Determinarea factorilor de stima de sine

Pe măsură ce cresc, copiii noștri știu că pot acționa asupra mediului lor, și din ce în ce mai mult în jurul valorii de activități care testează inteligența, memoria lor, apar abilitățile personale și interpersonale ... Și în conformitate cu toate puțin câte puțin ne modelam conceptul de sine și stima de sine.

Acum bine ¿Cum știe copilul că a făcut lucrurile bine? Ei bine, printre alte condiții, pentru că noi, ca părinți și alți oameni semnificativi pentru el, o facem să arate așa, precum și rezultatele acțiunilor lor care oferă feedback-ul necesar.

1. Comentarii, atitudini și sentimente
2. De succes
3. Interpretează succesele și eșecurile
4. Comentariile profesorilor lor
5. Relațiile cu alți oameni importanți

Comentarii, atitudini și sentimente

Nivelul stimei de sine a unei persoane depinde de comentariile, atitudinile și sentimentele că părinții și persoanele următoare pe care le transmitem.

Părinții joacă un rol-cheie în stima de sine a copiilor noștri pentru că ne influențează modul în care se simt și se referă la alții. Dacă aveți încredere în ei, dacă le facem vedea progresul lor, dacă ne bazăm pe dificultățile, dacă îi ajutăm să elimine din defecte ... apoi stima de sine va fi mare și va simți în siguranță și încredere.

Stima de sine a copiilor este foarte afectată de etichete că în multe ocazii adulții înșiși le atârgă. Este copilul etichetat sau pigeonholed într-un defect sau o trăsătură de caracter negativ „este un vag“, „este foarte dezordonat“, „un mincinos“, „este un contestón“, „este foarte timid“ „este“. etc.

Este foarte negativ ce poate fi derivat din toate acestea pentru un copil care este marcat sau definit cu oricare dintre aceste etichete. Există chiar și vorbe despre "profeția care se îndeplinește de sine" pentru a se referi la acest fenomen: aceeași etichetă îl face pe copil să se comporte conform etichetei pe care am atârnat-o.

Gradul de stima de sine poate fi a factor determinant pentru succes sau eșec nu numai în școală sau în sarcinile de lucru, ci în aspectele fundamentale ale vieții noastre.

De succes

Copiii noștri au nevoie verificați pentru ei înșiși că sunt capabili să facă anumite lucruri. Ei trebuie să-i facă să practice și să învețe cu ei. În acest sens, nu este posibil să le protejăm de teama de a se răni singuri, de a cădea sau de a suferi pentru ceva sau pur și simplu de a nu-i împiedica să o facă rău..

Ei vor învăța să facă multe activități dacă le vom permite. Dar dacă nu au nevoie să o facă pentru că nu le permitem să facă acest lucru, ei nu vor avea niciodată ocazia de a dovedi pentru sine că sunt capabili să o facă sau pur și simplu să îmbunătățească ceea ce fac deja, chiar dacă o fac rău. De multe ori ne grăbim să judecăm în avans abilitățile copiilor noștri sau ale noastre.

Adesea auzim următoarele comentarii:

• "Asta e foarte dificil pentru tine, scoate-te că fac"
• "Asta, mai bine nu încercați niciodată, uitați-vă ce ți sa întâmplat a doua zi"
• "să nu mai vorbim că a doua zi l-ai lăsat o mizerie".

¿Ce facem cu ea? Principala consecință este aceea limităm posibilitățile de a face greșeli și de a ne împiedica să dobândim abilități. Pentru a le spun că nu pot, ei nu vor nici, nici măcar nu merită încercat, deoarece acestea vor anticipa rău, împiedicăm care se poate dezvolta într-un anumit aspect și ne întâlnim cu „auto-profetie“.

Dacă cred că va fi rău pentru mine, dacă și cei din jurul meu cred, probabil că voi merge prost.

Interpretează succesele și eșecurile

Imaginați-vă că am redus efortul pe care copiii noștri îl fac să învețe să-și scrie numele corect după câteva încercări, deoarece credem că sunt obligați să facă acest lucru sau pentru că ar trebui să facă acest lucru. Îi învățăm să o facă interpretare eronată a ceea ce sunt capabili să facă.

Pentru ex. Dacă problema imaginii de sine pe care o are copilul este slaba performanță școlară, ar trebui să evidențiem orice realizare școlară, chiar dacă este sub media clasei.

Multe dintre activitățile cu care se confruntă copilul pentru prima dată sunt foarte dificile, deși se pare că ne foarte ușor, de ce să nu fie împodobită cu fraze de genul „hai, este foarte ușor, nu încercați destul de greu“ sau „foarte dificil și nu poți“, „nu știi, lasă-mă Fac asta ".

Trebuie să suprimăm criticile pentru eșec, să mergem la fapte, nu la descalificări personale: "acest lucru este greșit, pentru asta și pentru asta", dar niciodată nu spuneți: "sunteți leneș, sunteți ..."

Trebuie să mergem mai departe și să încercăm să îl facem pe copil să înțeleagă acest lucru există lucruri simple și lucruri complexe și care va depinde de fiecare persoană care face mai bine sau mai rău, efortul este investit pentru a atinge, motivație. dar mai ales va fi esențial să se înțeleagă ideea că eșecurile sau greșeli sunt oportunități care se prezintă pentru a învăța, cele mai multe erori indică învățarea mai mare, deoarece acestea vor fi încercat și practicat de mai multe ori.

Trebuie să faceți corecțiile pe baza realizărilor mici: "acest exercițiu nu este corect, ar trebui să încercați să o faceți bine, la fel ca ieri ați făcut foarte bine ..."

Comentariile profesorilor lor

Prima imagine pe care copiii noastre o au despre ei înșiși este cea pe care le-am furnizat-o în mediul familial. Dar, puțin câte puțin, cercul este mărit în funcție de relațiile pe care copiii noștri le au cu alte persoane.

Cu adăugarea la școală, profesorul începe să perceapă un rol relevant. Acest profesionist devine un punct de referință important pentru copiii noștri și va colabora cu noi în consolidarea stimei de sine.

Viziunea profesorului îi poate ajuta să consolideze ceea ce au acumulat și să o transforme.

Relațiile cu alți oameni importanți

Câte puțin, tovarășii vor ocupa un loc privilegiat în viața copiilor noștri. La început, influența lui este minimă, dar pe măsură ce copiii noștri încep să compare cu ceilalți vor fi mai mari (în jur de 8 ani). Atunci vor începe să se aprecieze nu numai pentru ceea ce pot face, ci și pentru a verifica dacă o fac mai bine sau mai rău decât ceilalți.

Din bunicii, îngrijitorii, rudele, prietenii părinților ...

Ele sunt, de asemenea, puncte de referință importante pentru copiii noștri și toți aceștia pot contribui la buna dezvoltare sau nu a stimei lor de sine.