Adolescenții și violența de gen

“¿Adolescenții știu ce este violența de gen?” Aceasta a fost problema ridicată cu câteva zile în urmă de jurnalistul Îngerilor Barceló în programul Hora 25 Cadena Ser. A participat doi adolescenți abuzati, paisprezece și cincisprezece ani, o mamă, un psiholog și un delegat al guvernului. A fost o notificare de urgență cu scopul de a preveni un cancer social care a costat deja viața a douăzeci de femei în 2013. reflecțiile mele sunt menite a ajuta la creșterea gradului de conștientizare a acestui criminal rău, cu toate că adolescenții noștri nu citesc ziarul sau asculta programe sociale, dar da familiile lor, profesorii și managerii instituționali. În acest articol despre psihologia online, vom descoperi relația dintre adolescenții și violența de gen.

Ați putea fi, de asemenea, interesat de: Impactul violenței de gen asupra politicilor economice ale statului bunăstării

1. Violența de gen astăzi
2. Viziunea privind violența de gen la adolescenți
3. Cauzele violenței de gen
4. Prevenirea violenței de gen în adolescență

Violența de gen astăzi

Există date foarte îngrijorătoare: 70% dintre femeile ucise sunt sub 40 de ani, 13% dintre băieți au declarat că au abuzat, între doisprezece și treisprezece violență de sex masculin au primit 12% dintre fete, dar, din păcate, 67% dintre victime adolescenți nu sunt conștienți de abuz. În centrele educaționale, orientarea privind violența de gen este dată în 41%, nu logic, în 59%.

În Declarația din 1993, ONU definește violența de gen ca fiind “toate actele de violență bazate pe apartenența la sexul feminin care are sau poate avea ca rezultat vătămări sau suferințe fizice, sexuale sau psihologice, inclusiv amenințarea cu astfel de acte, constrângerea sau privarea arbitrară de libertate, indiferent dacă apar în viața publică sau privată”.

În 2004, Legea organică a măsurilor de protecție integrată împotriva violenței de gen a fost adoptată în Spania. În ciuda acestor precepte internaționale și naționale situația este încă alarmantă iar adolescenții noștri devin terenul de reproducere pentru o boală care mai târziu este letală.

Viziunea privind violența de gen la adolescenți

Povestea adolescentului coincide cu studii privind violența de gen: simptomele, cele mai comune forme, faze sau cicluri de violență, mituri și credințe false, precum și prevenirea și importanța familiei și a educației . simptomele vitale cauzate de o relație nebună sunt multiple: fata nu minte, nu se concentrează pe studii sau clasă de dor, izolate de la familie și prieteni, se arată neîncrezător, nemotivata, trist: “M-am schimbat de la a fi vesel și aprobat ca fiind trist și suspendat”, unul dintre adolescenți se manifestă, la ceea ce spune mama ei că a observat schimbările ei, că era îngrijorată de izolarea ei și de alienarea ei psihică.

Adolescentul maltratat nu știe cum să spună “nu” abuzatorului său, este redus, nimeni nu află ce ascunde, anulează voința lui crezând că această relație este normală, își pierde stima de sine. Gelozia este justificată ca simptome de iubire, controlul abuzatorului anulează independența fetei: “cu care ai fost”, “Vreau să vă văd e-mailurile”, “arăți ca o curvă din cauza felului în care te îmbraci sau din cauza machiajului tău”... Victimele simt teama, stresul, anxietatea, depresia, îndoielile, incertitudinile.

Violența de gen se manifestă în sfera publică și privată încercând să supună adolescentul. Rolul social dobândit îi permite să fie considerat normal pentru un om să lovească, să plesnească, să-l ucidă sau să folosească arme, în timp ce femeia crede că merită abuz fizic, că cel rău este ea. Nu mai puțin gravă este violența psihologică sub forma de abuz verbal, insulte, umilire, amenințări, șantaj sau indiferență, tortura reală de a submina securitatea, încrederea, respectul de sine și demnitatea femeilor. Violența sexuală este o altă formă de atac brutal asupra intimității și libertății.

Adolescenții radioului coincid de asemenea cu profesioniștii din Psihologie atunci când descriu ciclul de violență. Este un proces lent, care începe cu simptome de dominație și control masculin uneori neobservate, subtile, care trec într-o fază de tensiune și agresivitate intensă și frecventă. Dar, deși este paradoxal, există oa treia etapă, “lună de miere”. Unul dintre adolescenți a spus: “¿De ce l-am iubit? După un episod rău, o luna de miere sa întors”. Băiatul se întoarce să fie prietenos și afectuos, justifică într-o mie de moduri comportamentul său greșit, promite pocăința, își cere scuze ... dar, odată “capturat” victima, ciclul infernal de violență reia. Dragostea și abuzul sunt incompatibile.

Cauzele violenței de gen

Există o moștenire culturală sub formă de mituri și credințe false despre iubire, care dăunează relației sănătoase a unui cuplu. Adesea reproduce modelul de povești de dragoste romantice, muzică, film și publicitate, potrivit căreia femeia calitățile de neputință, slăbiciune, pasivitate, sunt atribuite în timp ce bărbații sunt prezentate la fel de puternic și determinat.

În acest fel, ea este internalizată în epoca schimbărilor pe care adolescența presupune o paradigmă a iubirii dominante, în care fetița încetează să mai fie o persoană și dispare principiul egalității. Limbajul și expresiile trădează acest lucru educație tradițională rău: “omul care este maltratat este nebun sau bolnav”, “dacă o femeie continuă cu abuzatorul este vina ei”, “când femeile spun că NU înseamnă DA”, “violența este ceva privat”, “Bărbații nu o pot ajuta”, etc. Uneori se menține dubla moralitate: “un lacăt deschis de mai multe chei nu merită, în schimb, o cheie care deschide mai multe încuietori merită”.

Prevenirea violenței de gen în adolescență

Pentru a preveni violența de gen, este necesar schimba atitudinile prin coeducare, educație în drepturi egale și reeducare adulților. Coexistența presupune alegerea liberă și ne-proprietatea asupra oamenilor. Printre factorii care intervin în agresiunile împotriva femeilor se află educația primită, de natură androcentrică și patriarhală. Coeducația este o metodă de predare a libertății și a realizării de sine, nu a pasivității, a supunerii sau a violenței.

În școlile violenței de gen trebuie să fie cuprinse în programa școlară a diferitelor discipline, astfel încrucișate și, mai precis, prin Planul de egalitate, întorcându-se spre profesioniști psihologie departe de voluntarism și improvizație.

Este esențial obiectul Educație pentru cetățenie și drepturile omului și Educație etică-civică, al cărui conținut include egalitatea între bărbați și femei și prevenirea și protecția cuprinzătoare a violenței împotriva femeilor. Deci, adolescenții noștri vor ști identificați ce este violența de gen și ei vor înceta să fie victimele sale.