Ce ar trebui să facă bebelușul meu în prima lună după naștere?

După cum știm deja, procesul dezvoltării umane este ceva complex și eterogen, fiind evoluția și maturizarea fizică și mentală a fiecăruia dintre noi și care are loc la viteze diferite. Cu toate acestea, sa observat că, deși există diferențe individuale, ca regulă generală există abilități și abilități diferite care tind să fi fost realizate în jurul unei anumite vârste. Acest lucru se întâmplă aproape de la naștere, fiind capabil să găsească repere evolutive diferite încă din prima lună.

Uneori, acest lucru poate genera anumite neliniști, în special la noii părinți, pentru a analiza dacă dezvoltarea copilului dumneavoastră este normativă sau prezintă un anumit tip de modificare. Și în această anxietate este adesea intenționată să observați comportamente sau aspecte care corespund de fapt nivelurilor mult mai avansate. De aceea, în acest articol intenționăm să facem o scurtă mențiune despre Momentele de evoluție pe care un copil le-a întâlnit de obicei la sfârșitul primei luni de viață.

• Articol asociat: "Cele 6 etape ale copilăriei (dezvoltarea fizică și psihică)"

Ce ar trebui să facă un copil de o lună?

Ființa umană, ca și restul animalelor, este minunată. Din primul moment al nașterii ne confruntăm cu o ființă cu un potențial enorm acest scop ajunge departe și stăpânirea abilităților extrem de complexe și solicitante, deși ignora multe procese implicate. Dar pentru asta va fi necesar un proces profund și prelungit de maturizare și dezvoltare, în care încetul cu încetul va învăța și va dobândi abilități.

Astfel, mulți părinți se întreabă:?. „Ce ar trebui să copilul meu în prima lună de viață, în cazul de față, este vorba despre o creatură aproape nou-născut și în această perioadă de părinți, familii și profesioniști că ne confruntăm cu ei putem, pe măsură ce vor începe să-și asume diferite comportamente și acțiuni.

Deci, atunci, Ce se poate aștepta în această perioadă de dezvoltare după naștere? Vom vedea în diferite secțiuni.

1. Mișcarea

Muschii copiilor sunt încă foarte puțin dezvoltați, capacitatea lor de mișcare fiind foarte limitată. În prima lună de viață, mișcarea este de obicei minimă, limitată la mișcările capului (da, va trebui să fie sprijinită împotriva a ceva) cu care chiar sunete și pot fi ridicate pentru scurt timp. Îți poți mișca mâinile pe față și, de obicei, le țin strânse.

Este, de asemenea, obișnuit să se efectueze mișcări spasmodice cu brațele și picioarele și este o etapă în care se pot observa multe reflexe programate biologic. Controlul ocular nu este încă total.

• Poate că sunteți interesat: "Cele 12 reflexe primitive ale copiilor"

2. Reflecții

În timp ce în realitate ar fi parte a capacității de mișcare, reflexele sunt un element foarte special dat fiind că ele sunt mișcări care sunt efectuate instinctiv și înnăscut. Cele mai multe dintre ele se vor pierde în timp.

Un copil într-o lună, putem găsi reflexele tremurare lumina sau contracția mușchilor biceps sau a genunchiului (de asemenea, numit patelar), în prezența apăsări biceps sau rotulei. Putem vedea și reflexul de zbor, în care piciorul are o anumită flexie ca răspuns la o senzație dureroasă. Una dintre cele mai cunoscute este reflexul aderenței, care îl face pe copil să-l atingă cu forța înainte de a atinge ceva din palma mâinii.

Reflexul Babinski este, de asemenea, dat, care este întins și spre interior degetele de la picioare sub presiune de la marginea exterioară a piciorului, sau Moro care la zgomote puternice mâini și picioare întindere și apoi psihiatru brațe care formează o barieră de mici ca în cazul în care pentru a proteja corpul său.

3. Percepția auditivă

Sentimentul de auz există în ființa umană înainte de naștere, fiind audierea corectă de la naștere. Dar asta nu înseamnă că este capabil să le recunoască. Va fi spre sfârșitul primei luni de viață când vom vedea cum copilul nostru începe să recunoască sunete precum vocea noastră.

4. Percepția vizuală

Viziunea este un sentiment care, spre deosebire de auz, durează mai mult pentru a termina dezvoltarea. În prima lună de viață este de așteptat ca bebelușul să poată focaliza vederea asupra elementelor care se află până la un maxim de aproximativ 25 cm distanță. De asemenea, par să recunoască contrastul dintre alb și negru. Este obișnuit ca privirea să se concentreze în schimb asupra contururilor exterioare ale obiectelor, dacă nu prezintă mișcare.

5. Sensul gustului

Gustul este ca și cum ai auzi un sentiment de dezvoltare timpurie. Dulce, sărat, acid și amar sunt recunoscute la câteva ore după naștere. În primele luni și în copilărie există o preferință pentru dulce (în cazul unui copil de o lună, lapte).

6. Emoționalitatea

Este evident că un copil simte emoții diferite. Cu toate acestea, trebuie să ne amintim că multe dintre emoțiile pe care le considerăm drept adulți conțin aspecte cognitive și învățate pe care un copil cu o lună de viață încă nu are.

Se consideră că emoțiile care se manifestă mai întâi și care se află deja în această etapă vitală sunt Surprinde, plăcere, disconfort sau durere și interes. Alte emoții, cum ar fi bucuria sau tristețea, nu apar, în mod clar, decât după câteva luni.

7. Visul

Este foarte cunoscut faptul că bebelușii ei petrec cea mai mare parte a timpului lor de a dormi sau de a manca. De fapt, ei pot petrece de obicei până la douăzeci de ore pe zi dormind, din care părăsesc în cicluri de aproximativ patru ore pentru a se hrăni.

Numărul mare de ore pe care copilul îl poate dormi nu este ceva care ar trebui să vă faceți griji (dacă nu are activitate sau nu mănâncă sau plânge), dar este ceva normal și sănătos. Deosebit de remarcabil este somnul profund, care ocupă cea mai mare parte a somnului copilului și este legat de dezvoltarea creierului.

8. Comunicarea

Forma de bază a comunicării unui copil, așa cum mulți dintre voi deja știți, plânge. Cu toate acestea, poate fi de asemenea perceput ca unii dintre copiii de această vârstă încep să poată folosi a și a, deși nu ne confruntăm încă cu o bâzâit.

9. Socializarea

Capacitatea de socializare a unui copil de o lună este minim, și, de fapt, nu a putut fi considerată ca atare, deoarece actele lor nu se datorează unei încercări de a comunica cu colegii lor și chiar nu există încă alții auto-diferențiere. Cu toate acestea, se poate observa că copiii de această vârstă ei preferă vizualizarea fețelor umane, fiind ceea ce vă atrage cel mai adesea atenția. Copiii foarte precoce pot începe să folosească zâmbetul social, deși este ceva mai tipic pentru a doua lună de viață.

Referințe bibliografice:

• Academia Americană de Pediatrie (2006). Grija pentru copilul tau: de la naștere la cinci ani. Bantam Books.
• Delval, J. (2004). Dezvoltarea umană Secolul al XXI-lea: Madrid.