Care este mișcarea neurodiversității?

Trăim într-o epocă în care mișcările sociale doresc să facă vizibile acele concepte care au fost stigmatizate cu conotații negative. Dicționarul medical și etimologia științifică, în special natura psihologică (autism, ADHD, dislexie) au fost responsabile de etichetarea grupurilor care adesea suferă de discriminare de la alții.

Ceea ce stim ca mișcarea neurodiversității Acesta cuprinde toate persoanele diagnosticate cu tulburări mintale sau tulburări neurologice care sunt tratate în mod discriminatoriu de către societate și își revendică drepturile. Să vedem din ce constă.

• Articol asociat: "Nu, tulburările mintale nu sunt adjective"

Neurodiversitatea

Mișcarea neurodisciplinară a fost inițiată de comunitatea autistă pentru a se referi la diversitatea caracteristicilor umane afectate neurologic. Intenția este de a înlocui un vocabular cu altul, folosind terminologia fără stigmate, spre deosebire de concepte precum boala, patologia sau deficiența mentală. La început, este o idee care a câștigat multă forță în sectorul științific și social, dar există decriitori din ce în ce mai critici în aplicarea acestor măsuri.

Conceptul de neurodiversitate este folosit pentru a sublinia natura problemelor neurologice și / sau biologice. Asta este, este destinat să normalizeze într-un fel diferențele care există între persoanele care suferă de tulburări psihice și cei care nu trăiesc în prima persoană. De exemplu, faptul că este dislexic este normal în sensul că este o condiție care nu trebuie să afecteze dezvoltarea personală sau profesională a indivizilor și nici să servească drept scuză pentru a primi tratament discriminatoriu. Este pur și simplu o condiție diferită, nici mai bună nici mai rău. Ele sunt variații naturale ale creierului uman, nimic mai mult.

Nașterea acestei mișcări este atribuită medicalizării excesive pe care o suferă această comunitate și că, în conformitate cu denunțările sale, servește numai la creșterea prejudecăților și diferențelor cu restul ființelor umane. Ele sunt servite în școli speciale, în clase speciale, sunt alături de oameni din aceeași situație, evitând contactul cu alții. Acestea sunt conduse de locuri de muncă specifice, de obicei de muncă necalificată, fapt care împiedică dezvoltarea intereselor și talentelor lor.

În plus, mișcarea neurodiversității subliniază faptul că pagubele terminologice constante sunt atribuite autismului și altora, această abordare fiind doar negativă, ca ceva care trebuie rezolvat sau care poate dăuna întregii societăți. reputat specialist în medic autism, Simon Baron-Cohen, si Dr. Thomas Anderson, un specialist in Neuroscience, au fost deosebit de critică a vocabularului clasic de „tulburări“ și au înlocuit deja termeni cum ar fi diversitatea tulburare sau o diferență incapacitate.

• Poate că te interesează: "21 de cărți ale Psihologiei sociale de lectură forțată"

Argumente în favoarea conceptului

Primul lucru care ne vine în minte când spunem sau citim cuvintele autism este că este o persoană cu care nu trebuie să ne întâlnim sau, în mod direct, o numim ciudată sau ciudată. Ei bine, potrivit experților din domeniu, nici ADHD, nici multe alte condiții psihologice nu pot fi considerate boli nu fiind o problemă care se află în funcționarea corpului ca ceva izolat. De fapt, cauzele acestor fenomene nu sunt cunoscute. Pentru ca o anomalie să aibă statutul de boală, aceasta trebuie să fie curabilă sau inițiată de anomalii într-o anumită zonă a corpului sau ADN.

Printre multe dintre argumentele care există pentru apărarea conceptului de neurodiversitate, cel mai important este de a împiedica persoana "afectată" să se simtă slăbită, încălcată sau considerată o persoană cu mai puține drepturi. Mai mult decât atât, mulți autiști consideră contrariul. Ele asigură dezvoltarea abilităților cognitive superioare celor ale populației medii, reafirmă că au o modalitate specială și mai sănătoasă de a percepe tot ce le înconjoară.

Un alt element benefic al neurodiversității constă în Puneți accent pe modul de a consolida punctele tari ale persoanelor care prezintă acest tip de diferență în loc să încerce să găsească problemele pe care le implică. Unul dintre instrumentele utilizate pentru a realiza această abordare este Designul universal de învățare al Universității din Carolina de Nord. Cu toate acestea, trebuie remarcat faptul că mișcarea neurodisciplinară nu neagă dificultățile cu care se confruntă indivizii.

• Articol asociat: "10 semne și simptome pentru a identifica autismul"

Elemente împotriva

Fără a contrazice complet motivele și argumentele în favoarea existenței neurodiversității, majoritatea experților științifici și medicali din neuroștiințe avertizează asupra necesității de a Nu subestimați problemele serioase cu care se confruntă persoanele care suferă de autism sau alte afecțiuni asociate. Ei consideră că autismul este o tulburare gravă, și nu o variantă simplă a diversității umane.

Pe de altă parte, anomaliile neuroanatomice au fost detectate în creierul celor afectați de tulburările care apar în mișcarea neurodiversității, deși nu există "puncte de plecare" concrete ale acestor modificări. Multe familii, de asemenea, avertizează cu privire la importanța de a nu subestima sau normaliza fenomen excesiv, observând grave neajunsuri care reprezintă au un membru al familiei autist: în multe cazuri, autoagresiune probleme de comunicare și de furie atacuri neașteptat acestea sunt frecvente.