Neuroștiințele noul mod de a înțelege mintea umană

studiul creierului este una dintre cele mai importante științe care se confruntă astăzi. Datorită diferitelor tehnologii, cum ar fi scanerele care ne informează despre cum este creierul nostru și cum funcționează, Proiectul genomului uman, la aplicarea genetică în comportament, au reușit să descopere lucruri incredibile ale organului mic de mai puțin de un kilogram și jumătate pe care îl avem în capul nostru.

Lucrurile pe care nu am putut descoperi până în "deceniul creierului" au început în anii '90, cu care a izbucnit un val de noi științe numit psihologie cognitivă și neuroștiințe, care include și cele menționate mai sus. Acestea sunt discipline care sunt încă în vigoare și care revoluționează toate domeniile vieții noastre.

Care sunt ele și de ce abordarea studiului neuroștiințelor?

Cele două mari mistere ale naturii sunt mintea și universul.

-Michio Kaku

Una dintre ultimele paradigme emergente din domeniul psihologiei este cea a lui cognitive psihologie. Aceasta a fost dezvoltată în trei etape. Primul a fost caracterizat de instituționalizarea sa, care a variat de la începuturile sale până în anii optzeci. În această fază, metafora creierului domină ca un calculator computational. A doua etapă este cea a conexiunii în anii optzeci; iar ultima a fost cognitivismul emoțional, în cadrul așa-numitei "decade a creierului". Acesta din urmă a fost, de asemenea, podul pentru apariția lui neurostiinte.

Este important de menționat cognitivismo, deoarece o mare parte din neurostiinte sunt bazate pe cunoaștere umană (invatare, memorie, percepție, etc.) a făcut, care dă naștere la apariția neuroștiință cognitivă, pe care o voi explica mai târziu.

Antecedente ale neuroștiințelor

Așa-numitele "științe ale creierului" își au antecedentele în primele locații ale funcțiilor cognitive ale creierului, care au avut loc în primii ani ai secolului al XIX-lea, psihologia experimentală, Psihofiziologie și marea contribuție a științei de calculator și, în special, dezvoltarea inteligenței artificiale și încorporarea de genetica moleculara in anii '80, dar a făcut deja incursiuni de pionierat de mare importanță în utilizarea abordărilor genetice pentru studiul creierului și comportamentului din anii '60.

În contextul geneticii, un alt antecedent și instrument al neuroștiințelor a fost Proiectul genomului uman, a căror importanță este incalculabilă, deoarece permite recunoașterea rolului important jucat de gene în construirea și codificarea creierului.

Cuvintele lui Philip J. Corr, „, a Proiectul genomului uman A deschis o perspectivă complet nouă asupra rolului geneticii în psihologie. "Și nu numai în psihologie, ci în toate științele care interacționează și lucrează cu creierul, pentru că, după cum sa menționat odată profesorul de biologie. și neurologie la Universitatea Stanford Robert Sapolsky, nu putem vorbi despre comportament (și adaug, despre creier) fără să țină cont de biologie.

Abordarea unei definiții a neuroștiințelor

Ca definiție formală (bazată pe citiri diferite), aș defini neuroștiințele ca fiind studiul bazei biologice a comportamentului uman. Vreau, acum, să adaug o altă definiție, aceea a Neuroștiinței cognitive; definită de Carles ca fiind "disciplina care încearcă să înțeleagă cum funcționează creierul activitățile mentale, cum ar fi percepția, memoria, limbajul și chiar conștiința". În ciuda câtorva ani de existență, această disciplină a experimentat multiplicarea în studiile sale, printre exemplele sale, a atenției vizuale, a viziunii, a memoriei și a conștiinței..

În urma „Deceniul a creierului“ (deși, probabil, cel mai adecvat va fi numindu-l „scorul sau secolul al creierului“), Cognitive Neuroscience si neurostiinte, în general, au văzut ramuri de flori de cercetare, care se extinde bine la domenii precum legea, economia, psihologia, gastronomia etc. Varietatea bogată de aplicații ale neuroștiințelor reprezintă un simptom al prezenței acestor investigații în toate domeniile vieții noastre.

Neuroștiințele ei au fost responsabili pentru a explica modul în care mintea funcționează pe baza stării sale biologice înrădăcinate în creier. Importanța sa este că acum, datorită scanerelor de înaltă tehnologie proiectate de alte ramuri ale științei, au fost descoperite secrete ale creierului care fac ceea ce făcea parte din literatura de specialitate; astăzi este de știință formală. Acum știm că este necesar să cunoaștem creierul pentru ao înțelege și a elabora strategii pentru a ne îmbunătăți comportamentul și, astfel, pentru a rezolva problemele mari din punct de vedere al politicilor publice legate de probleme psihologice.

Descoperind modul în care gândim și simțim

În același mod, neuroștiințele ne-au permis să ne arătăm așa cum suntem noi, ca și ființa noastră bio-logic (Fac această separare pentru a sugera relația dintre partea noastră animală și partea noastră rațională). Negarea rolului și responsabilității creierului în comportamentul nostru nu va schimba nimic starea noastră.

de asemenea, descoperirile despre creierul nostru au implicații morale. După cum se spune Steven Pinker în Rasa Tábula, „Refuzul de a recunoaște natura umană este, cum ar fi rușine că sexul a avut loc în societatea victoriană, și chiar mai rău: denaturează știința și cercetarea, discursul public și viața de zi cu zi“. De aceea trebuie să sprijinim o știință care ne permite să ne cunoaștem, să știm cum suntem și de ce suntem așa. Și trebuie să o facem fără frică și pariat pentru a ne îmbunătăți condiția umană în ceea ce privește cunoașterea condiției noastre umane, adică a vedea natura noastră umană cu o față umană.

Un alt motiv pentru care oamenii, oamenii de știință și, mai ales, psihologi ar trebui să se apropie de studiul of Neuroscience este ca acest domeniu de studiu este de rupere mituri și replantate probleme clasice, dar acum, cu o abordare mai riguroasă din punct de viziune științifică. O astfel de problemă este relația minte-creier, a încetat să mai fie „un monopol al filosofiei“ (în cuvintele lui Giménez-Amaya), pentru a deveni o problemă în cazul în care mai multe discipline să încerce să dea o soluție, luând întotdeauna ia în considerare funcția creierului.

Aceste noi științe incluse în neuroștiință revoluționează, de exemplu, toate aspectele vieții de zi cu zi, acum politici publice care iau în considerare creierul în educație, drept, medicină, tehnologii sunt făcute. Țări precum Statele Unite ale Americii au proiecte complete, similare genomului uman, legate de neuroștiințe.

Neuroștiințele, ca instrument al psihologului: înțelegem mai bine mașina

"Creierul, așa cum o face sau nu, este o mașină, oamenii de știință au ajuns la această concluzie, nu pentru că sunt spoilere mecanistice, ci pentru că au acumulat dovezi că orice aspect al conștiinței poate fi legat de creier".

-Steven Pinker

Bineînțeles, organul pe care-l avem în interiorul craniului este atât de greu de înțeles că până acum este considerat, practic, cel mai complex obiect din sistemul solar. După cum a spus Carl Jung: "În fiecare dintre noi există un altul pe care nu-l știm".

Acest animal capricios dependent de carbohidrați este cel mai complex material din univers și acel animal este obiectul unor discipline precum neuroștiințele, care ar putea fi un instrument pentru alții, cum ar fi psihologia. Neuroștiințele ne arată partea biologică a minții și creierului, iar în ea există câteva aspecte, cum ar fi conștiința, cunoașterea. Obiectul de studiu al acestei discipline este responsabil pentru comportamentele noastre și alte aspecte mai mult decât cei care se ocupă de studierea psihologiei și de aceea este important să ne bazăm pe aceste instrumente care ne apropie de acea parte biologică responsabilă de cea mai mare parte a comportamentului nostru.

Creierul nostru cântărește un kilogram 200 de grame și este compus din două tipuri de celule: neuroni și Glia. Toți oamenii adăpostesc sute de miliarde din aceste corpuri microscopice. Și, așa cum spune Eagleman, "fiecare dintre aceste celule este la fel de complicat ca un oraș. Și fiecare dintre ele conține întregul genom uman și circulă miliarde de molecule în economiile complicate ".

De la consolidarea neuroștiințelor, psihologii și-au asumat provocarea de a dezvolta o psihologie bazată pe date biologice concrete și izolabile.

Concluzii și contextualizare

Neuroștiințele au avut o istorie lungă prin istoria înțelegerii creierului. În cea mai mare parte a istoriei umane, am fost în imposibilitatea de a înțelege modul în care funcționează creierul și mintea, egiptenii antici au considerat creierul un organ inutil, Aristotel credea că sufletul care locuiește în inimă și altele, cum ar fi Descartes credea că sufletul a intrat în corp prin glanda pineală mică. După "decada creierului", totul sa schimbat și am început în sfârșit, datorită noilor tehnologii și descoperiri, să cunoaștem cu adevărat creierul. Ceea ce nu am învățat în istoria omenirii, după anii nouăzeci, am început să descoperim și să învățăm, dar abia înțelegem și asimilăm.

Cu toate acestea, există încă mulți oameni, în domeniul academic, al culturii și al oamenilor obișnuiți, cine refuză să recunoască natura lor și să accepte noi modalități de a ne înțelege, de a înțelege creierul, mașina noastră. Negarea și rezistența multor oameni la neurostiinte este credința că biologia vine la stripping condiției noastre umane, se va termina partea noastră morală și de a reduce la nimic altceva decât să ne ghidat de impulsurile noastre animale și în acest caz, ar putea justifica lucruri precum violul, incestul sau uciderea.

Dar, spre deosebire de aceste credințe sunt cele care spun oamenii de știință la fel de renumit ca Steven Pinker sau David Eagleman de a propune ca arăta ființa umană fără să se teamă că este, ei pot face programe de recuperare reale, predicția și controlul comportamentului, care ar putea dăuna societatea și ei înșiși. Refuzul de a recunoaște ceea ce se întâmplă în mașină nostru nu va ajuta să ofere răspunsuri cu privire la ceea ce se întâmplă în ea, și care poate avea un cost social.

Referințe bibliografice:

• Avedaño, C. (2002). Neuroscience, neurologie si psihiatrie: O întâlnire inevitabilă. Asoc. ESp. Neuropsiq. Adus de la Scielo: http: //scielo.isciii.es/pdf/neuropsiq/n83/n83a05.p ...
• Carles, E. (2004). Abordare istorică și conceptuală a neurologiei cognitive. Cognitive, 141-162.
• Corr, P.J. (2008). Psicogenómica. În P. J. Corr, Psihologie biologică. McGraw-Hill.
• Eagleman, D. (2013). E cineva în cap, dar nu sunt eu. În D. Eagleman, Incognito. Viața secretă a creierului (pagina 9). anagramă.
• Giménez-Amaya, J. m. (Mai-august 2007). Dialnet. Adus de la Dialnet: http://dadun.unav.edu/handle/10171/10926
• Kaku, M. (2014). Introducere. În M. Kaku, Viitorul minții noastre (pagina 22). Penguin Random House.
• Pinker, S. (2003). Ardecul gol. În S. Pinker, The Blank Slate (pagina 703). Polity Press.
• Tortosa, G. și. (2006). Istoria psihologiei În G. și. Tortosa, Istoria Psihologiei. Macgrawhill.
• Zapata, L. F. (august-decembrie 2009). Evoluția, creierul și cunoașterea. Adus de la Scielo: http://www.scielo.org.co/pdf/psdc/n24/n24a06.pdf