Contribuțiile din sociologie și din psihologia grupului

În ultimele două secole a existat un nou fenomen, creșterea rapidă a organizațiilor de dimensiuni mari în societate. Fapt care a cauzat un puternic impact asupra structura socială, emergente fenomenul de birocratizare și analizate de către sociologi din perspectiva impactului său asupra societății moderne din analiza limitată a principalelor sale caracteristici ca un tip fundamental de organizare. Studiul birocrației oferă un model de bază pentru interpretarea și cercetarea organizațiilor.

Contribuții din sociologie

teoria birocrației de Weber este primul mare model teoretic cu o viziune structurală a organizației și se apropie de studiul său de la nivel global.

teoria birocrației Este prima teorie sistematică despre organizații. Originile sale sunt în întârziere S. XIX, formularea și aplicarea acesteia în lumea organizațională specifică a avut loc în primele decenii ale secolului XX și impactul său a fost simțit din primul război mondial. Se consideră că organizarea birocratică este un instrument privilegiat care a modelat politica, economia și tehnologia modernă. "Administrarea birocratică" înseamnă exercitarea controlului bazat pe cunoaștere (competența tehnică), o caracteristică care o face deosebit de rațională. Caracteristicile sunt:

• rațiune
• predominanța unei abordări structurale
• formalizare.

Contribuții ale psihologiei grupurilor

Lewin conducerea de studiu plasând persoană într-un câmp de forțe, teoriile sale sunt investigate de alții care concluzionează că conducerea democratică este, în general, superioară în productivitate și produce, de asemenea, mai puțină tensiune și frustrare. Liderii, prin comunicare, ar putea manipula participarea pentru a produce un climat de grup superior, sporirea satisfacției cu viața în grup și îmbunătățirea execuției.

Aplicațiile practice arată că antagonism din angajați este depășită dacă sunt implicați în luarea deciziilor. Importanța tipului de supraveghere este văzută, deasupra atitudinilor lucrătorilor.

Există critici de ambiguitatea relației dintre tipul de supraveghere și productivitate, să uite variabile mai generale ale relațiilor sociale sau politice în puterea de organizare, precum și structura formală.

Criticile școlii relațiilor umane Economiștii ridiculizează respingerea valorii banilor ca motivator central. Politicienii politici critică negarea individualismului. Radicalii neagă iraționalismul muncitorilor și dependența lor morală de conducere. Antreprenorii consideră că tehnicile propuse nu sunt fezabile. Cercetătorii sociali resping abordările metodologice, teoretice și ideologice:

• Experimentele Hawthorme lipsa de grupuri de control, în cazul în care nu există nici un control asupra mediului și condiții temporare, fără eșantionare aleatorie, sau controla efectul de observator.
• Interpretatively nici o prejudecată ideologică, deoarece opinia irațională a lucrătorului, concepția selectivă a conflictelor și a surselor sale, luând în considerare doar perspectiva intra-organizatorice, uitând afilieri și influențe ale lucrătorilor din exterior, orientare behavioristă și de întârziere între finalizarea studiu și publicare.
• Alte critici mai generale ale școlii sunt: ​​Nu considerați organizația ca un întreg, ci doar individul. Uitați lupta pentru putere sau confruntarea cu interesele concrete cunoscute de cealaltă parte.