, a folosit povești și a introdus teoria schemelor la investigațiile sale pentru a-și explica influența asupra amintirilor.

În plus, el a propus ca ființele umane să-și amintească de o impresie generala cu cateva detalii, și că din aceste componente construiesc o versiune considerată a fi aproape de original; memoria funcționează cu scheme, nu cu replici fidele. Deși a fost criticat pentru lipsa de rigoare metodologică și statistică, se evidențiază pentru aderarea sa la teoria constructivistă a memoriei și pentru contribuția ei la formarea culturală a memoriei..

Miller și paradigma actuală asupra modului în care stocăm amintiri

Două decenii mai târziu, în 1956, George Miller a arătat că oamenii pot reține 5 până la 7 elemente la un moment dat în memorie pe termen scurt. Aceste elemente pot fi o scrisoare simplă, un număr, un cuvânt sau o idee. În zilele noastre, există un consens în ceea ce privește psihologia cognitivă atunci când se afirmă că o persoană interpretează informații datorită cunoștințelor lor anterioare și astfel își construiește amintirile. De aceea este important să subliniem acest lucru nu toate evenimentele trăite sunt stocate, deoarece există o selecție de fapte relevante, și ceea ce nu contează este eliminat. În plus, faptele experimentate suferă un proces de structurare și interpretare și, prin urmare, ceea ce este amintit este o realitate percepută.

Experții în studiul memoriei sunt de acord că, în procesul de memorie nu este numai cerebral cortex, dar și alte zone ale creierului participă, de asemenea, la acest proces, de exemplu sistem limbic. De asemenea, sa arătat că emisfera stângă procesează informații verbale și informații vizuale corecte. Abilitatea de a păstra cuvintele este mai mică decât cea a amintirii imaginilor.

Fazele memoriei: codare, stocare și recuperare

Așa cum sa demonstrat Brenda Milner după cercetările sale cu pacienți cu tulburări de memorie, nu se găsește într-un loc specific în creier, ci mai degrabă constă în mai multe sisteme care permit ceea ce este cunoscut ca cele trei faze ale memoriei: de codificare, depozitare și recuperare.

• de codificare este procesul în care informațiile sunt pregătite pentru a fi stocate. În această primă fază a memoriei, concentrarea, atenția și motivația individului sunt foarte importante.

• depozitare constă din păstrați datele din memorie pentru o utilizare ulterioară.

• recuperare ne permite să fim capabili găsiți informațiile atunci când avem nevoie, adică, amintiți-vă.

Clasificarea și tipurile de memorie

Există diferite tipuri de memorie și William James (1890) a fost un pionier în formularea distincției dintre acestea, a concluzionat că a existat memoria primară și memorie secundară.

Mai târziu, a apărut așa-numita teorie multi-depozitare a lui Richard Atkinson și a lui Richard Shiffrin, care înțelege că informația trece prin diferite magazine de memorie, deoarece este procesată. Conform acestei teorii, avem trei tipuri diferite de memorie: memorie senzorială, Memorie pe termen scurt (MCP) și Memoria pe termen lung (MLP). Memoriile primare și secundare ale lui James ar face referire la MCP și, respectiv, MLP.

Memorie senzorială

memorie senzorială, care ajunge la noi prin simțuri, este o memorie foarte scurtă (durează între 200 și 300 de milisecunde) și dispare imediat sau este transmisă la memorie pe termen scurt. Informațiile de tip mnesic rămân timpul necesar ca acesta să fie urmat într-un mod selectiv și identificat, astfel încât să poată fi procesat ulterior. Informațiile pot fi vizuale (iconice), auditive (ecologice), olfactive etc..

Memorie pe termen scurt

Atunci când informațiile au fost selectate și au participat la acestea în memoria senzorială, trece la memoria de scurtă durată, denumită și memorie de lucru sau memorie de lucru. Capacitatea sa este limitată (7 + 2 elemente) și are două funcții. Pe de o parte, păstrează informații în minte, iar aceste informații nu sunt prezente. Pe de altă parte, poate manipula această informație, permițând intervenția în alte procese cognitive superioare și, prin urmare, nu este o simplă "casetă de memorie"..

Baddeley și Hitch, în 1974, în loc să o numească "memorie pe termen scurt", l-au numit memorie de lucru datorită importanței sale funcționale în procesarea cognitivă, deoarece permite realizarea unor sarcini cognitive cum ar fi raționamentul, înțelegerea și rezolvarea problemelor. Acest concept renunță la ideea că memoria pe termen lung depinde de memoria pe termen scurt și acest tip de memorie este fragmentat în patru subcomponente:

• Bucle fonologice: este un sistem specializat care funcționează cu informații verbale și care permite menținerea discursului intern care este implicat în memoria pe termen scurt. Buclele sonore intervin în citirea sau învățarea unui număr de telefon.

• Agenda vizuistică: funcționează în mod similar cu bucla fonologică, dar funcția sa este menținerea activă a informațiilor, dar în acest caz cu un format de imagine, viso-spațial. Agenda vizual-spațială ar interveni, de exemplu, sau în învățarea unui itinerar.

• Magazin episodic: Acest sistem integrează informații dintr-o varietate de surse, astfel încât să fie creată o reprezentare multimodală (vizuală, spațială și verbală) și temporală a situației curente.

• Sistemul executiv: Funcția sa este controlul și reglarea întregului sistem de memorie de operare.

Memorie pe termen lung

memorie pe termen lung permite stocarea informațiilor într-un mod durabil și o putem clasifica în memorie implicită și explicită.

Memorie implicită

memorie implicită (numit și procedural) este stocat inconștient. Este implicat în învățarea diferitelor abilități și este activat automat. Călărirea unei biciclete sau conducerea unei mașini nu ar fi posibilă fără acest tip de memorie.

Memorie explicită

memorie explicită sau declarativă, este asociat cu conștiința sau, cel puțin, cu percepția conștientă. Aceasta include cunoașterea obiectivă a oamenilor, a locurilor și a lucrurilor și ce înseamnă aceasta. Prin urmare, se disting două tipuri: memoria semantică și episodică.

• Memoria semantică: Se referă la informațiile despre mnesic pe care le-am acumulat de-a lungul vieții noastre. Cunoașterea despre lumea exterioară (istorică, geografică sau științifică) este numele oamenilor și al lucrurilor și al semnificației pe care am învățat-o de-a lungul vieții noastre. Acest tip de memorie este necesar pentru utilizarea limbii. Știind că Madridul este capitala Spaniei este un exemplu de acest tip de memorie.

• Memoria episodică: Este memoria autobiografică care permite să-și amintească fapte concrete sau experiențe personale, cum ar fi prima zi de școală, ziua de naștere a celor 18 ani sau prima zi a universității.

Un documentar pentru a înțelege mai bine funcționarea memoriei

Aici vă lăsăm un capitol al programului crearea de rețele în care mai mulți psihologi și neurologi ne ilustrează modul în care creierul nostru stochează și recuperează amintiri.