Teoria stabilirii obiectivelor sau obiectivelor lui Locke

Locke (1968) recunoaște un rol motivator central al intențiilor subiecților în îndeplinirea unei sarcini. Sunt obiectivele sau scopurile urmărite de subiecți cu îndeplinirea sarcinii care va determina nivelul de efort pe care îl vor folosi în execuția sa. Modelul încearcă să explice efectele acestor obiective asupra performanței. Obiectivele sunt cele care determină direcția comportamentului subiectului și contribuie la funcția energetică a efortului.

Modificările din valorile stimulentelor ele pot afecta comportamentul lor numai în măsura în care sunt asociate cu schimbări în obiective. În acest articol Psihologie-Online, ne vom concentra pe analiză Scopul lui Locke de stabilire a obiectivelor.

1. Edwin Locke
2. Teoria stabilirii obiectivelor sau obiectivelor
3. Interacțiunea stimulentelor
4. Teoria lui Edwin Locke: exemple

Edwin Locke

Locke este un psiholog binecunoscut, născut în Statele Unite în 1938. A fost primul care a efectuat cercetări asupra teoriei de stabilire a obiectivelor și este în prezent un profesor de conducere și motivație la Universitatea din Maryland. A studiat la Harvard (unde și-a obținut diploma de psihologie) și la Universitatea Cornell.

Edwin Locke a colaborat la scrierea a peste 300 de capitole, articole și colaborări în reviste științifice axate pe studiul psihologic. În plus, a scris mai multe cărți, cum ar fi "Calea egoista catre romantism: Cum sa iubesti cu pasiune si rațiune„Sau“Metodele de studiu și motivația studiului"Locke este cunoscut în comunitatea psihologică pentru cercetarea privind stabilirea obiectivelor, unul dintre cele mai recente studii arată că teoria ta ocupă locul întâi între toate teoriile de management.

Teoria stabilirii obiectivelor sau obiectivelor

Locke a sugerat că intenția de a atinge un obiectiv sau un obiectiv este un element motivator foarte puternic. În linii mari, cel mai bun obiectiv este unul care prezintă o provocare, dar care este posibil să se realizeze.

Satisfacția indivizilor cu performanța lor va depinde de gradul de atingere a obiectivelor permise de această performanță. Teoria stabilirii obiectivelor sau obiectivelor presupune că intențiile de a lucra pentru a atinge un anumit obiectiv reprezintă prima forță motivantă a efortului de lucru și determină efortul dezvoltat pentru îndeplinirea sarcinilor. Cercetarea bazată pe model a permis formularea de concluzii relevante pentru motivarea comportamentului în contextul organizațional.

Stabilirea formală a obiectivelor mărește nivelul de execuție în raport cu situațiile în care nu sunt oferite obiective clare, cu atât mai specifice sunt obiectivele mai eficiente de a motiva comportamentul. Obiectivele de tip general sunt inadecvate. Un alt factor care contribuie la eficiență și performanță este participarea lucrătorilor, care trebuie să-și îndeplinească sarcinile, la stabilirea obiectivelor care trebuie atinse.

Participarea crește calitatea și cantitatea de performanță. Rezultatele diferitelor identificări indică, de asemenea, că obiectivele dificile, dacă sunt acceptate de subiect care trebuie să lucreze pentru a le realiza, duc la rezultate mai bune de execuție decât la obiective mai ușoare. Este adevărat chiar și în cazul în care obiectivele stabilite sunt atât de ridicate încât nimeni nu le poate atinge pe deplin. Efectele recompenselor par să fie mediate de schimbările în obiectivele în sine, la fel cu alți factori, cum ar fi cunoașterea rezultatelor sau influențele și presiunile sociale.

Interacțiunea stimulentelor

Atunci când se acordă stimulente, cum ar fi banii sau cunoașterea rezultatelor, ele schimbă performanța, Obiectivele și intențiile se schimbă, dar atunci când diferențele de intenție sunt controlate, stimulentele nu au niciun efect. Alți autori subliniază că stimulentele, în special cele economice și cunoașterea rezultatelor, pot avea efecte motivaționale independente asupra execuției. Cercetarea privind stabilirea obiectivelor ca factor motivator al comportamentului de lucru încearcă să determine aspectele procesului prin care aceste motive sunt stabilite și acceptate de subiect.

Yukl și Latham (1978) Ei subliniază importanța unei serii de variabile moderatoare care intervin în acest proces. Printre acestea: gradul de participare, diferențele individuale, dificultatea obiectivelor, instrumentalitatea. Este necesară o mai bună cunoaștere a procesului de stabilire a obiectivelor, așteptărilor și intențiilor pentru a determina efectele motivaționale ale acestora asupra comportamentului uman. > Următorul: Teoria echității

Teoria lui Edwin Locke: exemple

• Sub un anumit nivel de presiune și o sarcină concretă de făcut, unii muncesc mai mult.
• Tindem să ne dezvoltăm proiectele atunci când reprezintă un a provocare, nu când sunt prea ușor.
• Ceea ce putem realiza fără efort nu este interesant.
• Sunt mulți nivelurile de motivare și multe motive să fie, atunci când obiectivul este foarte complicat, un stimulent economic poate ajuta.
• Când acceptăm un loc de muncă, acceptăm anumite condițiile de muncă. Din acest motiv, avem tendința de a fi productiv dacă aceste condiții coincid cu realitatea, dar suntem descurajați atunci când obiectivele și stimulentele se îndepărtează de ceea ce am acceptat..