Acțiune:
Psihologia educațională și procesele de învățare
educație psihologică Este esențial să se înțeleagă procesele de învățare ale persoanelor de orice vârstă și, de asemenea, să se promoveze o educație de calitate în care studentul se simte motivat să învețe pe tot parcursul procesului de predare-învățare. Psihologia educațională este o știință interdisciplinară născută din interacțiunea dintre Psihologie și Științele Educației și se ocupă de proceselor de învățare a oricărui subiect legat de educație și cele mai reușite metode de îmbunătățire a educației.
Ați putea fi, de asemenea, interesat în: Teorii de învățare în conformitate cu Indexul Bruner- Procesele de învățare
- Învățarea
- Psihologia educației
Procesele de învățare
obiectivele psihologiei educaționale și a proceselor de învățare să înțeleagă și să îmbunătățească pedagogia astfel încât elevii să beneficieze, îmbunătățind astfel metodele de predare a cadrelor didactice. Procesele de învățare sunt împărțite în patru categorii în care populația studenților ar fi împărțită în funcție de forma lor de studiu și de predarea care ar fi dată în fiecare caz.
Cele patru categorii de studii ale experiențelor de predare-învățare sunt: metoda logică inductivă, metoda deductivă logică, metoda analitică logică și metoda logică analitică.
Învățarea
Învățarea în oameni nu trebuie văzută ca ceva general, deoarece fiecare persoană este o lume și va avea influențe diferite față de mediul înconjurător. Învățarea este ceva intrapersonale și studenții nu ar trebui să se adapteze la metoda de predare, ceea ce trebuie pentru a da o bună metodă de predare - învățare este profesorul satisface nevoile și caracteristicile studenților pentru a satisface astfel un bun de învățare.
Oamenii sunt influențați de mulți factori, de la factori sociali, familiali, culturali etc. Mediul le influențează și vă pot oferi o educație bună, cu bună învățare ar trebui să fie conectat la fiecare alte contexte, numai în acest fel studentul poate face sens de cunoștințe în procesul de învățare.
Psihologia educației
Psihologia educației se concentrează asupra individului și în capacitatea sa de a gândi, de a învăța, de a acționa, de a studia procesele mentale și toate variabilele posibile pentru a stabili o relație adecvată între profesor și student. De asemenea, pentru a fi studiate în cadrul psihologia educației comportamentului cognitiv, comportamentul cunoașterii umane și semnificația și înțelegerea procesului de învățare. Prin urmare, are drept scop de a studia: procesul de învățare și a fenomenelor pe care le constituie, caracteristicile subiectului ca determinanți pentru învățarea, interacțiunea dintre profesor și elev, diferitele tipuri de învățare care apar în studenți, precum și procesele de instruire necesare.
Acestea sunt doar patru lovituri de psihologie și de învățare a proceselor educaționale, o problemă care este foarte interesant și toate persoanele care doresc să se angajeze în psihologie, educație, psihologie sau educația ar trebui să aprofundeze acest subiect mare și frumos.
Acest subiect este fundamental, astfel încât profesioniștii în psihologie și educație pot să înțeleagă procesele de predare și învățare, înțelegerea oamenilor din interior și modul în care învățarea influențată de mediul înconjurător în fiecare aspect este, modul în care oamenii pot învăța tot ceea ce intenționează, în funcție de caracteristicile lor personale și modul de motivare și de predare joacă metoda un rol fundamental în acest întreg proces atât de minunat ca predarea profesorului pentru învățarea elevilor.
¿Vă interesează Psihologia educațională și procesele de predare-învățare? ¿Credeți că este important să știți despre această problemă pentru a garanta o bună educație? Dacă da, vă invit să continuați să învățați, deoarece așa cum se spune: Cunoștințele nu au loc.
