De ce este mai bine să oferiți câteva jucării copiilor

Dacă există ceva mai rău decât risipirea banilor pentru a pretinde că au putere de cumpărare, este risipi bani petrecând multe cadouri și jucării pentru băieți și fete de la o vârstă fragedă, care nici nu vor beneficia de acest sacrificiu.

Dar a da o mulțime de jucării nu este doar o modalitate de a face ca cheltuielile să nu devină o fericire mai mare pentru cei mici. De fapt, există motive să se creadă că a fi prea "drăguț" cu cantitatea de cadouri, de exemplu pe o zi de naștere sau de Crăciun, nu numai că nu adaugă stimulare și satisfacție, ci scăderea. De ce se întâmplă acest lucru? Să vedem asta.

• Poate că te interesează: "Ricopatía, sindromul copilului bogat"

Excesele de cadouri și jucării pentru copii

Există multe obiceiuri și obiceiuri normalizate din punct de vedere social care ne determină să pariem totul din abundență atunci când vine vorba de a da daruri copiilor. Este un fel de ritual care nu intervine numai dorința de a plăcea pe cei mici din casă.

Există, de asemenea, o obsesie că nu pare că, în calitate de părinți, nu se poate procura totul grija necesară pentru a modela copilarie prețioasă fericită. Din acest punct de vedere, cumpărarea mai multor jucării este de a juca în siguranță, fără a lăsa nici un flanc descoperit.

Cu toate acestea, logica minții este ceva mai complex decât activitatea simplă de a adăuga daruri care provoacă separat bunăstarea celor care le consumă. Aceasta este, cel puțin, ceea ce indică o anchetă a cărei rezultate au fost publicate în revista științifică Comportamentul și dezvoltarea copilului și se ocupă de cazul copiilor de câteva luni.

• Articol relevant: "Puterea jocului: de ce este necesar pentru copii?

Cum a fost efectuată ancheta?

Pentru acest studiu, au fost utilizați copii de ambele sexe cu vârste între 18 și 30 de luni. Acești subiecți experimentali au fost împărțiți în două grupuri diferite, care ar servi la testarea modului în care cantitatea de jucării influențează calitatea jocului. Pentru fiecare membru al primului grup El a primit un total de 4 jucării, în timp ce cele care aparțineau celui de-al doilea grup aveau la dispoziție, fiecare, câte 16 jucării.

Din aceste condiții experimentale, cercetatorii ar putea vedea modul în care calitatea jocului, măsurată de timpul petrecut în joc și varietatea de activități cu jucării, a fost mult mai mare în grupul care a avut doar câteva jucării la îndemâna copiilor. De ce se întâmplă acest lucru? Cheia este indecizia și distragerea atenției, după cum vom vedea.

Importanța concentrării asupra jocului

Ceva atât de simplu ca având mai mulți stimuli la îndemână, și nu câțiva, poate schimba complet modul în care gândim și modul în care gândim. În cazul celor mici, cine nu au suficient dezvoltat sistem nervos ca să se ocupe cu o mulțime de informații în același timp, având prea multe opțiuni care pot deveni ceva care împiedică concentrarea asupra ceva (și capacitatea de a vă concentra atenția asupra ceva este mai limitată cu cât este mai mică vârsta în care sunteți).

De aceea, atunci când vine vorba de a face cadouri, mai puțin este mai mult. Ceva la fel de simplu ca absența multor daruri este o valoare pozitivă, deoarece face posibilă opțiunea care are importanță să apară: să se conecteze emoțional cu jucăria, să-i dea o semnificație care are importanță pentru sine, chiar și în lumea virtuală de imaginatia cuiva.

La urma urmei, jocul se bazează pe imagine, și pentru aceasta este esențial ca totul să nu se facă deja, că nu există spațiu pentru a fantezi. În același mod în care un roman ne permite sa creeze o lume fictivă, spre deosebire de ceea ce se întâmplă atunci când aceste povești sunt aduse la marele ecran, cel mai mic din casa sa te distrezi exercite creativitatea de prezența înseamnă minim necesar pentru a începe o poveste stimulatoare și semnificativă. Excesele sunt doar o frână care trebuie evitată.

Referințe bibliografice:

Dauch, C., Imwalle, M., Ocasio, B., Metz, A.E. (2017). Influența numărului de jucării din mediu asupra copiilor mici. Comportamentul și dezvoltarea copilului. 27, 50: 78-87.