O altă cărămidă în zidul educației

Compozitorul Roger Waters, membru al celebrului grup britanic Pink Floyd fondator, sa bazat pe experiența sa personală pentru a scrie una dintre piesele cele mai reprezentative și auzit din toate timpurile. Vorbesc despre „Un alt Brick In The Wall“, a cărui traducere ar fi: „O altă cărămidă în perete“.

Apele lui Rogers au compus "O altă cărămidă în zid" cu intenția de a critica sistemul educațional. Piesa vorbește despre seriozitate, amărăciunea și tristețea claselor în sala de clasă școală, abuz de autoritate a profesorilor și sala mică, cu care elevii trebuie să se dezvolte pe deplin potențialul.

Am analizat versurile cântecului "Another Brick In The Wall", o capodoperă care conține reflecții foarte valoroase și interesante pentru a face o lucrare de conștiință. Încă o cărămidă în perete reprezintă o educație care oprimă, limitează potențialul nostru și încetinește dezvoltarea creativității noastre, pentru a învăța să nu ne gândim la noi înșine.

„Problema este că cele mai multe sisteme de învățământ de masă au fost create relativ recent, în secolele XVIII și XIX, și au fost concepute pentru a răspunde intereselor economice ale acelor vremuri, marcată de revoluția industrială din Europa și America de Nord“

-Ken Robinson-

Nu avem nevoie să vă controlați gândurile

Mulți eminent în domeniul educației, ca Noam Chomsky, Ken Robinson și Howard Gardner, sunt critice și arată nemulțumirea larg răspândită față de educație care există astăzi. Ei cred că, departe de a evolua, au devenit mai controlativi: mai puțin flexibili și mai dictatoriali.

Toți acești autori sunt de acord cu faptul că educația a devenit o fabrica de indivizi care sunt învățați să nu pună întrebări sau să gândească singuri. Această realitate tristă este baza actuală a educației. De asta Ken Robinson vorbește despre modul în care școlile ucid creativitatea.

"Creativitatea este la fel de importantă în educație ca și alfabetizarea"

-Ken Robinson-

Determinarea a ceea ce ar trebui să ne gândim și a modului în care ne frustrează creativitatea, capacitatea critică și raționamentul nostru. Acest lucru ne împiedică să luăm propriile noastre decizii, pe baza valorilor noastre, care ar putea fi contrar celor impuse de sistem. Pentru sistemul educațional, învățarea noastră de a nu gândi este cea mai bună cale de a genera automate de masă care nu se revoltă și nu sunt productive. Pe scurt, este cel mai bun mod de a avea oameni care nu "dau probleme".

Nu avem nevoie de "nici o educație"

"Nici o educație" este lipsa de înțelegere a ceea ce trebuie să ne dezvoltăm ca indivizi liberi. Nu luăm în considerare individualitatea, potențialitățile și nevoile noastre. Învățământul sistematizat în masă nu este capabil să respecte sau să aprecieze individul, deoarece este tratat ca număr, fără a ține cont de identitatea lor.

Nu toți oamenii au aceleași interese, nu învățăm în același mod și nu avem aceleași ritmuri și abilități. Acesta este motivul pentru care se bazează pe premise generale, fără a lua în considerare individul și acest lucru, așa cum este natural, cauzează demotivarea, dezamăgirea și frustrarea elevilor.

"Scopul principal al educației în școli ar trebui să fie crearea de bărbați și femei care sunt capabile să facă lucruri noi, nu doar repetând ceea ce au făcut alte generații; bărbați și femei care sunt creativi, inventivi și descoperiri, care pot fi critici, verifică și nu acceptă, tot ceea ce li se oferă "

-Jean Piaget-

Avem nevoie de valori și de respect

Societatea noastră este un produs pe rândul educației pe care am primit-o. De aceea este atât de important să se creeze un sistem educațional care să se îndepărteze de interesele politice și economice, adică mai uman și interesat de nevoile grupului de oameni care alcătuiesc societatea.

Fie ca el să cultive memoria, dar și emoțiile. Vorbiți despre geografie, dar și că oamenii care suferă nu sunt atât de departe de noi, așa cum credem noi. Puneți întrebări și arătați că multe dintre întrebări nu au un singur răspuns.

Învățarea în valori înseamnă a oferi copiilor noștri șansa de a învăța să ne iubească, să ne respectăm și, mai presus de toate, să ne motivați și să se străduiască pentru ceea ce cred ei. Păstrăm pe propria creștere și dezvoltare personală, pentru propria lor bunăstare și îngrijire. Pe scurt, permiteți-le să-și asume responsabilitatea pentru viața lor, fără a fi legați de dependență și dependență.

„Educația pentru libertate trebuie să înceapă relatarea faptelor și a enunța valorile și trebuie să continue să creeze tehnici adecvate pentru efectuarea valori și pentru a lupta celor care aleg să ignore faptele și neagă valorile pentru orice motiv“

-Aldous Huxley-

Educarea mintea fără educarea inimii nu este deloc de educație educe în emoțiile au permis să se dezvolte un sine sănătos, care determină eliberarea și maturitatea emoțională, obținerea de sentimente de auto-realizare. Citiți mai mult "