În spatele fiecărui copil care crede în el însuși, există unii părinți care au crezut în el mai întâi

Aripile micuților noștri încep să se tese când credem în ei, când avem încredere în adevărul lor, în iluzii și în capacitățile lor. De asta Este esențial să jucăm rolul de mentori, de croitori de vise, de sponsori eleganți ai utopiilor copiilor. Părinții trebuie să înțeleagă că într-o bună zi copiii vor urma exemplul lor și nu sfaturile lor.

Există un motiv pentru care consultările psihologilor și pediatrilor copiilor sunt plini de imagini ale unor oameni remarcabili și faimoși care, dintr-un motiv sau altul, toți admirăm, inclusiv pe ei. Motivul este simplu: Copiii trebuie să știe că, în ciuda tuturor dificultăților vieții, pot obține ceea ce vor..

Deci, dacă micuțul tău are îndoieli, dacă dificultățile pe care le luați o taxă pe stima de sine și nu știu cum să facă să te simți bine, e timpul să-l ajute să deschidă piept, el poate vedea că într-adevăr cea mai bună este comoara foarte aproape de el.

Autoreglementarea și inteligența emoțională

Se poate spune că piatra de temelie a inteligenței emoționale este învățarea auto-reglementată. Aceasta înseamnă că strategiile pe care un copil reușește să le dezvolte în evoluția învățării lor vor genera o mai bună bunăstare internă și, prin urmare, o mai bună înțelegere a propriilor emoții și a altora..

competente emotionale prezice succesul copiilor noștri vitale mai fiabile decât performanțele academice, dar mod, cu toate acestea, acest raționament nu ar trebui să servească pentru a ridica mai important, o bună performanță academică socioemotional.

Dacă ne oprim să ne gândim într-un anumit detaliu, ne vom da seama că copiii și tinerii noștri, așa cum am făcut noi, sunt scufundat în educație formală în timpul primilor 18 ani ai vieții sale.

Acest lucru, fără îndoială, nu poate fi ignorat. De la școală sau cadre universitare, creșterea lor emoțională este articulată. De obicei, aceștia petrec mai mult timp în școală sau fac activități legate de acestea decât în ​​parc. Indiferent dacă punem pariu pentru că această realitate se schimbă în anumite etape ale copilăriei, aceasta este încă realitate cel pe care l-am adaptat stilul nostru de viață.

Acesta este motivul pentru care un copil trebuie să învețe să identifice și să reflecteze asupra gândurilor, puncte forte și slăbiciunile lor. De aceea este indispensabil ajutați-i să se ocupe de sentimentele generate de neînțelegerea ceva, nu poate fi concentrat, neștiind cum să rezolve problemele etc..

Dacă copiii știu cum să-și reglementeze învățarea în cel mai bun mod, acesta va fi un proces activ și constructiv. Nu este o utopie pentru copiii noștri să știe cum să monitorizeze, să-și reglementeze și să-și controleze gândurile pentru a-și atinge motivația și comportamentul în conformitate cu obiectivele stabilite.

Dacă un copil crede că pot fi învățate tabelele de înmulțire, el va fi capabil să facă acest lucru. Dar pentru aceasta trebuie să primească mesaje încurajatoare din străinătate și, mai ales, de la părinții, frații, bunicii și profesorii săi..

Aceasta este, în esență, ceea ce este cunoscut în psihologie "Efect pigmentar". Asta inseamna ca asteptarile pe care le transmitem vor determina realizarea realizarilor, chiar mai mult atunci cand parintii si profesorii sunt cele mai importante referinte pentru adulti ale celor mici.

Nu vorbim de a "Dorința este puterea" magic și excesiv de optimist. Este vorba despre să nu taie aripile, îi învață să zboare și să învețe toate strategiile care urmează să fie elaborate sunt valabile, pentru că nu există nici o modalitate de a face lucrurile bine. Astfel, chiar dacă sistemul de învățământ îi forțează să ajungă la un rezultat într-un anumit fel, ce ei trebuie să înțeleagă este că experimentarea este o condiție prealabilă pentru învățare.

Este acea zi, copii, părinți, profesori și profesori să înțeleagă că, dacă trebuie să-i învețe pe copii să urmeze anumite standarde academice, în afara acestea pot fi, de asemenea, pictura, scris, în calitate, cu respectarea, vorbesc ... Fiecare cale autonomă generează încredere și aceasta este întotdeauna însoțită de perseverență.

Ce putem face pentru a promova stima de sine a copiilor??

Suntem atât de obsedați de crearea bulei de bunăstare a adulților, încât am uitat importanța însămânțării stimei de sine a copiilor. Este foarte important ca copiii noștri să crească într-o lume a adulților echilibrați, pentru că va fi cel mai bun lucru pe care îi putem transmite ei.

• Vorbește cu ei frumos: A vorbi frumos micilor noștri înseamnă a vorbi cu ei cu afecțiune, răbdare și într-un mod pozitiv. Dacă o facem, îi vom oferi celor mici cele mai bune modele și le vom face să-și echilibreze afecțiunile.
• Spune-le povesti care întăresc abilitățile lor introspective. Copiii trebuie să înțeleagă că este de importanță capitală să nu uităm ce credem, ce simțim și cum ne comportăm. Prin comunicare ajungem la cunoașterea oamenilor (a sinelui și a altora) și lucrurile. Acest lucru ne ajută să înțelegem lumea în care trăim.

• Îmbunătățiți dialogul intern: vom realiza acest lucru prin a le spune lucruri frumoase despre ei înșiși, precum și corectarea comentariilor negative pe care le fac pentru ei înșiși.
• Lăudați și nu ridiculizați: este vorba de evidențierea, consolidarea și recunoașterea comportamentelor pozitive ale acestora. În acest sens, există o regulă de aur: laudă în public, critică privată.
• Ajutați-i să tolereze frustrările și să-i învețe să fie mândri de realizările lor.
• Asigurați-vă că acestea se simt importante și indispensabile în familie.
• Evitați supraprotecția și favorizați o socializare corectă cu colegii lor.
• Educați în exemplu: părinții ar trebui să fie un model bun de stimă de sine.
• FPromovarea flexibilității mentale pentru asigurarea creativității: există sute de moduri de a face lucruri, permiteți-le copiilor să descopere a ta.
• Ajutați-i să stabilească obiective și să fie mai autonome.
• Evaluați-vă opiniile; copiii nu pot crede că părerea lor nu contează. Trebuie să ținem seama de indicațiile și dorințele lor în funcție de vârsta lor. Acest lucru se realizează prin dialog și dezbatere cu aceștia, adică prin simțirea lor.

Nu vrem copii care trebuie să fie perfecți, pentru că nu vrem să cultivăm mândria; dorim copii care se iubesc și se încreadă în ei înșiși și în potențialul lor; că ei știu, în cele din urmă, că nimeni nu-i va bate. 

Copiii văd, copiii învață, copiii fac Copiii fac ceea ce văd. Astfel, în modul de învățare a adulților, avem o mare oportunitate de a educa cu dragoste și responsabilitate. Citiți mai mult "