Principiul lui Premack care este și ce rol joacă în behaviorism

Principiul lui Premack apare în contextul condiționării operatorului și susține existența unei dimensiuni psihologice care este determinantă în repetarea sau dispariția unui comportament. Această dimensiune este valoarea pe care individul o atribuie unui anumit eveniment, care este generat prin interacțiunile cu respectivul eveniment.

Acest principiu a reprezentat unul dintre marile principii ale condiționării operante în mijlocul secolului al XX-lea, din moment ce a stabilit o pauză cu definiția tradițională a „rapel“, care a avut un impact semnificativ asupra modelelor de învățare și studii de motivație.

• Articol asociat: "Condiționarea operatorului: concepte și tehnici principale"

Principiul Premack: definiție și origini

Între anii 1954 și 1959, psihologul american David Premack și soția și colaboratorul său Ann James Premack au efectuat diferite anchete privind condiționarea operantului prin analiza comportamentului maimuțelor aparținând genului cebus.

La început, aceste investigații au fost efectuate în Laboratorul de Biologie Primară din Yerkes, situat în statul Florida. Apoi, la Universitatea din Missouri, statul Columbia; mai târziu la Universitatea din California și în cele din urmă la Universitatea din Pennsylvania.

Ipoteza lui Premack a fost următoarea: orice răspuns A va întări orice răspuns B, dacă și numai dacă probabilitatea apariției răspunsului A este mai mare decât cea a răspunsului B. Adică, au vrut să demonstreze că un răspuns rar comportamental poate fi întărit de un alt răspuns, atâta timp cât acesta din urmă implică o preferință mai mare față de prima.

Puneți un alt mod, principiul premack: dacă există un comportament sau o activitate care atrage puțin interes, cel mai probabil, acest comportament nu apare spontan. Cu toate acestea, în cazul în care imediat după tranzacție, apare posibilitatea de a efectua alt comportament sau activitate care nu stârnească interesul, atunci primul (nu este interesat) crește în mod semnificativ de reproductibilitate.

• Poate că sunteți interesat de: "Behaviorism: istorie, concepte și principalii autori"

Contribuții la condiționarea operantului

În condiționarea operantului Skinner, agenții de întărire sunt stimuli care au proprietatea intrinsecă de a crește incidența unui comportament. Astfel, însăși definiția „reinforcer“ a fost dat de efectele sale asupra comportamentului, astfel, a fost orice stimul care are capacitatea de a crește o vreodată a fost un comportament operantă. Asta a făcut că întăritorul în sine era în centrul eforturilor pentru a crește orice comportament.

Dar, atunci când verificăm ipoteza lui Primack, teoria lui Skinner privind condiționarea operantului are un rol important: departe de a funcționa într-un mod absolut, întăritorii funcționează într-un mod relativ..

Adică, întăritorul nu contează în sine, ceea ce contează este cât de multe oportunități de răspuns oferă individului. În acest sens, ceea ce determină efectul unui eveniment este valoarea pe care subiectul o atribuie evenimentului în sine. Pentru această teorie, ceea ce este central este răspunsurile, cu care ceea ce sporește apariția unui comportament nu este atât de "un întăritor" ca o serie de "evenimente de întărire".

Teoria privării de răspuns

Ulterior, alte experimente și cercetări efectuate în contextul condiționării operantului au pus sub semnul întrebării funcționarea principiului Premack.

Printre acestea se numără teoria privării răspunsului. În general, aceasta sugerează că există situații în care restricționarea accesului la răspunsul de consolidare, departe de a crește preferința pentru răspunsul instrumental, ceea ce face este crește motivația de la prima, și, prin urmare, seria de comportamente asociate cu aceasta. Pe scurt, sugerează că, cu cât aveți mai puțin acces la un comportament, cu atât mai multă motivație pe care o generați.

Valoarea conform acestei teorii

Potrivit lui Pereira, Caycedo, Gutierrez și Sandoval (1994), pentru importanța pe care principiul Premack atribuit motivația generată de evenimente de armare, unul dintre conceptele centrale în principiu Premack este „valoarea“, a cărei definiție Acesta poate fi rezumat și definit după cum urmează:

Organismele ordonează evenimentele lumii conform unei ierarhii de valori.

Valoarea este măsurată prin probabilitatea ca un organism să răspundă la un stimul. La rândul său, probabilitatea poate fi măsurată prin durata interacțiunii cu răspunsul menționat. Adică, cu cât mai mult timp petreceți o activitate, cu atât este mai mare valoarea pe care o are activitatea pentru individ.

Dacă un eveniment care este mai valoros este prezentat imediat după altul, care este mai puțin apreciat, comportamentele acestuia sunt întărite. De asemenea, evenimentul cel mai puțin apreciat și comportamentele care intervin în el, dobândesc valoare "instrumentală".

Dacă apare efectul opus (un eveniment cu o valoare mai mică apare imediat după o valoare mai mare), ceea ce se întâmplă este pedepsirea comportamentului instrumental, adică, scade probabilitatea de a repeta comportamentul mai puțin apreciat.

De asemenea, "valoarea" este definită ca o dimensiune psihologică pe care indivizii o atribuie evenimentelor, așa cum au fost atribuite alte proprietăți (dimensiune, culoare, greutate, de exemplu). În același sens, valoarea este atribuită în funcție de interacțiunea particulară pe care un individ o stabilește cu evenimentul.

Această dimensiune psihologică determină probabilitatea apariției sau dispariției unui comportament, adică efectul de întărire sau pedeapsă. Din cauza asta, pentru a vă asigura că un comportament apare sau expiră, este esențial să analizăm valoarea pe care individul o atribuie.

Cele de mai sus implică analiza interacțiunilor actuale și anterioare ale individului cu evenimentul care dorește să fie consolidat, precum și oportunitățile de a genera alte răspunsuri sau evenimente.

Experimentul de pinball și dulciuri

Pentru a finaliza toate cele de mai sus, încheiem descrierea un experiment pe care David Premack și colaboratorii săi l-au desfășurat cu un grup de copii. În prima parte au fost prezentate două alternative (numite "răspunsuri"): mâncați o bomboană sau jucați cu o mașină de pinball.

În acest fel a fost posibil să se determine care dintre aceste două comportamente sunt mai predispuse să se repete pentru fiecare copil (și cu aceasta, nivelul de preferință a fost determinat).

În a doua parte a experimentului, copiii li s-au spus că ar putea mânca o bomboană, atâta timp cât au jucat mai întâi cu mașina de pinball. Astfel, "mâncarea unei bomboane" a fost armarea răspunsului, iar "jocul cu mașina de pinball" a fost răspunsul instrumental. Rezultatul experimentului a fost după cum urmează: numai copiii care au avut o mai mare preferinta pentru „manca un dulce“ mai puțin probabil consolidat comportamentul sau a cauzat mai puțin interes, „joc masina de pinball“.

Referințe bibliografice:

• Principiul lui Premack (2018). Wikipedia Enciclopedia gratuită. Descărcat la 6 septembrie 2018. Disponibil la https://en.wikipedia.org/wiki/Premack%27s_principle.
• Klatt, K. și Morris, E. (2001). Principiul premack, deprivarea răspunsului și stabilirea operațiunilor, 24 (2): 173-180.
• Pereyra, C., Caycedo, C., Gutierrez, C. și Sandoval M. (1994). Teoria și analiza motivațională a lui Premack. Suma psihologică, 1 (1): 26-37.
• Premack, D. (1959). Spre legile comportamentului empiric: I. Armare pozitivă. Psychological Review, 66 (4): 219-233.