Trăim într-o cultură de a cunoaște foarte mult, dar știm puțin

Trăim într-o cultură de a cunoaște foarte mult, dar știm puțin / psihologie

Astăzi, avem o multitudine de mijloace de acces la informații și la formare. Cu toate acestea, deși nu există practic nici copii în țara noastră din școala sau care nu au realizat studii de bază, universitare sau postuniversitare obligatorii, suntem cu adevărat mai inteligent sau mai bine educați decât înainte?

Desigur, nu voi dezvălui nimic încă. Pentru a ști, ar trebui să descoperiți următoarele linii, dar voi avansa ceva: nu toată cunoașterea cunoaște, nici accesul nu posedă, nici nu învață toate studiile. Din acest motiv, acest secol al 21-lea ne face de multe ori mai multe prejudecăți decât beneficii.

 Cultura învață, fără să știe

Ne lipsesc În fiecare zi mai mult. Ceva cam cinic în epoca informațională și tehnologică. Și acesta este unul dintre principalele motive, de a avea atât de multe informații atât de accesibile încât a pierdut mai multă cultură de efort. Tinerii noștri s-au născut ca "ecran pentru copii", un clic al universului.

Pentru a învăța trebuie să descoperiți, trebuie să vă puneți întrebări - multe întrebări -, să faceți greșeli și, pentru asta, trebuie să plecați. Tehnologia este un mediu extrem de benefic, dar nu totul. Aproape toată lumea își amintește cum am lucrat mult timp cu mai multe volume de enciclopedie, cu cărți și ziare, elaborând informațiile. Societatea noastră, în fiecare zi mai mult, ne oferă informații nesfârșite că cel mai tânăr - sau chiar și noi - nu știe cum să digere sau mulți au cineva să-i învețe cum să o facă.

Ce implicare are în viața noastră? Știm totul, dar știm foarte puțin. Avem noțiuni de bază sau de specialitate, dar în cele mai multe cazuri nu ne cunoaștem aplicația sau utilitatea sau cum putem obține cele mai multe beneficii din aceste cunoștințe. Afacerea neterminată este cea mai importantă, învățând să înveți și să înveți să înveți.

Dacă dorim ca tinerii adulți noastre sunt un profit sau ar trebui să fie un dignos- privind recuceri hărțile pentru a găsi un oraș, să crească năut în iaurt, pentru a explica fotosinteza, pâine de fermentație să înțeleagă Paré sau se apropie de istoria noastră orașul care vizitează muzeele. Căutarea pe Internet a "războiului civil spaniol" este ușor și rapid, dar nu ne va face nici un bine dacă nu folosim aceste informații eficient și util.

Manifestările culturii: tipurile de inteligență

Howard Gardner (1993) și colaboratorii săi la proiectul "Zero" al Școlii de Educație din Harvard au lăsat în urmă conceptul inteligenței ca ceva înnăscut. Ei au conceptualizat inteligența ca fiind ceva dinamic, adică acele calități cele pe care le-am născut pot fi întărite sau dezvoltate pe tot parcursul vieții. Din această perspectivă, a existat multă dezvoltare teoretică ulterioară care a integrat noi concepte și dimensiuni.

Succesul în afaceri sau sport necesită a fi inteligent, dar în fiecare domeniu este folosit un alt tip de inteligență. Nu mai bine sau mai rău, dar diferite. Cu alte cuvinte, Einstein nu este mai mult sau mai puțin inteligent decât Michael Jordan, pur și simplu inteligențele lui aparțin unor domenii diferite. Cu aceasta, cultura nu este definită prin instrucțiuni formale.

Acum, cum se conectează acest lucru cu cultura? Din acest punct de vedere, nu este mai inteligent cine știe mai multe matematici, pentru că acesta este doar unul din multele domenii în care ne putem dezvolta. prin urmare, Nu suntem mai deștepți decât înainte. De ce? Ei nu ne învață să trăim.

Cultura și viața

Acest lucru este în cazul în care importanța predării extirpă comunica asertiv și eficient, puteți selecta informații relevante, pentru a avea auto-cunoaștere, etică, să aplice cunoștințele în viața de zi cu zi ... Nu avem nici o motivație reală de a învăța, pentru că nu știm ce este pentru noi.

Avem nevoie de copii fericiți, autonome și critice care nu acceptă toate informațiile pe care le au la dispoziție. Copii care sunt conștienți de faptul că o notă proastă nu le face inutile. Trebuie să le îmbunătățim abilitățile, care le vor face culte. Studiile universitare nu sunt totul. Acesta este subestimat pe scară largă meserii (tâmplărie, mecanică), în cazul în care se pare că cineva care decide să opteze pentru aceste studii este „deoarece îi lipsește capacitatea necesară“ pentru a face o carieră. Într-adevăr greșit.

Vă încurajez să pariați pentru copiii dvs. și pentru voi înșivă. Diversitatea și integrarea sunt ceea ce ne îmbogățește și ceea ce definește cu adevărat cultura noastră. Căutați-vă abilitățile și cele ale copiilor voștri, luptați pentru asta. Avem nevoie de oameni creativi cu convingeri ferme, entuziaști și pasionați de ceea ce fac, ceva care nu presupune neapărat o educație universitară universitară.

Dacă cunoașterea nu slujește de bunătate, este o capcană pentru lume, dacă cunoașterea nu serveste bunătății, este o capcană pentru lume. Dacă elitele academice nu servesc binele comun, ne îndreptăm spre o lume mai rea. Citiți mai mult "