Introducerea conducerii în organizații

organizație Acesta este compus din oameni care încearcă să-și atinge scopurile comune declarate în mod explicit și să contribuie, astfel, eforturile, abilitățile, energia, și joacă roluri diferite, în funcție de structura organizației în sine și procesele formale și informale dezvoltate în ea. În acest cadru, funcțiile lui conducere, uneori formal înființate de alte ori, liderul apare informal fără a fi nevoie de o desemnare din partea organizației. Ambele tipuri de conducere există și sunt combinate în cadrul organizației în moduri diferite. În acest articol Psihologie-Online, vorbim despre importanța conducerii în cadrul organizațiilor.

Leadership în organizații

Începuturile cercetării empirice sunt în jurul anului 1940 Lewin și colții. au început să lucreze sistematic asupra acestui subiect.

La sfârșitul anilor '50, Bennis El a rezumat progresul pe această temă spunând că printre toate zonele întunecate și confuze în psihologia socială, cea a conducerii se luptă să ajungă pe primul loc. Este, probabil, conducere mai mult decât orice alt subiect din științele sociale, subiectul despre care a fost scris cel mai mult, dar despre cele mai puțin cunoscute.

Lipsa consensului în acest domeniu de conducere și autoritate nu poate fi atribuită reticenței oamenilor de știință socială de a se angaja în cercetarea empirică și în proiecte legate de aceste subiecte. Problema nu este că există puține dovezi, dar că cea care există (mult) este prezentată într-un mod foarte contradictoriu.

stogdill El și-a asumat sarcina de a prezenta o revizuire exhaustivă a literaturii cu privire la acest subiect, iar în 1974 a publicat Manualul de conducere, o revizuire și o analiză a mai mult de 3000 de cărți și articole despre leadership. Este greu de știut ce a fost demonstrat în mod convingător prin replicări experimentale.

McCall și Lombardo ei subliniază că revizuirea cercetărilor efectuate pe această temă permite descoperirea:

• că numărul de modele, teorii, prescripții și scheme conceptuale neintegrate privind leadershipul este îngrijorător,
• că în marea sa majoritate literatura este fragmentară, trivială și nu realistă,
• că rezultatele cercetării se caracterizează prin eroarea de tip III, adică rezolvarea problemelor "eronate" și prin contradicții.

Contribuția potențială a cercetării la studiul de conducere în organizații nu a fost atât de relevante, deși se pare a fi de acord că succesul sau eșecul oricărei organizații depinde în mare măsură de calitatea liderilor lor. Diferența de bază între o organizație de succes și alta fără ea este conducerea. Schultz (1978) subliniază faptul că jumătate din toate industriile noi nu reușesc în primii 2 ani de viață și numai o treime mai mult de 5 ani atribuită, în cele mai multe cazuri, cauza eșecului conducerii defectuoase.

Toate tipurile de organizații recunosc importanța funcției de conducere.

Accentul pus pe conducere ca temă de cercetare în psihologie organizațională este justificată de convingerea că este important pentru funcționarea și succesul organizațiilor și în măsura în care dezvoltarea cu succes a teoriilor despre leadership, va fi posibil să se dezvolte tehnic de selecție și formare a liderilor cu o creștere a eficienței organizaționale.