5 lucruri pe care nu le știai despre inteligența umană

Conceptul inteligenței umane rămâne, chiar și astăzi, subiect de controversă în știință. Teoreticienii și cercetătorii nu ajung la un acord cu privire la ceea ce este și cum poate fi măsurat.

Cu toate acestea, există un anumit consens că inteligența este legată de capacitatea de a căuta și de a folosi informațiile de care avem nevoie pentru a rezolva problemele cu care ne confruntăm..

• Articol asociat: "Teoria inteligenței umane"

Curiozități despre inteligența umană

Să vedem acum cinci lucruri pe care, probabil, nu le știai despre inteligența umană.

1: Testele nu măsoară inteligența în termeni absoluți

De-a lungul istoriei, Au fost elaborate multe teste pentru a măsura abilitățile cognitive inerente inteligenței. Două dintre aceste instrumente sunt testul de inteligență Weschler și testul Matricelor progresive Raven. Ambele au particularitatea că au o literatură științifică largă care le susține și că au și o corelație bună între ele. Aceasta din urmă înseamnă că, dacă vor face un test sau altul, ambele vor avea rezultate foarte asemănătoare.

Dimpotrivă, acele teste care sunt adesea oferite de reviste curente sau care circulă pe Facebook sau pe unele site-uri web pentru a verifica cât de inteligente suntem, nu au fost studiate științific și, prin urmare, nu au valoare.

totuși, nici un test nu este folosit pentru a măsura inteligența noastră în termeni absoluți, dar în termeni relativi. Aceasta înseamnă că ceea ce arată rezultatul este cât de inteligenți suntem în relație cu restul populației din aceeași grupă de vârstă; adică ne compară cu ceilalți și ne poziționează într-o scară ierarhică.

2: Inteligența este asociată cu memoria operațională

La începutul secolului XX, psihologul englez Charles Spearman a propus printr-o analiză factorială detaliată că capacitatea intelectuală a oamenilor este supusă a ceea ce el numea factorul G al inteligenței.

Conform ipotezei tale, factorul G ar reprezenta o componentă de bază și specifică pentru inteligența generală, dependent de integritatea creierului și susceptibile de a fi măsurate prin intermediul testelor.

Cercetări mai recente au găsit, de asemenea, o corelație între factorul Spearman G și indicele de memorie de operare.

Memoria operațională poate fi definită ca un set de procese mentale care ne permit să manipulăm temporar informația de care avem nevoie pentru o performanță corectă a sarcinilor cognitive, cum ar fi cititul, abilitățile matematice și chiar înțelegerea limbajului. Un exemplu clasic este atunci când mergem la supermarket și am decis să luăm o estimare mentală a ceea ce cheltuim pe măsură ce adăugăm produse în coșul de cumpărături.

Asta este, cu cât numărul de elemente sau informațiile pe care o persoană le poate păstra în circulație în memoria lor de operare este mai mare, cu cât capacitatea intelectuală este mai mare. Acest lucru are sens, deoarece, pentru a rezolva eficient orice problemă, va trebui să putem contempla și să manipulăm mental cel mai mare număr de variabile care intervin în ea..

• Poate că te interesează: "Memorie de lucru (operațională): componente și funcții"

3. Există oameni de știință care propun ca inteligența să nu fie un concept unidimensional

Sunt conștient de faptul că această afirmație contravine punctului anterior, dar adevărul este acela Teoria inteligențelor multiple, propusă de psihologul Howard Gardner, în principiu, susține că cine este inteligent într-un anumit sens, poate fi un prost în altul.

Acest cercetător apără ideea că nu există niciun lucru specific numit "inteligență" și că dimpotrivă, inteligența oamenilor se poate manifesta în multe moduri diferite.

Conform definiției am dat la început, cineva care trăiește joaca cu pricepere pian sau joc de baschet câștiga, acesta nu se poate spune cu precizie că nu este inteligent, deoarece îi lipsesc abilitățile matematice sau nu este foarte buna rezolvare probleme logice.

"Dacă cineva ca Lionel Messi câștigă milioane de oameni datorită abilității sale cu mingea, ultimul lucru pe care l-am putea spune despre el este că el este prost", a spus Gardner, fără să se răzbune..

Acest concept a câștigat multă popularitate în rândul oamenilor, deoarece în esență ne propune să fim cu toții inteligenți pentru ceva. Cu toate acestea, există oameni de știință care critică faptul că afirmă că anumite calități personale nu pot fi considerate sinonime cu inteligența, ci "Domenii" de performanță bună.

Chiar și unii cercetători au ajuns la concluzia că la baza diferitelor discipline care alcătuiesc "inteligențele multiple" este factorul G despre care am vorbit mai devreme, ca un fel de fundație sau nucleu dur pe care sunt construite mai multe inteligențe în funcție de diferențele individuale. Adică, factorul G ar fi, în acest caz, numitorul comun pentru diferitele tipuri de informații propuse de Gardner.

4: Inteligența tinde să fie stabilă în timp

Știm cu toții că, atunci când exercităm o anumită abilitate deosebită, cum ar fi jocul șahului sau rezolvarea cuvintelor încrucișate, în cele din urmă ajungem să devenim experți în această abilitate deosebită. Este adevărat că practica este perfectă, dar nu confundați să fii foarte bun într-o anumită disciplină cu inteligență generală..

Bineînțeles, cantitatea și calitatea informațiilor pe care le dobândim de-a lungul vieții noastre va fi ceea ce în cele din urmă configurează baza noastră de cunoștințe. Dar indiferent de cât de mult studiem, câte limbi învățăm, câte sporturi practicăm, factorul G al inteligenței tinde să rămână mai mult sau mai puțin imuabil, dacă suntem în vârstă de 20 sau 60 de ani.

Cu alte cuvinte, învățarea specifică este limitată la domeniul lor de activitate. Ele nu sunt extrapolate sau generalizate.

Tocmai această caracteristică face ca anumite instrumente de evaluare a inteligenței, precum cele menționate la început, să fie fiabile..

5: Nu există gena de inteligență

Până în prezent nu a fost detectată nici o genă care este în întregime responsabilă pentru inteligența umană așa cum o știm. Și acest lucru are sens, deoarece capacitatea intelectuală pare să fie rezultatul multor procese diferite care interacționează unul cu celălalt, care, la rândul său, necesită implicarea multor gene.

Așa cum când ascultăm o simfonie nu putem spune că calitatea muzicii care ajunge la urechile noastre este rezultatul unui instrument particular, nu are sens să credem că inteligența este rezultatul unui singur factor..

De asemenea, nu putem separa inteligența de cultura în care suntem scufundați. Nu trăim izolați într-un clopot de sticlă, ci într-o lume complexă, formată de variabile infinite. De când suntem născuți sau chiar înainte, suntem expuși unui mediu care interacționează și modelează permanent predispoziția noastră genetică.