Prietenii imaginari la copii, sunt aceste fantezii normale?

Capacitatea de a socializa și de a menține contacte pozitive dincolo de ceea ce este doar familiară, de a stabili legături cu oamenii în mediul nostru și de a împărtăși situații, momente și experiențe pozitive cu ei este esențială pentru dezvoltarea noastră deplină.

Prieteniile vor fi foarte importante pe tot parcursul vieții, dar având o persoană cu caracteristici similare cu ale lor, cu care să împărtășească și să experimenteze, este deosebit de relevantă în copilărie și adolescență. Și, în multe cazuri, unii copii vin să-și facă prieteni care nu există într-adevăr în lumea reală, dar au o mare importanță pentru ei: vorbim despre prieteni imaginari. Este vorba despre acest concept pe care vom vorbi despre acest articol.

• Articol asociat: "Cele 6 etape ale copilăriei (dezvoltarea fizică și psihică)"

Ce este un prieten imaginar?

prieten imaginar este considerat cineva caracterul invizibil și inexistent în realitate, care este considerat real sau parțial adevărat de un copil cu un joc Interact în mod frecvent și în mod direct și care este numit și recunoscut în fața altora. Interacțiunea și considerarea existenței acestei ființe de către copil pot avea o durată variabilă. Deși am vorbit despre ființe inexistente, uneori prietenul imaginar este un obiect sau element la care copilul acordă abilitatea de a fi viu sau de a interacționa, ca o păpușă.

Crearea și întreținerea prietenilor imaginari apare de obicei la copii mici, între doi și opt ani. Prietenul în cauză are, de obicei, o funcție protectoare sau jucăușă, fiind propria sa situație în care copilul se joacă sau simte teama. Caracterul în cauză poate fi un copil ca el sau ființele ei animate, cu caracteristici animale sau chiar fantastice. De obicei, prietenul începe să fie uitat sau să dispară atunci când copilul începe să aibă un contact mai fluid și mai pozitiv cu copiii și să facă prieteni, deși poate dura ceva timp să dispară.

• Poate că sunteți interesat: "Puterea jocului: de ce este necesar pentru copii?"

Explicații pentru acest fenomen în copilărie

Crearea de prieteni imaginari de către copii a fost un aspect cercetat cu mare interes pe parcursul istoriei, există abordări diferite în acest sens. Inițial a existat ideea că a fost tratată și evaluată ca expresie a unei probleme clinice, deși cercetarea a arătat că, cu excepția cazului acesta nu este cazul.

inițial sa considerat că prietenii imaginari erau expresia problemelor afective legate de lipsuri, cum ar fi lipsa de afecțiune din partea părinților, singurătatea sau lipsa oamenilor de același nivel de maturare sau ca un mecanism de compensare pentru ceea ce copiii le consideră slăbiciunile lor. Deși în unele cazuri acest lucru poate fi cazul, în special în cazul copiilor abandonați sau al celor care au suferit unele traume, sa constatat că acest fenomen poate apărea în orice fel de context.

Autori precum Jean Piaget, cunoscut pentru studiile sale asupra dezvoltării copilului și faze de achiziție de diferite competențe și abilități mentale dintr-o perspectivă cognitivă, interpretat prezența prietenilor imaginari ca o dezvoltare a copilului ca o încercare de a explica realitatea pe care el nu a fost în stare să înțeleagă, având dificultăți în separarea de real imaginar în epoca tipic de debut a acestui fenomen (între 3-6 ani). Cu toate acestea, copiii da, sunt capabili să separe realitatea ficțională la aceste vârste, de multe ori știind că prietenii lor imaginari nu sunt perceptibili pentru nimeni altul decât ei sau chiar că ei sunt produsul fanteziei.

O altă teorie mai recentă consideră că prietenii imaginativi sunt simulări ale ființelor reale pe care le folosesc copiii practică situații de interacțiune reale și care îi ajută să-și îmbunătățească înțelegerea teoriei minții (presupune și înțelege că alții au opinii, gânduri și perspective diferite).

Este ceva patologic?

Deși nu apare la toți copiii, prezența prietenilor imaginați este ceva care, în general, este acceptat ca ceva normal care se va întâmpla în timp. totuși, mulți părinți arată o mare îngrijorare când se întâmplă cu copiii lor înainte de posibilitatea de a fi asistat la un fel de alterare sau patologie mentală.

Această preocupare are un sens, pentru că adevărul este că noțiunea de prieteni imaginari presupune existența unor caracteristici care ar putea seamănă cu caracteristicile unei halucinatii sau o iluzie (percepută și a considerat existența reală a unei ființe care nu există dincolo din mintea proprie a subiectului, care este menținută în timp).

totuși, în marea majoritate a cazurilor nu este un eveniment patologic ci unul normativ, fiind extrem de frecventă (deși nu există nici un consens, unele studii indică faptul că, chiar și aproximativ jumătate dintre copii le-ar putea avea) și, de obicei, se întâmplă într-o etapă a vieții, atunci când gândirea magică este, de obicei, foarte activ și că există o mare creativitate.

De asemenea, prietenul în cauză poate juca un rol în dezvoltarea copiilor: Companie Relief are nevoie, proiectarea lor ideal sau propria lor imagine de sine, practica pentru interacțiuni reale, testa teoria lor de spirit și capacitatea de a înțelege celălalt, sau eliberarea de anxietate care generează o lume fictivă, în care problemele pot fi abstras din mai multe.

De fapt, unele studii sugerează chiar că generarea de prieteni imaginari (în cazul în care nu vin să fie expresia deprivare emoțională sau să genereze o schimbare activă departe de contactul real cu alte persoane), departe de patologic poate permite chiar și dezvoltarea de abilități diferite, îmbunătățirea competențelor sociale viitoare, apatie, abstractizare și creativitate.

Ce să faceți?

Mulți părinți se pot întreba cum să acționezi în prezența prietenilor imaginați în copiii lor, fiind o preocupare normală și legală. Dar, de regulă, faptul de a avea prieteni imaginați nu este ceva care necesită un tratament.

Nu este recomandabil să pedepsiți, să negați sau să ignorați existența prietenului imaginar, deși este important să evaluați tipul de prieten sau personalitate pe care o are. Nici nu încercați să forțați copilul să facă activități care să-și petreacă timpul pentru a evita existența acestui prieten. Ar putea fi utilă și încercarea de a favoriza (fără a deveni o practică forțată și insistentă care generează anxietate copilului) abordarea situațiilor în care puteți interacționa cu alți copii.

Subiectul trebuie tratat cu respect. Trebuie să ne amintim că poate fi o proiecție a temerilor fiului nostru sau chiar despre o modalitate de a te conecta cu lumea și de a comunica cu tine, cu ceea ce ar putea fi relevant pentru a auzi când apare și opiniile pe care copilul le spune că prietenul său are despre lume.

Aspectele mai puțin comune care pot genera un răspuns și nu ar trebui să fie permise sunt faptul că prietenul imaginar este folosit ca justificare sau țap ispășitor pentru faptele aversive.

De asemenea, poate fi mai îngrijorător dacă observați acest lucru copilul preferă să se raporteze la prietenul său invizibil decât la restul lumii și acest lucru duce la izolare, sau că personalitatea prietenului este extrem de violentă sau distructivă. Deși există cazuri în care prietenii imaginari sunt păstrați până la adolescență, nu este foarte comună și ar trebui să apreciem că copilul poate avea un fel de problemă.

Referințe bibliografice:

• Benavides Delgado, J. (2007). Crearea de prieteni imaginari la copii: o problema clinica? Teza psihologică [online] Disponibil la: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=139012670006.
• Taylor, M. (1999). Însoțitorii imaginari și copiii care le creează. Oxford: Oxford.