Ce este Psihologia Evoluționară - definiție, istorie, etape

Obiectul de studiu al psihologiei evoluționiste este studiul de schimbare de comportament de-a lungul timpului, adică pe parcursul întregului ciclu de viață al ființelor umane. Este studiul ființei umane dintr-o perspectivă ontogenetică. Poate caracteristica cea mai distinctivă a omului în raport cu alt aspect specii este abilitatea de a se adapta la diferite cerințe, iar această capacitate de a se adapta produsul este în principal, de învățare și, prin urmare, a culturii.

1. Definiția evolutionary psychology
2. Influențe asupra psihologiei evolutive
3. Perspectiva istorică a psihologiei evolutive

Definiția evolutionary psychology

Această cultură este transmisă din generație în generație prin simboluri și mai ales prin limbă. De aceea, din timpuri străvechi, limba a fost propusă ca caracteristică fundamentală a speciei noastre. Idei centrale: schimbare comportamentală, dimensiune temporală, proces, ciclu de viață.

schimbare Acest interes ne determină nu numai să exprimăm diferențele și asemănările comportamentului în diferite modele temporale, deoarece caracteristica Ps. E. este descrierea și explicația procesului de schimbare în sine.

Dimensiunea temporală: Dezvoltarea are nevoie de timp pentru manifestarea sa. Vârsta este cea mai utilizată dimensiune a timpului în psihologie, dar nu este singura posibilă. Modificarea poate fi de asemenea studiată la un nivel macrogenetic, de ex. Piaget și Vigosky sunt preocupați de evoluția filogenetică și de evoluția socio-culturală. O altă modalitate de a face față schimbării este microgenetica care prezintă obiectivul de a respecta constituirea unui proces psihologic într-un timp limitat la una sau mai multe sesiuni experimentale. Dezvoltarea este continuă. Se întâmplă cu trecerea orelor, zilelor, săptămânilor, lunilor și anilor, se întâmplă pe tot parcursul vieții. Dezvoltarea este direcțională, progresează spre o complexitate tot mai mare. Copilăria se caracterizează prin imaturitate și plasticitate.

Ființa umană trebuie să învețe totul aproape așa cum se naște cu un repertoriu foarte mic de comportamente și acesta este unul dintre avantajele noastre de mare ca specie, deoarece ne permite o mai mare capacitate de a se adapta la situații în schimbare. plasticitate și interacțiunea între subiect și mediu permite apariția unei game largi de diferențe individuale. Fiecare viață este supusă unor schimbări individuale într-un context social, cultural și istoric specific, care determină individualitatea ființei umane.

Influențe asupra psihologiei evolutive

În psihologia evoluționară sunt tratate majoritatea domeniilor studiul psihologiei., Particularitatea pe care această disciplină o prezintă este că acest studiu se face din perspectiva dezvoltării sale. Dacă încercăm să înțelegem dezvoltarea psihologică, trebuie să abordăm atât aspectele cognitive, cât și aspectele sociale și afective ale acesteia. Nevoia de a le studia împreună este determinată de faptul că aceste aspecte afectează în mod continuu dezvoltarea.

Biologia joacă un rol esențial în evoluția ființei umane, dar această evoluție are loc într-un mediu social (sociologie). psihanaliză. Nu este o disciplină adecvată, dar a avut o mare repercusiune în conceptualizarea psihologiei dezvoltării în timpul unei ere. Teoria psihanalitică include: Metoda de tratare a bolilor mintale, un sistem de analiză a realității și o metodă explicativă de dezvoltare. Abordarea dezvoltării nu are loc din cauza interesului său ca obiect de studiu în sine, ci ca mijloc de a explica patologiile detectate în comportamentul adulților. În pozițiile post-Freud apar orientări evolutive mult mai clare. Ana Freud, înțelege dezvoltarea într-un context larg în care sunt luați în considerare nu numai factorii inerenți subiectului, ci și lumii exterioare, copilul trebuie să concilieze ambele tipuri de experiențe.

Erikson dezvoltă o teorie a etapelor care acoperă întregul ciclu de viață în care se integrează maturării, afective, cognitive și factorii sociali. În ceea ce privește dezvoltarea emoțională includ studii privind geneza relațiilor obiect Spitz Winnicott Bowlby, acești autori se concentreze pe dezvoltarea emoțională a copiilor și de a analiza efectele privarii emoționale în dezvoltarea umană. Bowlby formulează teoria atașamentului, care cuprinde etologia.

etologia. Studiul biologic al comportamentului animalelor acordă o mare importanță interacțiunii dintre organism și mediu. Până în anii 70 nu are nicio influență în domeniul psihologiei. Etologia a recuperat și a reînnoit tehnicile de observare care au fost importante în psihologia evoluționistă. A contribuit la răspândirea conceptului de validitate ecologică; Se referă la asemănarea dintre condițiile de cercetare și condițiile naturale în care apare fenomenul studiat. Contribuția metodologică este una dintre cele mai mari merite recunoscute teoriilor etologice.

ecologie. Termenul adoptat știința biologică în cazul în care este folosit pentru a se referi la un habitat de plante sau animale și în același mod biologic structura, funcția și caracteristicile populației de plante sau animale. În Psihologie, ea vizează descrierea gamei de situații în care oamenii intervin. Abordarea ecologică reprezintă o poziție critică față de o psihologie care ignoră contextul în studiul dezvoltării. „PS. Studiile ecologice comportamentul uman așa cum se întâmplă în contextul său natural și relația dintre comportamentul și mediul înconjurător, pentru a produce descrieri detaliate care să permită o analiză cantitativă. Articularea unei abordări ecologice a dezvoltării corespunde Bronfenbrenner (1979).

antropologie. În prezent, se apreciază creșterea utilizării metodelor etnografice în Psihologia Evoluționară, provenind din domeniul antropologiei. Studiile etnografice ne permit să pătrundem în contextele în care sunt dezvoltate fenomenele pe care le dorim să le studiem. Etnografia se concentrează asupra observării participanților a unei societăți sau culturi printr-un ciclu complet de evenimente care apar în mod regulat. Etnograful pornește de la abordări foarte generale în studiul său pentru a progresa prin definirea unor aspecte mai concrete pe parcursul anchetei. Etnografia a contribuit cu o dimensiune narativă studiilor psihologice asupra dezvoltării apărate de autori care sunt plasate într-o perspectivă contextuală ca Bruner.

Perspectiva istorică a psihologiei evolutive

La sfârșitul secolului al XVIII-lea, un interes real începe să cunoască științific evoluția copilului. Acesta este de obicei atribuit Tiedemann inaugurarea acestei prime perioade prin publicarea în 1787 a observațiilor făcute despre dezvoltarea fiului său în primii trei ani. Este primul studiu publicat pe baza unui ziar. Tiedemann a făcut observații sistematice.

La momentul acestor lucrări nu a avut nici o semnificație, acesta va fi climatul cultural care a condus evoluționismul care a determinat redescoperirea Tiedemann și care a stimulat studiile din nou biografice. Punctul culminant de zi cu zi va fi Preyer (1841-1877) a căror publicare în 1882 sufletul copilului este adesea văzută ca primul manual de psihologie și, în consecință, de asemenea, de multe ori văzut în Preyer însuși inițiatorul disciplinei ca știință empirică.

Preyer El a încercat să urmeze programele de observare controlate metodologic printr-o serie de criterii formulate explicit care urmăreau să garanteze sistematizarea și obiectivitatea observațiilor. Studii pe subiecte speciale Itard (1774-1838) despre Victor de Aveyron, un copil sălbatic. Prin studiile observaționale, Psihologia Evoluționară începe ca o știință empirică independentă.