Care este efectul Pygmalion?

Lucrarea efectuată într - o școală de către Rosenthal și Jacobsen în 1968, printre altele, a arătat că așteptările profesorului au influențat performanța studenților. Așteptările pozitive influențează performanța pozitivă și așteptările negative favorizează performanța slabă. Acești autori au denaturat această influență ca efect Pygmalion și au afirmat că: “Când ne așteptăm la anumite comportamente de la un altul, este foarte probabil să acționăm astfel încât comportamentul așteptat să fie mai probabil să apară”.

Prin urmare, în ceea ce privește predarea, profesorii care se plâng de elevii stabilesc un climat de eșec, în timp ce profesorii care apreciază abilitățile elevilor lor creează un climat de succes. În acest articol de Psihologie-Online vă explicăm Care este efectul Pygmalion?.

Ați putea fi, de asemenea, interesat: Fiul meu nu vrea să studieze: ce să fac? index

1. Efectul Pygmalion, o investigație făcută de Rosenthal și Jacobson
2. Cum funcționează efectul Pygmalion
3. Sfaturi practice pentru predare
4. Unele probleme

Efectul Pygmalion, o investigație făcută de Rosenthal și Jacobson

Cercetările originale ale lui Rosenthal și ale lui Jacobson s-au axat pe a experiment într-o școală primară unde elevii au fost testați anterior pentru informații. Ulterior, Rosenthal și Jacobson au informat profesorii despre numele a 20% dintre elevii școlii care au arătat “un potențial neobișnuit de creștere intelectuală” și că vor avea o performanță foarte bună în acest an.

Profesorii nu știau că acești elevi au fost alese la întâmplare fără legătură cu testul inițial. Cand Rosenthal si Jacobson testat elevii 8 luni mai târziu, au descoperit că elevii profesorii selectați aleatoriu crezut că vor fi mult mai bine restul anului universitar lor, a obținut un scor semnificativ mai mare la testul efectuat în urmă cu 8 luni.

Rosenthal a aplicat efectul Pygmalion în învățământul superior, deoarece au fost efectuate experimente pentru cursurile de algebră la Academia Forțelor Aeriene și la universitate.

“Dacă credeți că studenții dvs. nu reușesc să realizeze mult, ei nu sunt prea luminători, puteți să vă înclinați să învățați lucruri mai simple, să faceți mai multe exerciții, să vă citiți notele și să dați sarcini simple care necesită răspunsuri simpliste” (Rhem, 1999)

Originea conceptului Pygmalion

Fenomenul că așteptările mai mari au ca rezultat o performanță mai bună este cunoscut sub numele de “Efectul pigmalion”. Numele este inspirat de Mitul grec al lui Pygmalion, un sculptor care sa îndrăgostit de una dintre statuile sale. Pygmalion încet el a vrut o femeie care ar putea satisface așteptările idealului ce a fost sculptat de fildeș și dorința și așteptări înalte au fost îndeplinite atunci când o zi a sărutat statuia și a devenit o femeie.

Imagine: FiloCoaching

Cum funcționează efectul Pygmalion

Pentru a înțelege ce este efectul Pygmalion, este important să știm mai bine cum funcționează această metodă. Am putea spune că efectul Pygmalion este o profeție care se auto-împlinise funcționează ca un mecanism circular:

1. Credințele altor persoane despre noi ne influențează acțiunile față de noi
2. Acțiunile dvs. față de noi influențează și întăresc convingerile noastre despre noi înșine
3. Credințele noastre despre noi înșine influențează acțiunile noastre față de ceilalți
4. Acțiunile noastre față de ceilalți influențează convingerile altor oameni despre noi
5. Și ne-am întoarce la punctul 1 (mecanism circular)

Acest mecanism circular poate fi influențat în toate cele patru etape, însă efectul Pygmalion se concentrează asupra efectului așteptărilor altor persoane și a modului în care mecanismul consolidează efectul acestor așteptări..

Sfaturi practice pentru predare

Câteva sfaturi care pot fi derivate din efectul Pygmalion și asta ele sunt aplicabile învățăturii zilnice Acestea sunt:

• Nu preziceți niciodată eșecuri în clasa voastră. Dacă un test este foarte dificil, spuneți studenților că testul este dificil, dar că sunteți sigur că vor face bine dacă vor lucra din greu pentru a pregăti.
• Nu participați la sesiunile de reclamații despre studenți. Membrii facultății care participă numai la plângeri stabilesc o cultură a eșecului pentru studenții lor, departamentul lor și propria lor învățătură.
• Așteptați așteptări mari. Elevii realizează mai mult atunci când profesorii au așteptări mai mari. Când le trimiteți o sarcină dificilă, spuneți-le “Știu ce se poate face”. Dacă într-adevăr credeți că elevii nu pot face această sarcină, amânați-o în timp și între timp instruiți-o să o facă într-un alt moment.

Imagine: Educație și cultură AZ

Unele probleme

• Efectul Pygmalion nu este o scuză pentru a avea așteptări nerealiste față de alte persoane. Trebuie să vă așteptați la calitate și performanță, dar nu și minuni.

• Efectul Pygmalion prezintă un paradox: așteptările înalte ale oamenilor vor produce rezultate mai bune, dar, de asemenea, sporește probabilitatea că veți fi dezamăgiți.