Care este domeniul emoțional - Psihologia personalității

Din punct de vedere istoric, există un decalaj în rolul emoției în dinamic personalitate-inteligenta. Poate că se datorează faptului că emoțiile sunt percepute ca incompatibile cu o gândire clară și eficientă (tensiune emoțională-rațiune). Tensiunea rațiunii emoționale Această tensiune a fost foarte prezentă în istoria culturii occidentale. A început în Grecia antică cu mișcarea stoică (înțeleptul este cel care respinge orice fel de sentiment sau emoție, deoarece consideră că este prea individualist pentru a fi considerat un ghid al comportamentului).

Acest gând a impregnat mai târziu o mare parte a concepției creștine a lumii, iar acest lucru, la rândul său, gândirea occidentală. Primul pas conciliator a venit la sfârșitul secolului al XVIII-lea, când romantismul european a început să sublinieze modul în care gândirea intuitivă (care include emoțiile) ar putea facilita înțelegere despre viața pe care logica nu o permitea. Această tendință a culminat în anii '60, când au existat mișcări antiraționaliste și mișcarea umanistă în psihologie. Astfel, tensiunea inițială puternică a fost diluată în timp. Pentru Salovey și Mayer, emoțiile sunt organizate de răspunsuri care pătrund în funcționarea multor subsisteme psihologice. În plus, acești autori susțin că prelucrarea adaptivă a informații emoțional Relevant este o parte a inteligenței. În acest context, ei introduc modelul lor de inteligență emoțională, care vizează identificarea și organizarea abilităților specifice necesare pentru a înțelege și a experimenta emoțiile într-un mod adaptabil..

Sfera emoțională

Termenul de inteligență emoțională integrează, pe de o parte, rațiune și emoție, iar pe de altă parte este o inteligență pe care o poate avea toată lumea. Există două modele de inteligență emoțională; model de calificare și modele mixte.

Modelul de competență formulat de Salovey și Mayer, acest model echivalează inteligența emoțională cu inteligența generală. Ambele inteligente implică o capacitate de procesare a informațiilor. Mai exact, inteligența emoțională este rezultatul interacțiunii a două operații mentale de bază; emoție și cunoaștere. În acest sens, inteligența emoțională se referă, în parte, la capacitatea de a recunoaște semnificațiile modele emoționale, precum și de a raționa și de a rezolva probleme de la ea. Mai precis, inteligența emoțională este concepută ca abilitatea de a percepe și exprima emoțiile, să asimileze (includerea) emoție la gândire, de a înțelege și rațiunea cu emoție, și să reglementeze emoție în sine și altele. Prin această definiție, inteligența emoțională este împărțită în patru abilități. Abilități care alcătuiesc inteligența emoțională Percepția, evaluarea și exprimarea emoțiilor. Aceasta implică recunoașterea (prin expresii faciale, obiecte de artă etc.) și primirea de informații din sistemul emoțional.

Inteligență emoțională aceasta nu poate exista fără această abilitate. Asimilarea în viața mentală a experiențelor emoționale de bază (facilitarea emoțională). Emoțiile sunt recunoscute și etichetate (de exemplu, mă simt fericită) Înțelegerea și raționamentul cu emoție. Odată recunoscut și etichetat, are loc o înțelegere a sensului lor. Individul care posedă această abilitate are acces mai ușor la cunoașterea lui și a altora. Gestionarea și reglementarea emoției în sine și în altele. Cel mai complex, nivel superior, rezultat al tuturor precedentelor. Numai dacă există un bun percepția emoțională La început, pot fi gestionate schimbări ale dispoziției și emoțiilor (de exemplu, după o stare de furie, care să știe să se calmeze sau, de asemenea, să poată alina anxietatea unei alte persoane). O caracteristică importantă a inteligenței emoționale este flexibilitatea sa, care nu permite să îndeplinească numai cerințele situației, dar și în diferite sfere ale personalității, și, astfel, face tipuri diferite compatibile ale cererii interne. Această a patra abilitate presupune, de asemenea, înțelegerea modului în care emoțiile progresează în contextul relațiilor cu ceilalți.

Modele mixte. Salovey și Mayer reprezintă concepția inteligenței emoționale ca o abilitate, diferențiind-o de alte atribute (persistență, empatie etc.) considerate de acești autori ca o personalitate. Astfel, este mai ușor să analizăm gradul în care fiecare factor (abilitatea și personalitatea) contribuie la comportament. Dimpotrivă, alți autori au decis că cea mai bună modalitate de a lua în considerare inteligența emoțională a fost extinderea definiției sale pentru a include tot felul de trăsături și atribute. Unii autori sunt expuși mai jos. Goleman include toate aspectele (motivația, relațiile emoționale etc.) care permit delimitarea într-un model complet al modului în care persoana lucrează în lume. El afirmă chiar că setul de atribute care alcătuiesc inteligența emoțională reflectă caracterul persoanei. Acest autor concepe toate trăsăturile și atributele de personalitate incluse în definirea construcției în termeni de competențe, care sunt definite ca abilități învățate, pe baza inteligenței emoționale, care au ca rezultat o bună performanță la locul de muncă. bar´Caracterizează inteligența emoțională ca o colecție de abilități non-cognitive, competențe și abilități care influențează capacitatea de a avea succes în a face față cerințelor și presiunilor de mediu. Măsurile dezvoltate de modelele Cooper și Shutte prezintă o suprapunere importantă cu două măsuri ample de personalitate, afectivitate pozitivă și negativă și deschidere spre experiență. Înainte de toate aceste modele, Salovey et al întreabă dacă există un atribut adaptiv care nu este considerat inteligență emoțională.

Evaluarea modelelor mixte de inteligență emoțională. Pentru viza tratamentului care a primit construirea "inteligenței emoționale", Mayer și asociații (susținători ai construcției) au făcut o evaluare critică a modelelor mixte. Natura inteligenței emoționale. Este personalitatea care cuprinde zone largi ale vieții mintale ale oamenilor, sugerând astfel construirea (emoțională) a evaluării aspectelor discutate deja, poate provoca confuzie. Modelele mixte sunt menite să cuprindă o entitate (inteligenta emotionala) o serie de aspecte care prezic succesul în viață, ignorând faptul că, de exemplu, resursele personale ca optimismul nu poate fi numit inteligenta de dragul de a prezice că succesul.

Mayer și asociații concluzionează că identificarea lui știri inteligențele care contribuie la prezicerea succesului în viață, dincolo de ceea ce face inteligența abstractă, este ceva necesar și de dorit. Inteligența emoțională (ca o abilitate) identifică o zonă de capacitate critică pentru anumite domenii ale funcționării umane. Ei, de asemenea, cred că inteligența emoțională este abilitatea care se întinde între emoții, astfel încât un test de îndemânare a inteligenței emoționale (mentale) este un instrument adecvat, care crește, de asemenea, într-o anumită măsură, decât inteligența generală și puterea predictivă unele componente de personalitate s-au dovedit a fi. Idealul este de a construi măsuri separate inteligență emoțional (considerată ca o abilitate) și personalitate, încercând să evite ca în ele să se amestece în mod arbitrar o serie întreagă de atribute de personalitate și emoție, așa cum se întâmplă în modele mixte.

Acest lucru va permite analizarea contribuției separate a fiecăruia dintre acestea constructe. baza neurologice de funcționare inteligenței emoționale a amigdala (sistemul limbic) și interfața sa cu neocortex sunt la baza inteligenței emoționale. Prin urmare, substratul biologic al emoțiilor este în structurile creierului cele mai primitive din filogenetic comparativ cu structurile pe care se sprijină exploatarea rațională (neocortex). Legăturile dintre amigdală și neocortex sunt nucleul schimbului dinamic între emoție și raționament, care arată importanța sentimentelor atunci când iau decizii. Modalitățile în care aceste structuri afectează procesul de luare a deciziilor în viață sunt variate, dar în orice caz este o influență indirectă.

Alte concepte asociate inteligenței emoționale. Există și alte concepte similare care completează inteligența emoțională într-un fel. De exemplu, creativitatea emoțională, competența emoțională și gândirea constructivă.