Pedeapsa în educație

Pedeapsa este o metodă foarte prezentă în societatea noastră. De la luarea de jucării de la un copil pentru abateri, la penalizarea adulților pentru comiterea infracțiunilor. Vedem în pedeapsă un mod de a reduce sau de a evita comportamentele pe care nu le place. Dar este folositor pedeapsa în educație? Ce consecințe aduce aceasta? În acest articol vom încerca să răspundem la aceste întrebări.

Încă mai puteți auzi în gura multor oameni expresia "O plăcuță în timp are o mulțime de prostii". Ar trebui să fie clar că educația este o problemă foarte serioasă și nu poate fi redusă la experiențe concrete sau opinii individuale. Folosirea unor fraze precum cea menționată mai sus ne îndepărtează de criteriul științific pe care ar trebui să se bazeze practicile educaționale.

Pentru a investiga utilitatea și consecințele pedepsei în educație, ne vom concentra pe date empirice. Cu toate acestea, este important să ne amintim că o viziune personală ne poate conduce la o interpretare total eronată a subiectului; Pe de altă parte, datele de cercetare ne oferă informații foarte utile despre pedeapsa și implicațiile sale educaționale. Să adâncim.

Principii de recompensă și pedeapsă în educație

Înainte de a discuta utilitatea și consecințele pedepsei în educație, este esențial să înțelegem principiul care o guvernează. De ce pedepsirea unei persoane ne permite să reducem comportamentul evident? Răspunsul la această întrebare provine din condiționarea activă a lui B. F. Skinner, unul dintre părinții comportamentului, care a contribuit foarte mult la psihologia învățării.

Condiționarea operatorului spune că atunci când un comportament este întărit, acesta va crește probabilitatea de a se repeta. Adică, atunci când primim ceva pozitiv ca rezultat al unei anumite acțiuni, vom reveni să ne întoarcem să acționăm ca acesta în viitor.

Cu pedeapsa se întâmplă contrariul: atunci când un comportament este pedepsit, acesta va reduce probabilitatea de a se repeta. Dovezile în favoarea condiționării condiționate sunt abundente și teoria a fost demonstrată amplu (atât în ​​cazul animalelor ne-umane cât și a celor umane).

Acum bine, complexitatea învățării este foarte mare și nu este redusă pur și simplu la acele premise pe care le-am menționat. Un aspect esențial pentru a înțelege efectele recompensei și pedepsei în educație este natura sa instrumentală. Atunci când răsplătim sau pedepsește, modificăm comportamentul, deoarece subiectul așteaptă acest premiu sau acea pedeapsă. Adică, subiectul este mișcat de o motivație extrinsecă.

Din motivația extrinsecă rezultă că noul comportament va fi menținut atât timp cât se menține pedeapsa sau premiul. Este important să înțelegem că condiționarea operant este o învățare asociativă; subiectul nu va înțelege de ce comportamentul este corect sau rău, știți pur și simplu că anumite comportamente sunt urmate de anumite consecințe.

Consecințele și problemele pedepsei în educație

Acum, că știm principiile care guvernează condiționarea operantului, să ne îndreptăm atenția asupra utilității și consecințelor pedepsei în educație.

Când educăm o persoană pe care nu o căutăm să o formăm la capriciu, dar încercăm să-i dezvoltăm potențialul intelectual și viziunea sa critică asupra societății. Acesta este scopul educației și postulatul care va ghida analiza noastră.

Pedeapsa, în ciuda eficacității sale în ceea ce privește comportamentul de modelare, este o metodă destul de slabă în educație. Motivele care susțin această afirmație sunt următoarele:

• Modificarea comportamentului este condiționată de existența unei pedepse. După cum am menționat mai sus, comportamentul va fi menținut numai atâta timp cât pedeapsa există. Dacă pedeapsa dispare, comportamentul negativ va reapărea. Acest lucru ne arată asta nu există învățătură profundă despre ce este bine sau rău, ci pur și simplu o învățare asociativă.
• Afișarea posibilă a neajutorării învățate. Dacă subiectul nu este prezentat împreună cu pedeapsa cu un comportament alternativ, el poate să nu-l poată găsi el însuși și să fie paralizat. De exemplu, un copil care se străduiește să aprobe, dar suspendă și este pedepsit pentru el. Acest mod de a acționa poate duce copilul la asumarea pedepsei și să nu poată acționa "în mod corect". Dezvoltarea acestei atitudini poate afecta în mod negativ stima de sine.
• Educați cu violență, creați oameni violenți. Atunci când pedepsele sunt violente (fizice sau psihologice), consecințele fatale pot apărea în educația oamenilor. Oamenii învață într-o mare măsură prin imitație și imersiune într-un context social; În cazul în care împrejurimile noastre rezolvă probleme cu violența, vom învăța să răspundem în același mod la ceea ce se întâmplă cu noi, pe lângă consecințele emoționale care vor apărea..
• Asociați pedeapsa cu persoana și nu cu comportamentul. În multe situații, când subiectul nu înțelege de ce comportamentul său este greșit, el va asocia această vină cu persoana care execută pedeapsa. Subiectul va crede că pedeapsa este un capriciu rău sau egoist al subiectului care o transmite. În aceste ocazii, persoana nu va reduce frecvența comportamentului, dar va evita pe cine administrează pedeapsa.

După cum vedem, educarea unei persoane este complexă și plină de nuanțe. Pedeapsa este o soluție simplă și ușoară, dar extrem de superficială și periculoasă în multe ocazii. Deși comportamentele negative nu trebuie să rămână nepedepsite, educarea în valori este ceva mai complex.

O bună educație este guvernată de un stil educațional democratic, critic și bazat pe dezbatere. Când un copil are un comportament negativ, trebuie urmat de o discuție despre motivul pentru care este greșit, ce alternative există și cum puteți rezolva problemele pe care le-ați creat.

Educația este o problemă foarte serioasă, deoarece determină o bună parte din viața noastră viitoare.Prin cercetarea științifică și prin schimbarea progresivă a practicilor noastre putem merge în direcția corectă.

De ce este pedepsirea fizică a copiilor o greșeală? Aflați în acest post al minții este minunat de ce educarea copilului prin pedeapsa fizică este o greșeală care va întrerupe doar dezvoltarea sa normală Citiți mai mult "