Contribuția modelului integrat la studiul personalității

Există mai multe lucrări care oferă dovezi ale reacției în două faze sugerate de Wortman și Brehm prima reactanță și apoi neajutorarea. Mikulincer verificați că, cu o pregătire redusă (un eșec), subiecții au prezentat reactanță (performanță mai bună); în timp ce cu o pregătire înaltă (4 eșecuri), subiecții au prezentat simptome de neputință (deteriorarea execuției ulterioare). Cantități minore de eșec au fost asociate, în plus față de reactanța directă (sau de performanță sporită), cu încercări de restaurare subiectivă, cum ar fi manifestarea frustrării și a ostilității; și experiențe înalte de eșec, cu depresie.

Modelul integrat la studiul personalității

Mikulincer manipuleaza doi dintre parametrii menționați în modelul două faze, valoarea instruirii și așteptările de control, în scopul de a testa ipoteza ca printre subiectii expusi la cantitati mici de esec, an de atribuire internă ar trebui să conducă la o mai mare frustrare și o execuție ulterioară mai bună decât o atribuire externă; în timp ce la subiecții expuși unor cantități mari de eșec, o atribuire internă ar duce la depresie și la o performanță mai slabă decât atribuirea externă. Utilizează un design cu 2 factori: stilul de atribuire înainte de eșec (intern, extern, nedefinit), măsurat cu chestionarul de stil atributiv și suma eșecului (Nici una, una, patru). Au fost manipulate 4 dimensiuni (tipul literei, mărimea, cifra care o înconjura și tipul marginii). În faza de testare au trebuit să rezolve 10 probleme ale testului matricei progresive din corb.

Rezultatele au arătat că subiecții internați expuși unui eșec (problemă insolubilă) au arătat o mai mare frustrare și ostilitate și o execuție mai bună în sarcina de testare decât subiecții externi. Deținuții expuși la o lipsă de apărare (4 eșecuri) au manifestat mai multe sentimente de incompetență și performanțe mai scăzute decât cele externe. Deținuții ar arăta atât o reacție mai mare, cât și o mai mare neajutorare, în funcție de numărul de eșecuri sau de antrenamentul anterior în neputință. Dimensiunea internality-externality pare să reglementeze intensitatea reacțiilor afective la eșec: sentimente mai mari de incompetență (în fața unei incompetențe ridicate) sau de frustrare și ostilitate (în fața neajutorării scăzute).

Studii privind comportamentul tipului A în situații de necontrolabilitate: în tipul-A, dorința lor de control este unită cu convingerea că o pot exercita cu adevărat. Ei vor percepe o amenințare mai mare la adresa libertății comportamentale în fața încercărilor moderate de constrângere, care se confruntă cu reactanță. Reacția inițială a tipului A la un factor de stres incontrolabil poate fi numită "hiperresponsivitate" (efort care vizează controlul asupra mediului înconjurător). A-tip vin să învețe din experiența de a continua cu factorul de stres, ei nu pot scăpa și / sau de a evita această situație neplăcută, convingătoare lipsa lui de control, arătând manifestată prin „hiporresponsividad“ de tip B comparabil. În situații de stres ridicat este dat o mai mare neajutorare de tip A-(rezultat al reactanță lor a crescut), chiar și în situații de stres moderat, nu pare lipsit de apărare, dar nici reactanță inițial, văzând nici o amenințare anterioară, adică, să se predea situație necontrolabilă, dar nu într-un mod diferențial față de grupul dvs. de contrast. Krantz, Sticlă și Snyder, folosind paradigma clasică a neajutorării învățate manipulate în faza de pretratament, 2 intensități de zgomot (moderate și neplăcute) pentru a introduce 2 nivele de stres. un desen 2 (tip A / tip B) x 2 (stres moderat / severe) x a fost utilizat 2 (escapable / neevitat), luând ca sarcină de testare același zgomot de intensitate a primei faze, dar contingentul desaparicoón cu caseta de salt. VD a fost nº de încercări trebuia să dau 3 răspunsuri consecutive de evadare și / sau evitare. Rezultatele au arătat că, în condiția de stres ridicat, tipurile A necesitau mai multe teste pentru a atinge criteriul atunci când au fost supuse situației anterioare care nu putea fi evadată decât cea care putea fi evadată. În tipul-B nu au existat diferențe între cele două situații. În starea moderată de stres, a apărut modelul opus.

O mare parte a studiilor de lipsă de apărare a fost făcută utilizând situații de eșec în faza de pre-tratare, cu ideea că percepția lipsei de contingență între comportament și consecințe ar genera așteptarea lipsei de control. Cu toate acestea, au fost găsite efecte de facilitare ulterioare, care au determinat unii să sugereze că așteptarea neconcurenței ar genera, în primul rând, schimbări motivaționale. Brem-energizare sau activare motivațională, care ar explica facilitarea și inhibarea. Energia activată va fi în funcție de mai mulți determinanți: sugerează o explicație alternativă a efectelor eșecului în performanța ulterioară în ceea ce privește

1. Percepția dificultății sarcinii și potențialul de motivare. O persoană va mobiliza energia numai dacă obiectivul de a realiza este posibil și merită să investești efortul în încercarea de a încerca. Potențialul de motivare (cantitatea maximă de energie pe care o persoană este dispusă să o mobilizeze pentru a atinge un obiectiv) va fi o funcție a nevoii și valorii lor. Pe măsură ce dificultatea sarcinii crește, energizarea va crește, până când sarcina este percepută ca imposibilă sau care necesită cheltuieli mai mari de energie decât obiectivul. O energie redusă ar fi de așteptat atunci când cerințele sarcinii sunt percepute ca imposibile sau care depășesc potențialul de motivație.
2. Capacitatea percepută. O scădere mai mare a motivației după eșec la persoanele care au o percepție mai mică asupra capacității lor (s-ar aștepta să investească mai mult efort) ar fi de așteptat în fața persoanelor cu o percepție mai înaltă asupra capacității lor. Predicțiile din această teorie sunt impactul eșecului sunt: ​​1) că efectele motivaționale sunt mediate prin modificări în dificultate anticipată 2) există o relație directă între intensitatea performanței sau a efortului investit, și activarea motivațional și 3 ) că există și alte variabile care pot explica nivelul de performanță pe care îl realizează o persoană (atenție, strategii etc.), astfel încât nu întotdeauna un efort mare să conducă la o performanță mai bună. Performanța ar deveni un posibil index al activării motivaționale.

În formularea neajutorare, puterile determinat „generalizarea“ a așteptări de nici neprevăzute, în timp ce în această formulare a determina dificultatea anticipată a sarcinii următoare, atunci când există o discrepanță între rezultatele și se așteaptă.

Se preconizează că motivația va scădea atunci când dificultatea sarcinii este mai mare decât se aștepta, depășind potențialul de motivare. O creștere a motivației este așteptată dacă sarcina crește în dificultate, dar nu depășește potențialul de motivație. Lucrarea lui Pittman sprijină interpretarea energizării.

Eșecul în două probleme a determinat deficitul în performanța subiecților cu locus de control extern, în timp ce creșterea performanței subiecților interni. Eșecul în 6 probleme a condus la o execuție necorespunzătoare în ambele grupuri.

Integrarea consecințelor pierderii controlului

Paradigma utilizată în cercetarea privind reactanța este foarte diferită de cea folosită în cercetarea privind neputința. În primul caz, subiectul așteaptă să fie în măsură să aleagă între mai multe opțiuni și consideră că libertatea lor este amenințată sau chiar eliminată. Subiectul va arăta încercări reînnoite de a-și restabili libertatea. În cazul neajutorării, subiectul este expus unei situații incontrolabile, analizând comportamentul său într-o situație ulterioară în care capacitatea de control este restabilită. Subiectul se va comporta pasiv.

În ambele teorii pot fi împărtășite elemente comune: așteptarea controlului, cantitatea de formare în lipsă de apărare și importanța rezultatelor. Wortman și Brehm propune o integrare a reactanței și a lipsei de apărare în termenii unui proces bifazic, în a cărui primă fază subiectul ar experimenta reactanța să treacă, într-o etapă ulterioară, să experimenteze neajutorarea.

Așteptările de control sugerează că reacția sau neajutorarea vor fi activate atunci când persoana se așteaptă să controleze situația și constată că nu poate. Dacă nº a proceselor de lipsă de apărare este redusă, reactanța va fi activată, din moment ce puteți percepe lipsa controlului ca o amenințare la adresa libertății voastre. Dacă nº din procese este prelungită, va începe să manifeste simptome de neputință atunci când află că nu poate controla rezultatul, scăzând activitatea sa. Cu cât importanța rezultatului este mai mare, cu atât mai multă reacție pe care o va avea subiectul în fața incapacității de control.