Disphasias și dyslalias de copilărie

Ce este disfazia?: unul într-un grup de tulburări de vorbire, în care există o deteriorare a puterii de exprimare prin vorbire, scriere sau semne, sau diminuarea puterii de a înțelege limba vorbită sau scrisă. Cele mai grave forme de disfazie se numesc afazie. Ce este dislalie: Caracteristica principală a acesteia este incapacitatea de a folosi sunetele de vorbire adecvate dezvoltării vârstei și limbii copilului. Aceasta poate implica erori în crearea, utilizarea, reprezentarea sau organizarea sunetelor, cum ar fi înlocuirea unui sunet cu altul sau omiterea de sunete.

Disfaziile copiilor

Dysphasia evolutivă: Tulburare specifică a dezvoltării limbajului, atât la nivelul expresiei, cât și al înțelegerii, care apare la copii care au o inteligență normală și care nu prezintă nici un fel de privare senzorială, neurologică, emoțională sau de mediu. Există două tipuri: disfazie evolutivă receptivă, disfazie evolutivă expresivă

Disfazia infantilă dobândită: Pierderea limbii deja dobândite din cauza unei leziuni a sistemului nervos central. Nu trebuie confundat cu mutismul selectiv. Kolb și Whishaw (1986) spun că între trei și la zece ani leziuni cerebrale vechi poate produce disfazie, dar recuperarea are loc în timp ca tulburare va fi similar cu cel adult, deoarece emisfera intactă devine din ce în ce specializate și incapabile să se adapteze și să se reorganizeze.

Tratamentul disfazei:

Ați putea fi referit la un terapeut de vorbire și de vorbire (logoped) pentru a efectua terapia, dacă aveți un disfagie de mare. logopezi folosesc o varietate de tehnici care pot fi rezolvate disfazie, cum ar fi exerciții de predare înghițire. Modificări dietetice: Se poate face referire la un dietetician (dietetician) pentru sfaturi cu privire la modificările în dieta dumneavoastră pentru a vă asigura că obțineți o dieta sanatoasa, echilibrata. Un terapeut de vorbire vă poate oferi o dietă de alimente mai moi și mai fluide, pe care le puteți găsi mai ușor de înghițit.

De asemenea, pot încerca să vă asigurați că beneficiați de sprijinul necesar la mese. Tuburile de înghițire pot fi folosite pentru a mânca în timp ce vă recâștiga capacitatea de a înghiți. Acestea pot fi, de asemenea, necesare în cazurile severe de disfagie care vă pun în pericol de malnutriție și deshidratare. Există două tipuri de tuburi: un tub nazogastric: un tub care trece prin nas și în stomac. Un tub de gastrostomie endoscopică percutanată (PEG): un tub implantat direct în stomac.

Dyslaliile infantile și întârzierea simplă a vorbirii

Dislalie. Dificultate articularea fonemelor, silabelor sau cuvintelor. Poate fi cauzată de modificări organice (buza cleft, macroglossia, palat cleft, rinolalia, deficiențe auditive) sau funcționale. Acestea din urmă sunt cele mai frecvente. În erorile copilului:

• Înlocuirea. O eroare de articulare care implică înlocuirea unui sunet corect de consonanță cu unul incorect. Se poate întâmpla la început, la mijloc sau la sfârșitul cuvântului.
• Omiterea. Un sunet poate fi omis sau poate să dispară complet dintr-un cuvânt. Ele pot apărea oriunde în cuvânt.
• Inserția. Un sunet care nu corespunde unui cuvânt poate fi introdus sau adăugat practic în orice parte a cuvântului.
• Denaturarea. Sunetele distorsionate, aproximative sau nedefinite pot fi definite ca fiind cele care nu derivă dintr-o substituție definită și a căror incorectitudine se datorează mutilării.

Tratamentul dislaliilor

Este convenabil să știți că copiii cu dyslalias au nevoie de tratament cu un specialist care va aplica tratamentul adecvat, cu ajutorul jocurilor și o mulțime de colaborări din partea familiei. Și este că dyslalia este o problemă care nu dispare fără intervenția unui specialist. Intervenția unui vorbitor-terapeut sau a unui profesor în auz și limbă, al cărei obiectiv este ca copilul să învețe să articuleze sunetele corect, începe cu o evaluare a nivelului articulat al copilului și un program bazat pe următoarele etape:

1. Efectuarea de exerciții în care copilul trebuie să producă sunetul în silabe până când modelul muscular necesar pentru articularea sunetului este automatizat.
2. Stimularea capacității copilului de a produce sunete, de a reproduce mișcări și poziții, de a experimenta vocalele și consoanele. Veți fi învățați să comparați și să diferențiați sunetele.
3. Stimularea coordonării mișcărilor necesare pentru pronunțarea sunetelor: exerciții labiale și linguale. Copilul este învățat pozițiile corecte ale celor mai dificile sunete.
4. La atingerea acestui punct, copilul va fi gata să înceapă cu cuvintele complete, prin intermediul jocurilor.
5. Odată ce copilul este capabil să pronunțe sunetele dificile, ei vor încerca să se desprindă de sesiuni, adică în limba lor spontană și nu numai în sesiunile terapeutice..

Întârzierea simplă a vorbirii

Copiii cu întârziere de vorbire simplă au: Un nivel intelectual în funcție de vârsta lor cronologică, în funcție de testele de dezvoltare cu care sunt evaluate. Suntem conștienți de deficitele auditive sau psihomotorii. Înțelegerea lui de limbă este, de obicei, în conformitate cu așteptările la vârsta sa cronologică. Ei se pot exprima corect prin gesturi prin care comunică cu cei din jurul lor și îi folosesc și pentru a obține lucrurile de care au nevoie și doresc.