Tulburări neurologice în procesarea informațiilor

Punct de vedere istoric, primul pentru a studia neurofiziologie a susținut că funcțiile cognitive sunt disociate (de exemplu, ele pot fi modificate selectiv din cauza leziuni ale creierului) și fiecare constă din diferite elemente care, la rândul său, de asemenea, se disociază.

Ipoteza anterioară, numită "modularitatea minții", susține ideea că sistemul neurologic de prelucrare a informațiilor este format dintr-o interconectare a mai multor subsisteme, fiecare dintre acestea cuprinzând un număr de unități de procesare sau module responsabile pentru susținerea sistemului principal.

Pe de altă parte, faptul că că orice leziuni ale creierului se pot modifica selectiv una dintre aceste componente pare a fi îndreptată și spre o altă organizare modulară a structurii și a proceselor fiziologice ale creierului.

• Articol asociat: "Părți ale creierului uman (și funcții)"

Obiectivul neuroștiinței în intervenția neuropsihologică

Astfel, obiectivul principal al Neuroscience, in această întrebare este de a ști în ce măsură funcțiile biologice ale creierului „pauză“ în așa fel încât această diviziune corespunde direct defalcarea unităților de procesare (în conformitate cu principiile de bază de neuropsihologie) subliniază realizarea unei funcții cognitive date.

Într-o încercare de a atinge obiectivul de mai sus, neuropsihologia a încercat să avanseze prin salturi și limite în cunoașterea structurii și funcționării sistemului de procesare a informațiilor prin studiul și Analiza funcțională detaliată a comportamentului pacienților cu diferite tipuri de leziuni cerebrale.

Modificări și tulburări neurologice

Trebuie avut în vedere faptul că, ca o consecință a unei leziuni cerebrale, poate fi observat în mod clar un model al comportamentelor modificate și al comportamentelor conservate. Interesant, comportamentele alterate, pe lângă faptul că sunt disociate de restul comportamentelor individuale, pot fi (în multe cazuri) asociate unul cu celălalt.

În cazul în care o analiză a disocieri comportamentale derivate de leziuni ale creierului, pe de o parte, și o analiză a asociațiilor, cealaltă (de rutare din urmă pentru a determina dacă toate simptomele asociate pot fi explicate în prejudiciul într-o singură componentă) este realizată, componentele fiecărui subsistem modular ar putea fi identificate, în cadrul sistemului global și / sau principal, facilitând astfel studiul funcționării fiecăruia.

Disocierea comportamentală

În anii 1980, unii autori au identificat trei tipuri diferite de disociere comportamentală: disocierea clasică, disocierea puternică și tendința de disociere.

Atunci când are loc o disociere clasică, individul nu prezintă nici o deteriorare în îndeplinirea diferitelor sarcini, dar efectuează într-o altă formă destul de slabă (în comparație cu abilitățile lor de conducere înainte de leziuni cerebrale).

Pe de altă parte, vorbim de o disociere puternică atunci când cele două sarcini comparate (efectuate de pacient pentru evaluare) sunt deteriorate, dar deteriorarea observată în unul este mult mai mare decât cea observată în cealaltă, În plus, rezultatele (măsurabile și observabile) ale celor două sarcini pot fi cuantificate și diferența dintre acestea exprimată. În caz contrar, prezentate mai sus, vorbim despre „tendința de a disociere“ (este posibil să se observe o diferență semnificativă între nivelul executiv al ambelor sarcini în afară de a nu fi în măsură să cuantifice rezultatele obținute în fiecare dintre ele și să explice diferențele lor).

Știm că noțiunea de „disociere puternică“ este strâns legată de doi factori distincte: diferența (cuantificabile) între nivelurile de performanță în fiecare dintre cele două sarcini, precum și amploarea deprecierii executiv prezentat. Cu cât este mai mare prima și cea mai mică cu cea de-a doua, cu atât este mai mare disocierea prezentată.

Complexe simptomatologice

În mod tradițional în domeniul nostru de studiu sa numit "sindrom" un set de simptome (în acest caz comportamentale) care tind să apară împreună la un individ în diferite condiții.

Clasificați pacienții în "sindroame" are o serie de avantaje pentru psihologul clinic. Unul dintre ele este acela că, deoarece un sindrom corespunde unei locații specifice a leziunii produse, aceasta poate fi determinată prin observarea executării pacientului în sarcinile pentru asignarea sa consecventă unui sindrom specific..

Un alt avantaj pentru terapeut este că ceea ce noi numim „sindromul“ are entitate clinică, astfel încât, odată ce a descris, este considerat a fi descris comportamentul fiecărui pacient care a fost atribuit lui.

Este necesar să subliniem că, de fapt, rareori un pacient aflat sub tratament se potrivește perfect în descrierea unui sindrom specific; În plus, pacienții cărora li se atribuie același sindrom nu seamănă de obicei.

Motivul pentru aceasta este faptul că nu există nici o restricție privind cauzele simptomelor care integrează tind să apară împreună în conceptul de „sindromul“ pe care le știm, și aceste motive pot fi de cel puțin trei tipuri:

1. Modularitatea

Există o modificare a unui singur modul și / sau modul biologic și toate simptomele prezentate în comportamentul pacientului sunt derivate direct din această modificare.

2. Proximitatea

Sunt prezente două sau mai multe componente modificate semnificativ (fiecare provocând o serie de simptome), dar structurile anatomice care le mențin funcționale și / sau suport Sunt foarte apropiați unul de celălalt, astfel încât leziunile au tendința de a produce simptome la toate împreună și nu la una singură.

3. Efectul lanțului

Modificarea directă a unui element sau modul neurologic care rezultă dintr-o leziune encefalică, în plus față de provocarea directă a unei serii de simptome (cunoscute sub denumirea de "simptome primare"),, modifică funcția executivă a altui element și / sau structura neurologică a cărei suport anatomic este inițial intact, ceea ce cauzează simptome secundare chiar dacă nu a fost ținta principală a leziunii produse.