Disfuncție simptomatică, cauze și tratamente

Noi suntem ființe gregare, și faptul de a trăi în societate face ca stabilirea unui număr de bază pentru a asigura o coexistență respectuoasă sănătoasă cu drepturile fundamentale ale fiecărui cetățean colegi, standarde de nivel atât punct de vedere etic devine necesară. Cei mai mulți dintre noi respectă majoritatea acestor norme, sau cel puțin al doilea, adesea aproape inconștient prin internalizarea lor.

Cu toate acestea, există persoane care manifestă un tip de comportament caracterizat prin respingerea consecventă a acestora și indiferența față de drepturile fundamentale ale celorlalți.

Probabil, după această descriere, ne putem gândi că vom vorbi despre adulți cu tulburare de personalitate antisocială. Dar adevărul este că aceste modele sunt observate și în copilărie, la acei copii cu tulburare dissocială. Este vorba despre această tulburare pe care o vom vorbi în tot acest articol.

• Poate că sunteți interesat: "Cele 6 etape ale copilăriei (dezvoltarea fizică și psihică)"

Definirea tulburării

Tulburarea dissocială, denumită acum tulburare de comportament în cea mai recentă versiune a Manualul de Diagnostic si Statistic al Tulburarilor Mentale (DSM-5) este o caracteristică alterare a subiecților cu minori (poate începe la momente diferite de dezvoltare pentru copii și tineret), care de-a lungul copilariei sale arata un model a unui comportament continuu caracterizat prin prezența unei încălcări sistematice a normelor sociale și a drepturilor altora timp de cel puțin douăsprezece luni.

specific, acest model de comportament este identificat cu prezența comportamentului agresiv împotriva persoanelor (care pot include utilizarea de arme) sau animale (fiind tortură și / sau executarea de animale mici și animale frecvente), utilizarea de fraudă și furt de obiecte mici sau furt, încălcare gravă a normelor relații sociale de coabitare și / sau vandalism.

Copiii cu această tulburare suferă deteriorarea semnificativă în diferite domenii, cum ar fi viața socială și școala. Ei tind să prezinte nivele scăzute de empatie, ignorând drepturile și sentimentele altora. Este, de asemenea, obișnuit să dai un sentiment de duritate a caracterului, precum și să ai idei preconcepute despre societate și respingere. Ele sunt, de asemenea, caracterizate, în general, prin acțiuni fără a se gândi la consecințe și impulsiv, cu comportamente riscante și capacitate scăzută pentru întârzierea satisfacției și a toleranței la frustrare.

În general, acțiunile lor, de obicei, nu merg neobservate de mediul înconjurător, ceea ce poate duce și la probleme de socializare și probleme frecvente la nivelul școlii și cu justiția. În ciuda acestui fapt, unele comportamente merg de obicei neobservate inițial, fiind ascunse sau puțin vizibile (cum ar fi torturarea animalelor). Ele pot prezenta nerespectarea performanței lor, afecțiunea superficială, lipsa de empatie și un nivel scăzut de remușcare a consecințelor acțiunilor lor, deși aceste caracteristici nu apar în toate cazurile.

Relația cu tulburarea de personalitate antisocială

Tulburarea discocială a fost luată în considerare pe tot parcursul istoriei și, de fapt, a fost uneori confuză, cu tulburare de personalitate antisocială. Trebuie remarcat că ambele nu sunt sinonime, deși în unele cazuri există continuitate sindromică, iar criteriile de diagnosticare ale ambelor tulburări au puține divergențe dincolo de vârsta de debut (tulburare antisociala impune ca subiectul a format deja personalitate, considerat punctul de cotitură de la varsta de 18 de ani, în timp ce modelele de comportament antisocial trebuie să apară înainte de cincisprezece).

De fapt, cu toate că cea mai mare parte tulburare dispare la a ajunge la maturitate și să dezvolte comportamente și capabilități mai elaborate (mai ales în cazurile în care manifestarea afecțiunii are un debut destul de adolescent), un procent considerabil dintre acești copii vor dezvolta în cele din urmă o tulburare de personalitate antisocială. În acest caz, suntem în mare parte persoane care au avut un început mai devreme, tulburari de comportament si stabilirea limitarea în continuare repertoriul comportamental și modul lor de viață văd.

• Articol asociat: "Agresiunea în copilărie: cauzele agresiunii la copii"

Cauzele posibile asociate cu acest fenomen psihologic

De la concepția acestei tulburări, comunitatea științifică a încercat să găsească o explicație pentru acest tip de tulburare comportamentală. Se consideră că nu există o singură cauză a acestei tulburări, dar asta există mai mulți factori care îi influențează geneza.

Din punct de vedere biologic, a ridicat posibila existență a unor probleme comportamentale care rezulta inhibarea lipsei de dezvoltare sau din față infraactivación cu activarea excesivă a sistemului limbic și sistemul de creier recompensa. apreciază, de asemenea, existența unei lipse de dezvoltare morală, capacitatea de empatie și de imaturitate, care poate fi dată în parte prin elemente intrinseci a biologiei lor și parțial din cauza slabei socializări.

La un nivel mai psihologic și social, sa observat că mulți dintre acești copii părăsesc casele în care există probleme de comportament și marginalitate. Prezența conflictelor intrafamiliale în curs poate fi asociată de către minori ca o modalitate firească de a acționa ca model, în timp ce, în același timp poate condiționa copilul să învețe să nu aibă încredere în ceilalți. Refuzul social a fost, de asemenea, legat de apariția acestei tulburări, observând că aceștia tind să aibă probleme legate și rezolvate.

Tipul modelului parental este, de asemenea, legat: părinți autoritari și critici cu un mod punitiv de a acționa sau părinții prea permisivi ale căror indicații sunt neclare și nu le permit să învețe disciplina sau nevoia de a se conforma, sunt mai predispuși să-i învețe pe copiii lor să acționeze ascuns sau să-și facă întotdeauna voința. Aceasta nu implică neapărat o tulburare dissocială, dar poate să o faciliteze.

Sa încercat, de asemenea, să se explice această problemă ca pe un aspect bazat pe condiționarea: pe tot parcursul vieții minorului a observat că realizarea de acte agresive servește îndeplinirii obiectivelor lor, fiind consecințele unor astfel de acte apetisante inițiale și consolidând repetarea aceluiași mod de a proceda.

tratament

Tulburarea tulburării psihice este o problemă a cărei tratare chiar și astăzi nu este pe deplin stabilită. Este comună utilizarea diferitelor programe multimodale, care includ atât copilul, cât și părinții și serviciile care vin în contact cu copilul și acestea necesită colaborarea profesioniștilor din diferite discipline și cu o abordare eclectică.

La nivel psihologic, este de obicei recomandat un program care include formarea în abilitățile sociale și de comunicare, precum și rezolvarea problemelor. Este de asemenea utilă consolidarea comportamentelor prosocialiste, contractele comportamentale, modelarea și exprimarea emoțională.. În general, sunt utilizate programe de comportament cognitiv, încercând să învețe modalități pozitive de a relaționa și de a genera comportamente alternative cu cele ale tulburării.

Formarea pentru părinți și psihoeducația sunt, de asemenea, elemente care trebuie luate în considerare și care pot contribui la liniștirea și predarea orientărilor pentru acțiune și învățare pentru copil.

În cazuri foarte extreme și în special la acei subiecți ale căror modificări comportamentale se datorează experimentării stresului emoțional, în plus față de un tratament dedicat modificării elementelor care generează disconfort sau percepția acestora poate fi recomandată utilizarea unor medicamente ca SSRI.

Referințe bibliografice:

• Asociația Americană de Psihiatrie. (2013). Manual de diagnostic și statistic al tulburărilor psihice. A cincea ediție. DSM-V. Masson, Barcelona.
• Thief, A. (2012). Psihologie clinică pentru copii. Manual de pregătire CEDE PIR, 0 ... CEDE: Madrid.
• Pérez, M .; Fernández, J.R .; Fernández, I. (2006). Ghid pentru tratamente psihologice eficiente III. Copilăria și adolescența Pyramida: Madrid.