Istoricul terapiei de grup, tipurile și fazele

Conceptul de „terapie de grup“, cuprinde o serie de intervenții diferite se pot concentra pe gestionarea problemelor specifice în dobândirea de competențe cognitive și comportamentale sau beneficii sociale ale experienței de grup în sine.

În acest articol vom descrie ceea ce sunt fazele terapiei de grup și ce tipuri există. De asemenea, vom sintetiza dezvoltarea acestei metode terapeutice și principalele orientări teoretice în acest sens.

• Articol asociat: "Tipuri de terapii psihologice"

Istoria terapiei de grup

Terapia de grup așa cum o știm a început să se dezvolte în anii 1920 și 1930. În anii 20 ai secolului trecut Pratt a aplicat intervenții de grup de pionierat pentru tratamentul tuberculozei, în timp ce Lazell a făcut-o cu pacienții cu schizofrenie.

Psihanaliza, care sa bucurat de o mare popularitate în prima jumătate a secolului al XX-lea, a avut o mare influență asupra terapiei de grup timpurii. Wender a transferat ideile lui Sigmund Freud despre funcționarea familiei la grupurile terapeutice, în timp ce Schilder a adoptat ca metodologie analiza visurilor și a transferului.

Psihodrama lui Moreno A fost una dintre primele terapii de grup pentru a obține o anumită relevanță. Moreno a lucrat dinamica grupului prin proceduri dramatice axate pe emoție, aproape de interpretare. În același timp, în anii 30 și 40, Redl a început să aplice terapia de grup la copii, iar Slavon a făcut același lucru cu adolescenții.

Terapia de grup a devenit populară în Statele Unite după al doilea război mondial. Slavson a fondat Asociația Americană de Psihoterapie, în timp ce rivalul său Moreno a creat Societatea Americană de Psihoterapie în Grup. Ulterior, alte școli și autori au avut o influență semnificativă asupra acestor terapii, cum ar fi Gestalt, neofreudianos, Ellis sau Carl Rogers..

Din anii 60, diferite tradiții specializate și dezvoltate. A început să distingă clar terapiile axate pe tratamentul tulburărilor specifice și altele mai aproape de ceea ce știm astăzi ca psihoeducație. Terapii cognitiv-comportamentale a dobândit o mare relevanță în cea mai practică parte a terapiei de grup.

• Articol relevant: "psihodrama lui Jacob Levy Moreno: ce este?"

Tipuri de grup

Există multe modalități diferite de clasificare a grupurilor terapeutice. Ne vom concentra pe unele dintre cele mai fundamentale diferențieri, în special pe cele care se referă la componența și structura grupului.

1. Centrul psihoeducational si centrat pe proces

Grupurile psihopedagogice își propun să ofere membrilor săi informații și instrumente pentru a face față dificultăților. Ele se pot concentra asupra patologii, ca și cu grupurile psychoeducational pentru rudele persoanelor cu psihoze sau de tulburare bipolara, sau asupra unor probleme specifice, cum ar fi educația emoțională pentru adolescenți.

În schimb, grupurile s-au concentrat pe proces, mai aproape de tradițiile psihodinamice și experimentale, se concentrează asupra utilității relației de grup în sine. promovarea expresiei emoționale și a schimbărilor psihologice în cei care participă.

2. Mici și mari

Se consideră de obicei că un grup terapeutic este mic atunci când este format între 5 și 10 membri, aproximativ. În aceste grupuri interacțiunea și coeziunea sunt mai mari și, în multe cazuri, se creează relații apropiate. Mărimea ideală a grupurilor este între 8 și 10 persoane, potrivit experților.

Grupurile mai mari sunt mai productive, dar au tendința de a facilita formarea subgrupurilor și împărțirea sarcinilor. În plus, participanții la grupuri mari tind să se simtă mai puțin mulțumiți decât cei din grupuri mici.

3. Omogene și eterogene

Omogenitatea sau eterogenitatea unui grup poate fi evaluată în funcție de un singur criteriu, cum ar fi prezența unei singure probleme sau a mai multor sau la un nivel general; De exemplu, membrii unui grup pot varia în funcție sexul, vârsta, statutul socio-economic, etnia, etc.

Grupurile omogene tind să funcționeze mai rapid, pentru a genera mai multă coeziune și pentru a fi mai puțin problematice. În ciuda eterogenității, în special în cazul tulburărilor sau dificultăților specifice, poate fi foarte util să se prezinte diferite alternative de comportament.

4. Închis și deschis

În grupuri închise, oamenii prezenți la crearea grupului sunt prezenți și atunci când se termină în grupurile deschise membrii variază într-o măsură mai mare, în mod normal, deoarece aceștia rămân activi mai mult timp.

Grupurile închise generează o coeziune mai mare, dar sunt mai vulnerabile la plecarea membrilor. Grupurile deschise se aplică, de exemplu, în spitalele și asociațiile psihiatrice, cum ar fi alcoolicii anonimi.

• Poate că te interesează: "Terapia sistemică: ce este și pe ce principii se bazează?"

Fazele terapiei de grup

În această secțiune vom descrie cele patru fazele terapiei de grup conform lui Gerald Corey. Deși alți autori vorbesc despre diferite faze, cele mai multe clasificări ale etapelor procesului de grup converg asupra aspectelor-cheie.

1. Etapa inițială sau de orientare

În faza de orientare sarcina centrală a terapeutului este stabili încrederea membrilor grupului față de el și față de ceilalți participanți. Normele, atât explicite, cât și implicite, trebuie, de asemenea, să fie clare. Există adesea o ciocnire între nevoia de autonomie și cea a apartenenței la grup.

2. Etapa de tranziție

După etapa inițială este posibil că membrii se simt îndoiți despre beneficiile pe care le poate obține de la grup, precum și despre teama de expunere. Este obișnuit să apară conflicte între membri și ca autoritatea terapeutului să fie pusă la îndoială.

3. Stadionul de lucru

Potrivit Corey, în faza de lucru există coeziune între participanți la data de abordând probleme și conflicte specifice care apar în grupul însuși. Terapeutul poate provoca membrii pentru a trece la obiectivele terapeutice.

4. Etapa finală sau de consolidare

În etapa de consolidare, a recapitularea progreselor realizate de membri, care își propune să integreze experiența terapiei de grup în viața de zi cu zi.

Participanții pot simți o anumită tristețe și teamă de dificultăți se confruntă cu noi, fără ajutor de la colegii și terapeut, deci ar trebui să se pregătească de finalizare bine și planul de sesiuni de follow-up, dacă este necesar.